Буклет "Системно-деятельностный подход к организации образовательной деятельности в условиях введения ФГОС"

Китайская пословица: «Расскажи  - и я забуду, Покажи – и я запомню, Дай попробовать – и я пойму.» «Великая цель образования это не знания,  а действия» Герберт Спенсер,  английский философ и социолог     Сведений науки не следует сообщать учащемуся, но его надо привести к тому, чтобы он сам их находил, самодеятельно ими овладевал. Такой метод обучения наилучший, самый трудный, самый редкий. Трудностью объясняется редкость его применения. Изложение, считывание, диктовка против него детская забава… А. Дистервег, немецкий педагог-демократ XIX в.,  последователь Песталоцци                                                                                 «Если ученик в школе не научился сам ничего творить, то в жизни он всегда будет только подражать, копировать, так как мало таких, которые бы, научившись копировать, умели сделать самостоятельное приложение этих сведений». Л.Н. Толстой

Системно-деятельностный подход как концептуальная основа ФГОС Основная педагогическая задача – создание и организация условий, инициирующих детское действие Телефон: [Номер телефона] Системно-деятельностный подход в рамках урока с использованием метода проектов базируется на следующих принципах: 1) позиция учителя: к классу не с ответом (готовые знания, умения, навыки), а с вопросом, 2) позиция ученика: за познание мира (в специально организованных для этого условиях), 3) учебная задача – задача, решая которую ребенок выполняет цели учителя, 4) учебная деятельность – управляемый учебный процесс, 5) учебное действие – действие по созданию образа, 6) образ – слово, рисунок, схема, план, 7) оценочное действие – Я умею! У меня получится!, 8) эмоционально-ценностная оценка – Я считаю…(формирование мировоззрения).

МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЕННОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №1 СТ. СТОРОЖЕВОЙ» МАЛЫЙ МЕТОДИЧЕСКИЙ ЦЕНТР   «» МЕТОДИЧЕСКИЙ ЦЕНТР] «Системно-деятельностный подход к организации образовательной деятельности в условиях введения ФГОС»  Апрель 2015 г. ст. Сторожевая

Что размещают в буклете? Наша миссия. Какие цели преследует наша компания, какие задачи мы ставим перед коллективом, как видим будущее в  нашей профессиональной сфере и т.д. Постарайтесь подобрать качественные фотографии, наглядно иллюстрирующие  продукцию или услуги, которые Вы рекламируете в данном буклете.

Возможно, вам кажется, что отформатировать документ, чтобы он выглядел так привлекательно, очень сложно? Это не так. Мы создали стили, с помощью которых можно моментально оформить буклет в таком же ключе. На вкладке "Главная" откройте коллекцию "Стили" "Здесь может быть Ваш слоган, хвалебный отзыв или что-то еще запоминающееся, на чем Вы сделаете акцент". Всегда нужный результат Можно легко изменить вид этого буклета с помощью коллекций "Темы", "Цвета" и "Шрифты" на вкладке "Дизайн". Шрифты и цветовая гамма буклета. Воспользуйтесь стандартными способами форматирования, которые предоставляет ворд (Word)  и с легкостью меняйте шаблон буклета, настраивайте его под свои задачи.

[Ваш комментарий к фотографии] Акцентируйте внмание читателя на уникальности Вашего предложения. Заинтересуйте потенциального потребителя Ваших товаров и услуг. Товары и услуги Сюда можно добавить маркированный список товаров, услуг или основных преимуществ сотрудничества с вашей организацией либо вкратце описать свои сильные стороны в нескольких сжатых абзацах. Мы понимаем, что о себе и своей компании можно рассказывать часами. Но  следует помнить: это маркетинг, и привлечь к себе внимание проще всего коротким и понятным рассказом с позитивным настроем на долгосрочное и взаимовыгодное сотрудничество!