Бір танбалы сандар туралы

Қысқа мерзімді жоспар

Сабақ жоспары

САБАҚ: 1		Мектеп:
Күні:		Мұғалімнің аты-жөні:
Сынып: 1		Қатысушылар саны:			Қатыспағандар:
Оқыту мақсаттары		1.1.1.1. Санау барысында натурал сандардың реттік нөмірін анықтайды. 10 көлеміндегі сандарды тура және кері санайды.
Бағалау критерийі: Бір таңбалы сандарды оқиды, жазады, салыстырады.		Дескрипторлар: • Бір таңбалы сандарды таниды, оқиды; •  Есеп құрастыруға қолданады.
		•  Натурал сандарды ажыратады және пайдаланады.
		• Бір таңбалы сандарды салыстырады.
Тілдік мақсаттар		Оқушылар: Натурал сандардың таңбаларын сипаттайды және олардың қалай көрсетілгенін түсініп, көрсету үшін сын есімдерді қолданады. Сан – цифр – Figure                     Натурал сандар - натуралные числа - natural nambers Бір – один - one
Осыған дейін меңгерілген білім		Өткенді қайталау. 1ден -10 ға дейін тура және кері санатып, сандарды еске түсіреді.
Сабақ барысы
Сабақ кезеңдері	Сабақтағы жоспарланған әрекет					Ресурстар
Сабақтың басталуы Сабақтың ортасы Білу және түсіну Қолдану	Психологиялық даярлық     Жарқырап күн де ашылды, Айналаға нұр шашылды. Қайырлы күн! Біз көңілді баламыз. Қайырлы күн! Сәлемдесіп аламыз. І.Ұйымдастыру кезеңі (МК)Оқушыларды сапқа тұрғызып 1-4 санау арқылы топқа бөледі(Қызыл,  жасыл, көк, сары) Алтын ереже құру қажеттілігі туралы айтады. Әр топқа бағалау парағын таратып береді.  Қызығушылықты ояту.                           «Саусақ санамақ» ойыны Ой қозғау «Жоғалған санды тап» ойыны арқылы натурал сандарды еске түсіреді. Жұмбақ есеп. Бестен төртті алайық, Қанша қалды, қарайық ? Қарайық та, санайық, Санайық та табайық !                                      (бір )          Мені келсе білгің,          Мен таяқша бірмін.          Ата- әжеме жол бастап,          Оң қолында жүрмін.         1. Анықтама. 1 натурал сан. Себебі, заттарды санауға   қолданылатын сандар натурал сандар деп аталады.     Жазылуы. 1 цифры екі элементтен        ( біреуі қысқа, екіншісі ұзынырақ )  таяқшадан           тұрады. Кіші таяқшаны торкөздің ортасынан                          жоғары созып, оң жақ жоғарғы бұрышқа апарады.                      Одан  соң ұзынырақ таяқшаны оң жоғары бұрыштан торкөздің                        төменгі  жағының ортасына әкеледі.                     Оқылуы. 1 санын бір деп оқимыз. 1 санында 1 бірлік бар. 1 саны сан патшасы болып есептеледі. Қалғандары осы 1 санынан кейін келеді. 1 деген жалғыз, біреу, бірінші, тұңғыш, алғашқы деген ұғымды білдіреді.. 1 цифры араб цифры делінеді, себебі, араб цифрындағы он цифрдың біреуі.  Натурал сандар қатары 1 санынан басталады. Әрбір келесі натурал сан алдыңғы саннан 1-ге артық болады. 1-тапсырма. Салыстыру.                                 Бос орынға тиісті санды жазыңыз. 2-тапсырма.  1 цифрын торкөзге толтырыңыз 3- тапсырма. Төмендегі заттарды санаңыз.                                                                      (        )                                     (            )                       (         )          Сергіту сәті 4-тапсырма. Төменгі суреттердегі тіршілік иелерінің ақыл-ой  жағынан     қайсысы бірінші орында тұрады. жылқы, адам, әтеш.        5-тапсырма. Әлемдегі бір ғана заттарды атаңыз.     Үлгі:  ай,.                       т.б. 6-тапсырма. Суреттегі  заттардың жылдамдығы жағынан қайсысы бірінші?					Мұғалімнің альбомы Оқушылардың альбомдары Қарындаштар
Рефлексия	(Ө, ОТ). (Ұ,Қ) т.б. сұрақтар қойыңыз.					«Санды  ойлап табыңыз!» ойыны Таңбаларға арналған кесілген қағаз  (мысалы, газет қағазы) Балауыз борлар
Сабақтың соңы	Құралдарды жинаймыз.
Қосымша ақпарат
			·
Қорытынды бағалау Сабақтың қандай екі аспектісі жақсы өтті (сабақ беру туралы, сондай-ақ үйрету туралы да ойланыңыз)? 1: 2: Қандай екі нәрсе сабақты жақсартатын еді (сабақ беру туралы, сондай-ақ үйрету туралы да ойланыңыз)? 1: 2: Мен сабақ барысында сынып және жекелеген оқушылар туралы келесі сабаққа дайындалуыма көмектесетін қандай деректерді білдім?