Буклет «Активные методы обучения на уроках в начальной школе»

КОНФУЦИЙ: "СКАЖИ МНЕ — И Я

ЗАБУДУ, ПОКАЖИ МНЕ — И Я

ЗАПОМНЮ, ДАЙ МНЕ СДЕЛАТЬ — И Я ПОЙМУ."

Не секрет, что мы запоминаем:

10%   того, что мы читаем,

20 %  того, что мы слышим,

30 %  того, что мы видим, 50%   того, что мы видим и слышим,

70%   того, что мы говорим, 90%   того, что мы говорим и делаем.

Поэтому, на уроках в начальной школе эффективно применять активные методы обучения.

Цель активных методов обучения: развивать интерес к творческому поиску оригинальных решений; побуждать детей думать, размышлять, применять свои знания в нестандартных ситуациях.  

«Развивайте страсть к обучению.

Если у вас получится, то вы всегда будете расти.»  

Энтони Жд. ДиАнжело

1	2	3
4	5	6
7	8	9

Актуализация знаний

1. «Крестики-нолики»

Цель: побуждать детей думать, размышлять, применять свои знания в нестандартных ситуациях. 

Учитель раздаёт лист с игровым полем 3х3, задаёт вопросы, ответы на которые могут быть да — «Х» , нет — «0». Когда все поля заполнены, выполняется проверка по эталону, выведенному на экран.  

Мотивация к изучению нового

2. «Облако слов»

Цель: развивать интерес к творческому поиску оригинальных решений.

Облако слов – это схема взаимосвязанных одной темой слов.    Сайт для бесплатного создания: wordscloud.pythonanywhere.com Данный приём также можно использовать на этапе актуализации, усвоения новых знаний и закрепления.

Виды работ разные:  -Предложите ответить детям на вопросы по ключевым словам облака. -Пересказ по данным словам. -На этапе закрепления знаний дети могут сами нарисовать облако слов с героями произведения, опорными словами или терминами.

Изучение нового материала

3. «Разведчики»

Цель: развивать коммуникативные навыки, память, мышление.  

Учитель готовит текст по новой теме и организовывает деление на группы. 1)Засекаем минуту и 1 разведчик от каждой группы выходит и читает секретный текст. 2)Разведчики возвращаются к своей группе и 2 минуты обсуждают материал, делая пометки на общем листе.  3)Засекаем минуту и еще по 1 разведчику выходят и читают этот же текст. 4)Разведчики возвращаются к своей группе и 2 минуты обсуждают материал. 5)Другой докладчик (каждый от команды) выходит и предоставляет что у них получилось.

Краткое описание документа:

Данный буклет содержит активные методы обучения, которые я использую в урочной и внеурочной деятельности.