Авторская работа по математики на тему "Қызықты математика"

«Қызықты математика»

2-сынып

34 сағат, аптасына 1 рет

№

Сабақ тақырыбы

Сағат саны

Күні

1

Екі таңбалы сандарды оқу, жазу, салыстыру

1

2

12, 13, 14, 15, 16, 17 сандарының құрамы

1

3

Масса және оның бірліктері. Килограмм. Литр

1

4

Ондықтан аттамай ауызша қосу

1

5

Ондықтан аттамай ауызша азайту

1

6

«Кім жүйрік?» ойыны

1

7

Екі таңбалы сандарды қосу

1

8

Екі таңбалы сандарды азайту

1

9

Үзындық өлшем бірліктері

1

10

Жүз. Жүзбен санау

1

11

«Ойнайық та, ойлайық» ойыны

1

12

Жазбаша қосу

1

13

Жазбаша азайту

1

14

Теңдеулерді шеш

1

15

Санды 10-ға, және 100-ге көбейту

1

16

Санды 10-ға, және 100-ге бөлу

1

17

Үш таңбалы сандардың оқылуы

1

18

Үш таңбалы сандардың жазылуы

1

19

«Сықырлы шаршы» ойыны

1

20

Үш таңбалы сандарды қосу

1

21

Үш таңбалы сандарды азайту

1

22

Разрядтық қосылғыштардың қосындысы

1

23

Теңдеулерді шеш

1

24

Уақыт және оның бірліктері. Секунд

1

25

Өрнектегі амалдардың орындалу реті

1

26

«Кім жүйрік?» ойыны

1

27

Көбейту және бөлу

1

28

Қосындыны көбейту амалымын алмастыр

1

29

Көбейтудің ауыстырымдылық қасиеті

1

30

0-ге және 1-ге көбейту

1

31

Көбейту кестесі

1

32

Аудан

1

33

Жұп және тақ сандар

1

34

Қортынды сабақ

1

Түсінік хат

«Қызықты математика»  бойынша арнайы курстың жалпы жылдық жүктемесі, барлығы 34 сағат, аптасына 1 сағат болып құрылған.

«Қызықты математика» оқу пәні бастауыш білім беру деңгейінде оқытылады. Бастауыш сыныпта математика пәнін оқытудағы ең басты міндет баланың логикалық ойын дамыту. Оқу әдістемелік көмекші құралдармен шектеліп қана қоймай, баланың ойлау қабілетін дамытатын есеп, жұмбақ, басқатырғыштар пайдалану тиіс. Ол үшін сабақтан тыс факультативті сабақтарда немесе жеке топтық жұмыстардың көмегімен баланың пәнге деген қызығушылығын арттыруға болады.

         Қазіргі таңда қоғамды дамыту үшін мектептің алдында тұрған негізгі міндеттердің бірі-оқушылардың шығармашылық қабілетін барынша ашып, толыққанды қоғам құруға өзінің бар мүмкіндігін жұмсайтын шығармашылық қабілетті жеке тұлға қалыптастыру. Сондықтан «Қызықты математика» курсын оқытуда оқушыларға оқу материалын еске сақтау емес, осы материалды шығармашылықпен қолдау шеберлігін қалыптастыруға көп көңіл бөлінеді.
Математикалық есептерді шығару үрдісінде оқушылардың шығармашылық қабілеті жеке тұлға қасиеттері қалыптасады. Есеп шығару шеберлігі арқылы оқушының математикалық танымының дамуын және оның ой әрекетінің белгілі бір сапасын анықтап, дамытуға болады. 

Мақсаты:

-Оқушыларға білім, білік дағдыларын игерту;

-Шығармашылық қабілеттерін арттыру;

-Зейін, еске сақтау, байқағыштық, қиялдау, өздігінен білім алуға, ізденуге бейімдеу;

-Шапшаң есептеу қабілеттерін дамытуға тәрбиелеу.

Міндеттер:

-Оқушылардың тұлға ретінде қалыптасуына әсер ету;

-Ақыл-ойын және ерік пен сезім белсенділігін арттыру;

-Логикалық ойлау қабілеттерін арттыру;

-Оқушылардың танымдық қабілетін дамытып, қызығушылығын арттыру.

МАТЕМАТИКА ТАҢДАУ ПӘНІНІҢ КҮНТІЗБЕЛІК ЖОСПАРЫНЫҢ ОҚЫТУ МАЗМҰНЫ

І-ТАРАУ. Көп таңбалы сандар. Көп таңбалы сандарды оқу, жазу, қосу және азайту, көбейту, бөлу.

ІІ-ТАРАУ. Масса, уақыт бірліктері.

ІІІ-ТАРАУ. Талдау. Логикалық жаттығулар, математикалық есептерді шешу.

Сайрам ауданы «1Май»  жалпы орта мектебінің мұғалімі Юсанова Эльнураның 2-сыныпқа арналған «Қызықты математика» тақырыбына жазған авторлық бағдарламасына

ПІКІР

Бағдарламаның құрылымы талапқа сай, мазмұны оқу бағдарламасынан тыс материалдардан іріктеліп алынған.

Бастауыш сынып оқушыларының жас ерекшеліктері мен қабілеттері назарға алынып жазылған.

Бұл «1Май» жалпы орта мектебінің бастауыш 2-сынып оқушыларына пайдалануға ұсынылады.

АӘК әдіскер:

28.08.2015жыл

ПАЙДАЛАНЫЛҒАН ӘДЕБИЕТТЕР

1. Математикадан 105 сабақ. 2-сынып жұмыс дәптері /Шымкент / 2012 жыл

2. Математика әдістемелік құрал. 2-сынып /«Алматыкітап» 2013 жыл /

3. Математика оқыту әдістемесі. 2-сынып /Алматы «Атамұра» 2009 жыл/