Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Рабочие программы / Авторская рабочая программа по внеурочной деятельности "ОЬуор"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Авторская рабочая программа по внеурочной деятельности "ОЬуор"

библиотека
материалов

Былаан

Дьарык тиэмэтэ

чааhа

Ыытыллар кунэ

прогр

Бэриллибит кунэ

1

Киирии.




2

Тыыныыга эрчийии терията.




3

Сана дор5оонноро эрчиллии. "а", "о", "у",




4

Саха тылын төрдө – ууһа.




5

Таабырын.




6

Араас литературалартан таабырын хомуйуу. Айар тэтэрээт.




7

Таабырын айыы, уруhуйдааhын.




8

Чабыр5ах. Чабыр5ах араастара.




9

Биир дойдулаахпыт С.С.Егоров – Оhоокой Сэмэн.




10

Чаабы чабырхтар. С.Егоров




11

Чабырҕаҕы үөрэтии.




12

Чабыр5ахха дьүөрэлээн хамсана үөрэнии.




13

Суhал субуотунньук. Р. Алексеев. Чабырҕаҕы үөрэтии.




14

Чабыр5ахха дьүөрэлээн хамсана үөрэнии.




15

Биhиги хайдах хаамарбыт. Е.Местникова




16

Чабырҕаҕы үөрэтии.




17

Чабыр5ахха дьүөрэлээн хамсана үөрэнии.




18

Оскуолатааҕы одоҥ-додоҥ оһуордар. Чабырҕаҕы үөрэтии.




19

Чабырҕаҕы үөрэтии.




20

Чабыр5ахха дьүөрэлээн хамсана үөрэнии.




21

Чабыр5ахха дьүөрэлээн хамсана үөрэнии.




22

Чабыр5ахтаах, таабырыннаах көр- күлүү киэһэлэрэ.




23

Өс хоЬоонноро.




24

Уус-уран литературалартан өс хоһооннорун хомуйуу.




25

Өс хоһооннорун наардааhын.




26

Өс хоһооннорунан кэпсээн айыы.




27

Редакциялааһын, сценка туруоруу.




28

Өс хоһооннорунан уруhуй.




29

Биир дойдулаахпыт, устар ууну сомоҕолуур уус тыллаах эбээбитиниин Мария Львовна Николаевалыын көрсүһүү.




30

Саха билгэhит,дьыл5аhыт мындыр өйдөөх.




31

Уус-уран литературалартан билгэлэри хомуйуу.




32

Билгэлэри кэтээн көрүү.




33

Ыьыахтарга кыттыы




34

Тумуктуур дьарык






Быһаарыы сурук



Оскуола са5аттан үөрэххэ кыһаллар, дьулуурдаах, общественнай улэттэн туора турбат, кыра эрдэхтэн активнай позициялаах о5о олоххо да элбэ5и ситиһэр.

О5ону эрдэттэн талаанын таба тайанан, айыл5аттан бэриллибит дьо5урун сайыннарыы – бу учуутал уонна төрөппүт соруга буолар. Учуутал оскуола5а кэлбит үөрэнээччини үөрэтэр эрэ буолбакка, киниэхэ күүс-көмө буолан, саҥаттан-саҥа билиини, үрдэли ыларыгар тирэх буолар. Учуутал бэйэтэ үлэлиир, талаанынан оҕону уруок таһынан эбии дьарыктаан, интэриэһин көбүтэн ураты сыһыаны үөскэтиэн сөп.

Биһиги өбүгэлэрбит үөрэхтээһин да суоҕуна оҕолорун сайыннарар киэптэрэ баар этэ: айылҕа дьиктилэрин билиһиннэрэн, сиэри-туому тутуһуннаран, үтүөҕэ- кэрэҕэ угуйаллара, уос номоҕо буолбут норуот уус -уран айымньыларын оҕолор өйдөрүгэр-санааларыгар тиэрдэр идэлээхтэрэ.

Саха фольклора түҥ былыргыттан киһи өйө-санаата сайдыытын түстүүргэ, дьоҕурун уһугуннарарга, айылгытын байытарга сүрүн суолталаах диэн сабаҕалааһыҥҥа олоҕурдум.

Үлэ сыала: Фольклорнай дьарык нөҥүө үөрэнээччи киҺимньитин, айар дьо5урун сайыннарыы. бу программаны оҥордум

Сыалбын ситиһээри маннык соруктары туруоруннум.

Үөрэтэр:

  • Төрөөбут норуотун культуратын, фольклорун үөрэтии;

  • О5о5о тута-хапта сылдьыы культууратын, сиэр-майгы кылаатын иҥэрии;

  • оҕо тылын байытыы, саҥатын тупсарыы, ырааһырдыы;

  • уйулҕатын уонна өйүн айар хайысхатын уһугуннарыы;

  • сценаҕа дьон иннигэр саҥара үөрэнэллэрин ситиһии

Иитэр:

  • Төрөөбут дойдуга, тылга, үгэстэргэ тапталы иҥэрии;

  • үтүө суобастаах, кырдьыксыт, атын киһиэхэ болҕомтолоох оҕону иитии;

  • инники олоҕор идэни булунарыгар олук ууруу;



Сайыннарар:

  • ис кыаҕын, айар дьоҕурдарын сайыннарыы;

  • Оҕо бэйэтин иитинэр дьоҕурун сайыннарыы;

  • Оҕо уйулҕатын (психика) уhугуннарыы, айылгытын аһыы (анааран көрүү, өйүлэх, болҕомто, кэтээн көрүү, оҥорон көрүү...)

  • Ситимнээх саҥатын сайыннарыы.

Чинчийэн иитии- үөрэтии: уус –уран ылбаҕай, ылыннарыылаах Ийэ тылын сайыннарыы, ис кыаҕын, айар дьоҕурун, талаанын аһыы, сценаҕа оруол оонньоон дьон иннигэр кыбыстыбакка саҥара үөрэнэллэрин ситиһии

Күүтэр түмүгүм: үөрэнээччи сахалыы тыыны иҥэринэр, сиэрдээх майгыланар, айымньыны сценаҕа толорор, киһимньитэ сайдар, НПК-ларга, фестивалларга кыттар, холбоһуктаах үлэҕэ тардыһара күүһүрэр.

Нэдиэлэҕэ 1 чаас көрүллэр, сылга барыта 34 чаас.

Дьарыктар ыытыллар көрүҥнэрэ: оонньуулар, айар мастарыскыайдар уо.д.а.

Сыл түмүгэр о5о ыЬыа5ар фольклор араас көрүҥүнэн кыттыы буолар.



Программа ис хоһооно

(34 чаас )

Программа 4 түһүмэхтэн турар.

  1. Таабырын. Таабырыннары таайсыы, айыы. Таабырын оонньуулар.

  2. Чабырҕах. Чабырҕаҕы өйдөөн истии. Чабырҕах хамсаныылара, эрчиллиилэрэ. Чабырҕахха уһуйуу, этии. Чабыр5ахсыт биир дойдулаахтарын кытта билсии.

  3. Өс хоһоонноро. Өс хоһооннорун ырытыы, быһаарыы, уруһуй.

  4. Билгэ.

О5олор бэйэлэрэ саҥа билиини ыларга үөрэнэллэр. Араас уус-уран литературалартан материал хомуйаллар, ырыта, чинчийэ үөрэнэллэр. Бэйэлэрэ айымньы айаллар. Бу түһүмэххэ оҕолор тылларын байытар, сайыннарар ис хоһоонноох үлэлэр киирэллэр. Талааннаах биир дойдулаах дьоннордуун көрсөллөр. Араас таһымнаах курэхтэргэ, фольклорнай фестивалларга кытталлар.

фольклорга киллэрии – 4 чаас. (теорията, практиката)

Чабыр5ах- 15 чаас.( С.С.Егоров, Алексеев Р., Е.Местникова чабыр3ахтара киирдилэр, )

Ос хоhооно- 6 чаас (Биир дойдулаахпыт, устар ууну сомоҕолуур уус тыллаах эбээбитиниин Мария Львовна Николаевалыын көрсүһүү).

Таабырын – 3 чаас.

Билгэ – 3 чаас.

Уос номоҕун көрүҥнэрэ: өс хоһоонноро, чабырҕахтар, таабырыннар уо.д.а. оҕо тылын байытарга, саҥатын тупсарарга, ырааһырдарга, уйулҕатын уонна өйүн айар хайысхатын уһугуннарарга олус туһалаахтар.

Саха тылынан уус-уран айымньыта оҕо интелектуальнай сайдыытыгар сүдү оруоллаах. Саха остуоруйалара оҕону толкуйдаталлар, урут болҕомто уурбатаҕар өйүн хатыырын ситиһэллэр. Оннук остуоруйалар кини билиитин-көрүүтүн хаҥатарыгар эмиэ туһалыыллар.

Таабырыннар оҕону чопчу толкуйдатар сыаллаахтар.

Өс хоһоонноро, үгэлэр, тыл номохторо оҕо сааһылаан логическай өйдүүр дьоҕурун сайыннараллар.

Ырыа, чабырҕах оҕо уус-уран тыла сайдарыгар, көрөн туран тута хоһуйа охсоругар ордук туһалаахтар.











үөрэтии түмүгэ

Ытык ирдэбиллэри түмүгэ

(личностные результаты)

Саха фольклорун үөрэтии кэмигэр о5о маннык өйдөбүллэри иңэриннэ5инэ төрөөбүт тыла сайдарыгар бэриниилээх, эппиэтинэстээх буоларыгар, бэйэтин кыа5ын толору туһанарыгар эрэниэххэ сөп.

Төрөөбүт тыл – омугу сомо5олуур тыл буоларын өйдүүр.

Төрөөбүт тыл – төрүт айылгыта, үйэлээх үгэһэ, этигэн кэрэтэ, норуот тылынан уус-уран айымньытыгар уонна уус-уран литература5а сөңмүтүн билэр.

Төрөөбүт тыл – иитиллэр, үөрэнэр, айар-сайдар тыл буоларын итэ5эйэр.



Үөрэх сатабылларын сайыннарыы түмүгэ

(метапредметные результаты)



Бэйэни салайынар – дьаһанар сатабыл.

Тылын сайыннарар сыалы-соругу таба туруорунар, сатаан былаанныыр, туох ханнык түмүккэ кэлиэхтээ5ин быһа холоон билэр. Сылга бииртэн итэ5эһэ суох фольклорга аналлаах бырайыактарга кыттан үлэлиир.

Бэйэтин сааһыгар сөп түбэһэр тиэкискэ үөрэппит матырыйаалын сүнньүнэн тыл литературнай норматын саңарар эбэтэр суруйар, киһи тылыгар төһө сөпкө эбэтэр сыыһа туттулларын тута билэр, итэ5эһин, ал5аһын быһаарар, көннөрөр.

Билэр-көрөр сатабыл. Сүрүн үөрэнэр сатабыл.

Үлэ сыалын-соругун таба туруоруу.

Билиини-көрүүнү кэңэтэр араас матырыйаалы туһаныы.

Билиини сааһылааһын (структурирование знаний). Саңа билии ыларга баар билиитигэр тирэ5ирэр. Атын предметтэргэ ылбыт билиитин сатаан ситимниир.

Тобулу өйү сайыннарар үөрүйэхтэр. Өй үлэтин араас дьайыыларын кэбэ5эстик толоруу: тэңнээһин (сравнение), ырытыы (анализ), холбооһун (синтез), түмүктээһин (обобщение), ханыылатан сааһылааһын (классификация), майгыннатыы (аналогия), сааһылаан ситимнээһин (систематизация)

Рефлекция. Сыалы соругу ситиһэр ньымаларын уонна усулуобуйаларын төһө сөпкө талбытын сыаналыыр.

Бодоруһар сатабыл.

Бииргэ үлэлииргэ үөрүйэх. Саастыылаахтарын, улахан дьону кытта айымньылаах алтыһыы туругар кэбэ5эстик киирэр, биир сыаллаах-соруктаах дьонун кытта таһаарыылаахтык көдьүүстээхтик үлэлиир үөрүйэхтэнэр.

Кэпсэтэр үөрүйэх. Кэпсэтии уратыларын өйдүүр, табан кэпсэтэр. Кэпсэтэр кэмңэ бэйэтэ көрбүтүн, истибитин, аахпытын сиһилии сэһэргиир.

Кэпсэтии сиэрин (речевой этикет) тутуһар үөрүйэх. Дьону кытта алтыһыыга кэпсэтии сиэрин тутуһар, туттан-хаптан бодоруһуу ньымаларын то5оостоохтук туттар.

2. түһүмэх- 3 кылаас, сылга – 34 чаас.

О5олор бэйэлэрэ саҥа билиини ыларга үөрэнэллэр. Араас уус-уран литературалартан материал хомуйаллар, ырыта, чинчийэ үөрэнэллэр. Бэйэлэрэ айымньы айаллар. Бу түһүмэххэ оҕолор тылларын байытар, сайыннарар ис хоһоонноох үлэлэр киирэллэр. Талааннаах биир дойдулаах дьоннордуун көрсөллөр. Араас таһымнаах курэхтэргэ, фольклорнай фестивалларга кытталлар.

фольклорга киллэрии – 4 чаас. (теорията, практиката)

Чабыр5ах- 15 чаас.( С.С.Егоров, Алексеев Р., Е.Местникова чабыр3ахтара киирдилэр, )

Ос хоhооно- 6 чаас (Биир дойдулаахпыт, устар ууну сомоҕолуур уус тыллаах эбээбитиниин Мария Львовна Николаевалыын көрсүһүү).

Таабырын – 3 чаас.

Билгэ – 3 чаас.

Кинигэ таhаарыыта- 2 чаас.

3. Түһүмэх - 4 кылаас.

Саҥа ылбыт үөрүйэхтэри суруйарга, саҥарарга иҥэрэллэр. О5олор бэйэлэрэ айымньылары айан өйдөрүн-билиилэрин эрчийэллэр. Дьарыктар 1 уонна 2 түһүмэхтэри кытта быстыспат сибээстээхтэр, оҕо билиитин байытар, толкуйдуур дьоҕурун сайыннарар уонна араас сатабылы иҥэрэр аналлаахтар. Араас таһымнаах тэрээһиннэргэ, күрэхтэһиилэргэ научнай-практическай конференцияларга кытталлар. Бэйэлэрин ситиһиилэрин түмүгэр киһи быһыытынан сайдаллар- үүнэллэр.

Барыта 35 чаас.

Бэсиэдэ - 9 чаас

Айар уруок - 7 чаас

уруЬуй- 7 чаас

бэлэмнэнии- 2 чаас

пьеса туруоруута- 2 чаас

редакциялааЬын- 7 уруок

тумуктуур уруок – 1 чаас.

3 уруокка айан таЬаарбытын, онорбутун 4-с уруокка тумэн редакциялыыр.

Күүтэр түмүгүм: үөрэнээччи сахалыы тыыны иҥэринэр, сиэрдээх майгыланар, айымньыны сценаҕа толорор, киһимньитэ сайдар, НПК-ларга, фестивалларга кыттар, холбоһуктаах үлэҕэ тардыһара күүһүрэр.

Түмүгү таЬаарар коруннэр: о5о уорэ5ин таЬыма (УО), кэлэктиибигэр сылдьыытын мээрэйэ (социометрия), билэр-корор, уорэ5и ылынар уоруйэ5ин кэтээн коруу, о5о бэйэтин саыналанааЬына (самооценка)



















Рекомендована Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Утверждена

педагогическим советом «Хорулинская СОШ имени Е. К. Федорова» приказом № ____

«_____» ______________ 2015 г. Нюрбинский район «____» ___________2015 г

Протокол №____ Республика Саха (Я) директор________ /Семенов В. Н/


















Рабочая программа

по внеурочной деятельности

«ОЬуор» 2 класс

для общеобразовательных учреждений


Рабочую программу составила:

учитель начальных классов

второй категории

Кюдякова Анна Егоровна




















2015-2016 учебный год.

Автор
Дата добавления 05.12.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Рабочие программы
Просмотров235
Номер материала ДВ-229352
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх