Баяндама "Оқушылардың бойындағы адамгершілікті дамыту" презентация

• 1 слайд

  «Оқушылардың бойында патриоттық сезімді, жоғары
  адамгершілік және көшбасшылық қасиеттерді тәрбиелеу»
  А.Құсайынов атындағы ЖОББМБ
  Баяндамашы: психолог Г.К.Саламатова
  

• 2 слайд

  Жалпы оқушылардың бойында белсенді азаматтық ұстанымды, əлеуметтік жауапкершілікті, отансүйгіштік сезімді, жоғары адамгершілік жəне көшбасшылық қасиеттерді дарыту.
  Мақсаты:
  

• 3 слайд

  Оқушылардың отансүйгіштікке тəрбиелеу жəне олардың азаматтық белсенділігін, əлеуметтік жауапкершілігін жəне əлеуетін ашу тетіктерін қалыптастыруда психологиялық әдістемелер кешені арқылы іске асыру.
  Міндеті:
  

• 4 слайд

  Тұлғаның өзіне сенімділігін қалыптастыру;
  Жеке, топтық кеңестер беру;
  Тренингтер, сауалнамалар жүргізу;
  Әңгімелесу;
  Ата-анамен, отбасымен, мұғаліммен
  тығыз байланыста болу;
  Оқушылардың әлеуетін ашу
  тетіктерін іске асыру жолдары:
  

• 5 слайд

  Адалдық пен парасаттылық, ар-намыс пен тектілік екенін түсіну;
  Қарапайымдылық, еңбексүйгіштік пен өзгеге көмек көрсетуге дайын болу;
  Еңбекке құрметпен қарау;
  Дәстүрге адалдық, үлкенге де, кішіге де сыйлы болу;
  Достық, өзара көмек көрсету мен бірлікте болу;
  Қиындықтан қорықпай табысқа жету;
  Отанға деген сүйіспешілік, оның өркендеуіне қызмет ету.
  Құндылықтар:
  

• 6 слайд

  Балаға жақын болу;
  Мұғалім, ата-ана өзін тәрбиелеу керек;
  Қазақтың әдебиетін, тарихын, мәдениетін білуі қажет;
  Талап қою, орындату;
  Жылы сөз, әдемі күлкі, терең ой, жақсы мінез қалыптастыру тиіс.
  Адамгершілік қасиеттерді
  оқушы бойына дарыту үшін:
  

• 7 слайд

  Сенім
  Бақылау
  Қосымша жұмыстар (деректер, ізденістер)
  Жауапкершілік
  Бағалау
  Қолдау
  Көшбасшы (интеллектуалдық)
  тұлға дамыту үшін:
  

• 8 слайд

  Ұлттық.
  Дидактикалық.(пән бойынша тапсырма, мақал –мәтел, жұмбақ)
  Логикалық.
  Ойын түрлері:
  

• 9 слайд

  Психологиялық ойын
  түрлері:
  

• 10 слайд

  Ойынның мақсаты нақты және керекті көрнекіліктер мен материалдар күн ілгері дайындалып, оңтайлы жерге қою.
  Ойынға кірісер алдында оның жүргізулі тәртібін оқушыларға әбден түсіндіру.
  Ойынға сыныптағы оқушылардың түгел қатысуын қамтамасыз ету.
  Ойын үстінде шешім қабылдай білуіне , ойлана білуіне жетелеу.
  Ойын түрлерін бағдарламаға сай іріктеп алу.
  Ойынды баланың жас ерекшелігіне қарай түрлендіріп пайдалану.
  Қарапайым ойыннан қиын ойынға көшу.
  Міндетті түрде ойынның қорытындысын жариялау қажет.
  Ойынға қойылатын
  әдістемелік талаптар:
  

• 11 слайд

  1.Адамгершілік (моральдық) сезім- жеке адамның өздерімен қарым- қатынасқа түскен басқа адамдарға, өзіне деген эмоциялық қатынас және Отанға, достыққа, намыс – борышқа деген көзқарасы.
  2.Интеллектуалдық (көшбасшылық) сезім- ақыл - ой процесінде пайда болған жеке дара сезімін, терең, ішкі толқыныстардың қанағат, ирония және жаңалыққа ұмтылуы. Тәрбиеге ең қиын нәрсе – сезе білуге үйрету. Балаларды сезе білуге үйрету, оларға өзінің эмоциялық – адамгершілік мәдениетін бере білу.
  3.Патриоттық (отансүйгіштік) сезім – адамгершілік сезімінің бір қомақты саласы болып табылады. Сенім. Ел басшылығы, Үкімет орындағы халқының бейбіт, тынышта өмір сүруі мен жарқын болашағы үшін қызмет етуде.
  Үш құндылық:
  

• 12 слайд

  Отанды қорғауға және жалпыадамзаттық тыныштықты сақтауға өз үлесін қосатын тұлға ретінде қалыптасады;
  Өз елінің тілі мен мәдениетіне, тарихына, дәстүріне құрметпен қарайды;
  Халықтар арасындағы достықты сақтайды;
  Елге сыйлы, абыройлы азамат болады;
  Жалпыадамзаттық және ұлттық құндылықтарды меңгереді;
  Адал қызмет етуді, еңбекқорлықты үйренеді;
  Өмірді түсінеді;
  Өзін, өзгені де тәрбиелейді;
  Білімді, жауапкершілігі мол, жақсы қарым-қатынас орната білетін қасиетті бойына сіңіреді;
  Өзгеге үлгі болуды, өнегені үйретумен жақсылыққа жақын болады.
  Нәтижесінде:
  

• 13 слайд

  Назарларыңызға
  рахмет!