ребенок проведет в ней почти целый
день.
Для занятий,
например в спортивном зале, требуется отдельная форма, она так же хранится в
пакете, который висит в шкафчике на крючке.
Расческу (и
запасные заколки или резинки для девочек) лучше хранить на полочке в
косметичке.
Если вы
приносите с собой пижаму, то она будет храниться под подушкой в кроватке
вашего малыша. Время от времени забирайте ее домой, чтобы постирать. Обычно в
помещении спальни тепло, к тому же у детей теплые одеяла, поэтому необходимости
в теплой пижаме и вариантах с длинными рукавами как правило нет.
Возможность
принести в детский сад свои игрушки должна обсуждаться отдельно с
воспитателями, если они позволят принести в группу любимого мишку, то хранить
его так же можно в
|
детском шкафчике. Однако,
выбирая игрушку для похода в детский сад, стоит помнить самим и объяснить
ребенку, что в группе много детей, и каждый может захотеть тоже поиграть с
принесенными им игрушками. Поэтому нужно выбрать такие вещи, которые вашему
малышу не будет жалко дать другим поиграть, а вы будете спокойны в случае,
если игрушка будет сломана, не стоит приносить в группу дорогие игрушки,
игрушки, которые легко ломаются и сложно ремонтируются.
По стандартным
правилам (санитарно-эпидемиологическим нормам) в группу запрещается приносить
продукты питания, поэтому никаких сладостей, печенья и газировки в шкафчике
быть не должно.
Старайтесь сами и помогайте вашему малышу поддерживать порядок в его
шкафчике, так ему будет легче понять и запомнить, где и что находится и при
необходимости он сможет с легкостью воспользоваться всеми нужными ему вещами.
Спасибо за внимание!!!
|
Что в шкафчике моем лежит?
|
У каждого малыша в детском саду есть свой шкафчик, который
кроме всего прочего является его личным пространством. Давайте откроем его и
посмотрим, что должно находиться в нем, и узнаем, как навести в своем
шкафчике порядок.
Итак, на самой
верхней полке лежат головные уборы, шарфы и перчатки. Верхняя одежда висит на
крючке. На самой нижней полке стоит сменная обувь для нахождения в помещении.
Обувь, в которой ребенок ходит по улице, стоит под шкафом. Все остальное
должно быть убрано в пакеты, которые тоже вешаются на крючки рядом с верхней
одеждой.
В группе у
ребенка должна быть одежда, дающая возможность при необходимости одеться и
полегче, и потеплее. Достаточно будет, например, такого набора - штаны,
носки, колготы, футболка, водолазка и
|
более теплая кофта на молнии или
пуговицах. В помещениях группы поддерживается разный температурный режим согласно
требованиям санитарно-эпидемиологической службы, да и активность детей в
течение дня различна. Поэтому в одежде, в которой во время занятий ребенку
было комфортно, может запросто стать жарко во время подвижных игр в игровой
комнате. Кроме основного комплекта одежды желательно иметь и запасные
варианты, это необходимо на случай, если ребенок описается или испачкается. В
запасном комплекте должны быть учтены и носки, и нижнее белье.
В шкафчике
полезно иметь носовые платки или салфетки. Даже если у ребенка предусмотрен
носовой платок в кармане, лишние все равно не повредят, тем более, что места
пачка бумажных салфеток займет не много. Кроме того, на всякий случай вам
может понадобиться один или пара пустых целлофановых пакетов на
|
тот случай, если придется
уносить из группы испачканные вещи.
Обувь для детского сада (и
для улицы, и для группы) лучше выбирать исходя из того, чтобы ребенок мог
обуть ее и застегнуть сам. Это может быть обувь вообще без застежек, на
липучках или молнии, высший пилотаж для ребенка - шнурки, в общем,
рассчитывайте на его возможности.
Одежда так же должна быть
подобрана с учетом того, что ваш ребенок сможет по максимуму одеться
самостоятельно - предпочтите вещи с минимумом застежек и завязок, с широким
воротом, не тугими резинками на поясе, без пуговиц на плечах и совсем под
шеей, а так же такие вещи, чтобы определить, где зад и перед, было как можно
легче (например, картинки впереди). Кроме того, одежда должна быть
максимально удобной и комфортной, помните, ваш
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.