Буклет - "Зачем ребенку логопед и логопедическая группа"

Широко распространенное мнение о том, что логопеды только исправляют неправильное   произношение, т. е «ставят» звуки.  Это не совсем так.

    Основной задачей логопедического воздействия является РАЗВИТИЕ ВСЕЙ РЕЧЕВОЙ СИСТЕМЫ:

·внимание к собственной речи и речи окружающих

·развитие общей речевой активности;

·накопление словаря;

·   развитие физического и речевого слуха;

·   развитие грамматической стороны речи;

·   обучение навыкам словообразования и словоизменения;

·развитие артикуляционной моторики;

·развитие связной речи;

·коррекция произношения.

К 5-ти годам  ребенок  может связно назвать:

­ Своё имя, фамилию, возраст;

­ Имя, фамилию своих родителей, их место работы;

­ Свой домашний адрес;

­ Всех членов своей семьи и ближайших родственников;

­ Положение предмета относительно сесбя (слева, справа, между, около, рядом);

­ Время суток, их последовательность (утро, день, вечер, ночь);

­ Времена года, их последовательность (осень, зима, весна, лето);

­  Детёнышей домашних и диких животных;

­ Правую и левую руку;

­ Основные и оттеночные цвета;

­ Геометрические фигуры: круг, квадрат, треугольник, прямоугольник, овал;

­ Размер предметов:

по длине (длинный, короткий);

 по высоте   (высокий,   низкий);  

по ширине   (широкий, узкий);

по толщине (толстый, тонкий);

 по массе (тяжелый, легкий);

 по глубине (глубокий, мелкий);

по объему (большой, маленький);

­ Предметы и материалы, из которых они изготовлены (ткань, бумага, дерево, резина и др.);

­  живые существа и среду их обитания (земля, почва, воздух),

­  некоторые трудовые процессы (кормит животных, выращивания овощей, стирает, накрывает на стол, варит, учит и др.);

­ Слова, обозначающие некоторые родовые и видовые обобщения (игрушки, посуда, животные, растения и др.),

владеет

­ Формами вежливого обращения к взрослым и сверстникам с просьбой, благодарностью, обидой, жалобой;

умеет:

­ Высказываться о себе, своём самочувствии, настроении и отвечать на соответствующие вопросы окружающихся;

­ Употреблять существительные с обобщающим значением: мебель, овощи, фрукты, ягоды, животные.

­ Правильно согласовывать слова в предложении;

­ Образовывать форму множественного числа существительных, обозначающих детенышей животных (по аналогии), употреблять эти существительные в именительном и родительном падежах (лисята — лисят, медвежата — медвежат);

­  Правильно использовать форму множественного числа родительного падежа существительных (ложек, вилок, груш, яблок, помидоров):

­ Правильно употреблять формы повелительного наклонения глаголов хотеть, лежать, ехать, бежать;

­ Использовать в речи простейшие виды сложносочиненных и сложноподчиненных предложений;

­ Задавать вопросы, отвечать на вопросы, слушать ответы товарищей, участвовать в коллективном разговоре, поддер­живать общую беседу;

­ Пересказывать небольшие сказки и рассказы, знакомые детям и вновь прочитанные;

­ Составлять (по образцу) небольшие рассказы о предмете, по содержанию сюжетной картины.

­ Согласовывать слова в роде, числе, падеже;

­ Считать в пределах 10;

­ Правильно пользовать количественным и порядковым счётом;

­ Самостоятельно находить и применять способ определения формы, размера предметов, геометрических фигур;

­ Выделять идентичный объект (такой же формы, такого же размера, цвета) по образцу, а затем по словесному описанию, схематическому изо­бражению;

­ Определять направление движений от себя (направо, налево, вперёд, назад, вверх, вниз).

Обратите внимание

На речь вашего ребенка.

Если после предварительного обследования учитель – логопед рекомендует пройти Психолого Медико Педагогическую Комиссию не паникуйте,  действуйте в интересах своего ребенка. Подойдите на консультацию к учителю – логопеду выясните причину данной рекомендации. Показания для зачисления ребенка в логопедическую группу МДОАУ № 31 «Общее недоразвитие речи».

Оказание логопедической помощи и перевод ребенка в логопедическую группу осуществляется по рекомендации Городской ПМПК.

К сведению родителей:

 дети с ОНР I, II уровня и ОНР III в сочетании с дизартрией, зачисленные в логопедическую группу по рекомендации ПМПК посещают ДОУ на льготной основе (бесплатно).

Помните

Ребенок хорошо владеющий речью успешно обучается в школе.

МУНИЦИПАЛЬНОЕ

ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ

УЧРЕЖДЕНИЕ «ДЕТСКИЙ САД № 31 КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА

«ЗВЕЗДОЧКА»

г. ОРСКА»

 

Учитель-логопед

Козлова Л.В.