"Ғажайып математика" ашық оқу қызметі

           №12 «Назерке» ортаңғы тобының ұйымдастырылған оқу қызметінің              

                                               технологиялық картасы.

Білім саласы: Таным

Ұйымдастыру оқу іс – қызметі Қарапайым математикалық түсініктерін қалыптастыру.

Тақырыбы: «Ғажайып математика»

Мақсаты: 5 көлемінде сандық есептеуге үйрету. Сандарды тура және кері санау. Балалардың тілін дамыту жұмыстарын жалғастыру, іс – әрекет дағдыларын меңгерту, әлемнің тұтас бейнесін түсініп, ойлауға ауызша қосып – алу және геометриялық пішіндер туралы ұғымдарын тиянақтап, түстерді ажыратуға, қарым – қатынас, көмек көрсету, сыйластықты қалыптастыру.

Дамытушылық: Балалардың білімін дамытушы ойындар арқылы әр түрлі тапсырмаларды орындай отырып, салыстыру, санау, топтау дағдыларын ойын арқылы дамытып, санамақтар айту арқылы сөздік қорларын молайту, ой – өрісін дамыту.

Тәрбиелік: Балаларды тапқырлыққа, іздемпаздыққа, ұқыптылыққа тәрбиелеу.

Әдіс – тәсілдер:  Шаттық шеңбері, сұрақ – жауап, көрсету, түсіндіру, теңестіру, салыстыру, дамытушы ойындар, санамақ, сергіту жаттығу, тақпақ  айту.

Көрнекіліктер: Слайд, үйшік

Әрекет кезеңдері	Тәрбиешінің іс – әрекеті	Балалардың іс - әрекеті
Мотиватциялық қозғаушы Іздену ұйымдастырушы Іздену ұйымдастырушы Іздену ұйымдастырушы Рефлексті коррекциялаушы	Балалар, бүгін бізде ерекше күн, бізге қонақтар келіпті. Балалар барлығымыз жылулық шеңбер бойына тұрып, қонақтармен амандасайық.              Шаттық шеңбері Күннің көзі ашылып, Көкке шуақ шашылып, Құтты қонақ келіпті, Төріме міне еніпті, Амандасу үлкенге Тәрбиенің басы ғой, Ал қанекей бәріміз, «Сәлеметсіздер ме,» дейік үлкенге, Сәлеметсіздер ме, апайлар! -Қане барлығымыз орнымызға отырайық. Балалар қазір жылдың қай мезгілі? -Қыс мезгілінде неше ай бар? -Бір аптада неше күн бар? -Балалар мен сендерге жұмбақ жасырайын, мұқият тыңдаңдар. Екі аяғым оны Кезек – кезек тебеді Тепкен сайын Алысқа желеді.   -Жұмбақтарды шешуге қандай сандар көмектесті? Балалар қараңдаршы, менің қолымда таяқша, бұл жай таяқша емес «сиқырлы таяқша».  Балалар, қараңдаршы мына үйшік неге тұр? Үйшік ішінде кімдер тұрады екен? Сендердің білгілерің келе ме? Олай болса, мен «сиқырлы таяқшамен» үйшіктің есігін қағып көрейін.  Үйшік ішінен сандар шығады. Балалар, қалай ойлайсыңдар бұлар кімдер? Енді сандар өздерін таныстырсын. Балалар, қандай сандар екен? Балалар, есікті біреу қағып жатқан сияқты, естисіңдер ме? Хош келдің, сен кімсің? Жалқаубек: Салеметсіздер ме, балалар, менің есімім Жалқаубек. Мен көмек сұрап келдім. Маған апайым тапсырма берді. Сендер көмектесесіңдер ме? Жалқаубек:  1 – тапсырма. Сандарды тура және кері санау. Енді осы сандармен ойын ойынайық. Ойын: «Қай сан жоқ?» Мақсаты: Ойлау қабілеттері арқылы сандарды санау жоқ санды табу. 2 – тапсырма.  Заттардың көлемдері мен пішіндерін ажырат. Балалар, мына заттардың атын атап, көлемдері мен пішіндерін салыстырып, айырмашылығын табайықшы. Мына пішіндер қандай пішіндер деп аталады? Қанша бұрыштары бар? Түстері қандай? Заттардың қандай пішіндерге ұқсайтындығын айтады, салыстырады. Ойын: Қолғаптардың сынарын тап? Мақсаты: Түсін, пішінін, сыңарын тауып айту. 3- тапсырма. Балалар мен сендерге уақытты бағдарлау туралы жұмбақ жасырамын. 1.Ұйқымыздан оянамыз     Беті – қолды жуамыз.     Анамызға ереміз     Бақшамызға келеміз     Бұл қай уақыт? 2. Серуенге шығамыз     Одан кейін қайтамыз     Тамақ ішіп аламыз     Біз тәртіпті баламыз     Тәтті ұйқыға батамыз     Бұл қай уақыт? 3.Ұқымыздан тұрамыз    Жеңіл тамақ ішеміз    Ән айтамыз күлеміз    Анамызды күтеміз    «Апай сауболыңыз» - деп    Үйімізге кетеміз    Бұл қай уақыт? 4. Үйлерде шам жанады     Маңай тастай қараңғы     Ертегіні тыңдап алып.     Тәтті ұйқыға батамыз   Ойын: Заттарды сан мен сәйкестендіру. 4 – тапсырма: Балалардың логикалық ойлау қабілеттерін дамыту.  Логикалық есептер -Аспанда неше күн бар? -Қоянда неше құлақ бар? -Қолда қанша саусақ бар?  -Бағдаршамның неше түсі бар -Қандай зат дөңгелек тәрізді болады? -Екі тышқанда қанша құйрық болады? Сергіту сәті 5 – тапсырма саусақпен санап үйренейік: Бес  кәмпитім көп еді Сараңдығым жоқ еді Бір кәмпитім атаға Бір кәмпитім әжеге Бір кәмпитім мамаға Бір кәмпитім папаға Өзімеде жете ме? Жарайсыңдар балалар, өте тапқыр екенсіңдер. Жалқаубек біздің балалардың білімге деген құштарлығын байқаған боларсың.  Сенде апайлар берген тапсырмаларды күнделікті орындап  жақсы баға алып жүр. Жалқаубек: Балалар сендерге көп-көп рахмет. Сау болыңдар. Дәптер мен жұмыс: Аяз атаға қысқа жолды сызып көрсет Қорытынды: Балалар бізге бүгін қонаққа кім келді? Геометриялық пішіндерді ажыраттық. 1-ден 5-ке дейін тура және кері санадық. Жұмбақтар шештік. -Жарайсыңдар, балалар,бәріміз келген қонақтармен қоштасайық. Балалар: Қол ұстасып тұрайық                   Шеңберді біз құрайық,                   Көріскенше күн жақсы                   Сау  саламат болайық .	Қыс мезгілі Желтоқсан, Қаңтар, Ақпан Бір аптада жеті күн бар: Дүйсенбі, сейсенбі, сәрсенбі, бейсенбі, жұма, сенбі, жексенбі. Велосипед Екі, үш, төрт, бес.  Сандар. Айғаным 1 саны: Мен – 1 саны, өте нәзік жіңішке. Бір дегенім – бала, Санды дұрыс сана, Сенің қанша атаң бар? Сенің қанша апаң бар? Аяулым 2 саны: Мен – 2 санымын, қызыға сен қарағын .   Екі дегенім – ешкі,   Таудан келер кешке.   Лағы оның қанша?   Ізде келмей қалса. Жұпар 3 саны: Мен – 3 санымын, құралған екі ілмектен.   Үш дегенім – үйім,   Үйде жақсы күйің.    Бақшадан да қалма,    Тап – таза боп киін. Мөлдір 4 саны: Мен – 4 санымын, иілген үшкір шығанағым.  Төрт дегенім – түлік,  Жүрген мұны біліп,  Жылқы, сиыр, түйе, қой,  Санаңа мұны түйіп қой. Махаббат 5 саны: Мен бес санамын Жақсы оқыған балаға Қойылатын бұл баға Барлық бала ізденіп Алады тек «5» баға Мен сендермен тұрайыншы? 1,2,3,4,5 сандары. Көмектесеміз. 1, 2, 3,4,5; 5,4,3, 2, 1. -Ия Үйлер, олар биік – аласа, ағаштар жуан – жіңішке, кітаптар қалың – жұқа, таяқшалар ұзын – қысқа. Үшбұрышқа – шырша, мұнара, балмұздақ, Төрт бұрышқа – кітап, терезе, теледидар. Дөңгелекке – доп, бауырсақ, машинаның рөлі. Таңертең Түс Кеш Түн 1 күн 2 құлақ 5саусақ 3 түс Күн, доп, қарбыз, алма. 2 құйрық Сау болыңыз. Жалқаубек келді.

                                                Күтілетін нәтиже

Нені біледі: 1 ден – 5 ке дейінгі сандарды тура және кері санай білді

Игеру керек: Геометриялық пішіндерді ажырата білу.

Меңгеру керек: Қойылған сұрақтарға дұрыс жауап бере білу