Инфоурок Начальные классы ПрезентацииBN, MİJİH, MKJKH, İHİH

Практическая работа "Координатная прямая"

Файл будет скачан в форматах:

  • pdf
  • docx
388
22
15.12.2024

Материал разработан автором:

Головина Татьяна Сергеевна

учитель математики

Разработок в маркетплейсе: 127
Покупателей: 4 438

Об авторе

Категория/ученая степень: Высшая категория
Место работы: МБОУ Мошаровская СОШ
Учитель на пенсии. Образование высшее (КГПИ, физико- математический факультет). В настоящее время помогаю учащимся готовиться к ОГЭ и ЕГЭ по математике. Работа в школе - 42 года из них 10 лет - работа директором школы. Ветеран труда, 2010 - победа в районном конкурсе "Учитель года", имею грамоты Министерства Образования по Тверской области. Люблю путешествовать, люблю активный отдых, познавать всё новое, изучаю английский язык.
Подробнее об авторе

Настоящая методическая разработка опубликована пользователем Головина Татьяна Сергеевна. Инфоурок является информационным посредником

Практическая работа "Координатная прямая" математика 6 класс. Цель работы: формирование у учащихся навыков построения координатной прямой и выполнение различных заданий на построение точек на прямой. Практическая №1 1.Построй координатный луч OX так, чтобы начало луча было посередине рисунка области листа в клетку . Точка О(0) – начало отсчёта. 2. За единичный отрезок прими длину одной клетки и отложи от 0 единичные отрезки. 3. Построй для луча ОX дополнительный луч ОА. 4. Отложи на луче ОА от 0 (влево) единичные отрезки такой же длины, как и на луче OX. 5. Какую геометрическую фигуру получили? 6. Отметь точки: С(1); D(3). 7. Запиши определение координатной прямой, используя учебник Практическая №2 1. На рисунке изображены две точки. Построй точку, которая показывает начало отсчёт 2. Начерти координатную прямую и обозначь на ней точки А(-4) и В(2). Обозначь на этой прямой точку N такую, что AN =BN. Укажи координату точки N 3. На координатной прямой изобрази точки, координаты которых соответствуют результатам вычислений (даны четыре примера) 4. На координатной прямой отмечены точки H,G,F. Установи соответствие между точками и их координатами (задание - прототип заданию ВПР) Практическую работу можно использовать для изучения темы как в классе, так и дома, или для закрепления изученного, как самостоятельную работу. Может быть Вам будет интересен следующий материал: Рабочий лист Положительные и отрицательные числа. Координатная прямая. Модуль числа. Рабочий лист по математике Сложение и вычитание отрицательных и положительных чисел. Рабочий лист "Умножение и деление положительных и отрицательных чисел"

Краткое описание методической разработки

Практическая работа "Координатная прямая" математика 6 класс.

Цель работы: формирование у учащихся навыков построения координатной прямой и выполнение различных заданий  на построение точек на прямой.

Практическая №1

1.Построй  координатный луч OX так, чтобы начало луча было посередине рисунка области листа в клетку . Точка О(0) – начало отсчёта. 

2. За единичный отрезок прими длину одной клетки и отложи от 0 единичные отрезки.

3. Построй для луча ОX дополнительный луч ОА.

4. Отложи  на луче ОА от 0 (влево) единичные отрезки такой же длины, как и на луче OX.

5. Какую геометрическую фигуру получили? 

 6. Отметь точки: С(1); D(3).

7.  Запиши определение координатной прямой, используя учебник

Практическая №2 

1. На рисунке изображены две точки. Построй точку, которая показывает начало отсчёт

2. Начерти координатную прямую и обозначь на ней точки А(-4) и В(2).

Обозначь на этой прямой точку N такую, что AN =BN.                                                              Укажи координату точки N 

3. На координатной прямой изобрази точки, координаты которых соответствуют  результатам вычислений (даны четыре примера) 

4. На координатной прямой отмечены точки H,G,F. Установи соответствие между точками и их координатами (задание - прототип заданию ВПР)

Практическую работу можно использовать для  изучения темы как в классе, так и дома, или для закрепления изученного, как самостоятельную работу.

Может быть Вам будет интересен следующий материал:

 

Рабочий лист Положительные и отрицательные числа. Координатная прямая. Модуль числа.

Рабочий лист по математике Сложение и вычитание отрицательных и положительных чисел.

Рабочий лист "Умножение и деление положительных и отрицательных чисел"

Развернуть описание

BN, MİJİH, MKJKH, İHİH

Скачать материал
Скачать материал "BN, MİJİH, MKJKH, İHİH" Смотреть ещё 6 034 курса

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • 
UŞAQLAR  GƏLİN  E  HƏRFİNİ ÖYRƏNƏK
E e

    1 слайд


    UŞAQLAR GƏLİN E HƏRFİNİ ÖYRƏNƏK

    E e

  • 
      UŞAQLAR ƏLİFBAMIZIN 6-CI HƏRFİ HANSIDIR?ABCÇDE

    2 слайд


    UŞAQLAR ƏLİFBAMIZIN 6-CI HƏRFİ HANSIDIR?
    A
    B
    C
    Ç
    D
    E

  • 3 слайд

  • UŞAQLAR ŞƏKİLDƏKİ NƏDİR?BEL

    4 слайд

    UŞAQLAR ŞƏKİLDƏKİ NƏDİR?
    BEL

  • 
UŞAQLAR HANSI HEYVANIN ADI E HƏRFİ İLƏ BAŞLAYIR?

    5 слайд


    UŞAQLAR HANSI HEYVANIN ADI E HƏRFİ İLƏ BAŞLAYIR?

  •        UŞAQLAR BU OĞLANIN ADI NƏDİR?EMİL

    6 слайд


    UŞAQLAR BU OĞLANIN ADI NƏDİR?
    EMİL

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

ində, rəqəmlərin tarixi bəşəriyyətin tarixi qədər qədimdir desək, yəqin ki, səhv etmərik. Bununla belə yenə də rəqəmlərin ilk dəfə nə vaxt meydana gəlməsi barədə konkret bir tarix demək mümkün deyil. Ancaq çox güman ki, ilk insanların rəqəmlər haqqında sadə də olsa, təsəvvürləri var idi. Məsələn, onlar üçün insanın qollarının sayı ilə quşların qanadlarının sayının eyni olduğunu bilmək o qədər də çətin deyildi. Və ya onlar insanın ayaqlarının sayının maralın ayaqlarının sayından 2 dəfə az olduğunu bilmək üçün o qədər də böyük bir elmə ehtiyac hiss etmirdilər. Hətta yaxın tarixlərə qədər Sakit Okean adalarında yaşayan bir çox tayfalar yalnız “bir” və “iki” rəqəmlərindən istifadə edirdilər. Məsələn, 3 ədədinə onlar “iki-bir”, dörd ədədinə “iki-iki”, beş ədədinə “iki-iki-bir”, altı ədədinə isə “iki-iki-iki” deyirdilər. 6-dan böyük ədədləri isə sadəcə olaraq “çox” adlandırırdılar. - See more at: http://joy.az/interesting/35604-reqemler-haqqinda-ne-bilirsiniz.html#sthash.8T6c831J.dpuf

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 363 678 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
    • 20.01.2015 483
    • PPTX 108.2 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Mirzoyeva Tarana Mirza. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Mirzoyeva Tarana Mirza
    Mirzoyeva Tarana Mirza

    pedaqoq

    • На сайте: 10 лет и 5 месяцев
    • Подписчики: 1
    • Всего просмотров: 7090
    • Всего материалов: 8

    Об авторе

    Mən Mirzəyeva Təranə Mirzə qızı 1976-cı ildə Göyçay şəhərində anadan olmuşam. !997-ci ildə ADPU-NƏ daxil olmuş, 1997-ci ildə adı çəkilən təhsil müəssisəsini bitirmişəm. Elə həmin ildən də Göyçay şəhər akademik Ziya Bünyadov adına 3 saylı tam orta məktəbdə müəllim vəzifəsində çalışıram. İşlədiyim müddət ərzində pedaqoji kollektivdə hörmət qazanmışam, bir cox təlimlərdə iştirak etmişəm, rayon üzrə açıq dərslər vermişəm. Daşıdığım müəllim adı ilə fəxr edirəm.

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 348 300 материалов из нашего маркетплейса.

Мини-курс

Развитие потенциала дошкольника в современном мире

3 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Теоретические основы нарушений письменной речи у младших школьников: диагностика, классификация и коррекция

4 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Психология: практики осознанной заботы о себе

4 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
Смотреть ещё 6 034 курса