Час общения "Эпосы народов России" (4 класс)

Час общения "Эпосы народов России".

Цель: познакомить учащихся с понятием "эпос", с эпосами народов России (Якутии, Карелии, Бурятии, Калмыкии)

Задачи:

 1. Сформировать у учащихся представление об эпосах и их значении в жизни конкретного народа.

2. Познакомить с географическим положением республик на карте.

3. Развивать познавательную активность детей, воспитывать чувство гордости за родной край.

Оборудование: презентация "Эпосы народов России", административная карта РФ, книги об эпосах, карточки с вопросами викторины, словари, карточки с ребусами.

Добрый день дорогие ребята, уважаемые гости! Рада приветствовать вас на классном часе!

 Ребята, я надеюсь, что вам будет интересна тема, которую мы с вами сегодня будем обсуждать, и вы будете активно работать, внимательно слушать т.к. у нас будет работа по командам, за правильный ответ вы будете получать вот такие смайлики  и в конце посчитаем, какая команда наберет наибольшее количество очков (смайликов). Также в конце классного часа будет викторина по нашей теме, где за каждый правильный ответ вы сможете заработать смайлики. Мы заранее поделились на команды и выбрали названия им. Итак, у нас команды: умники, эрудиты, всезнайки, знатоки.

- А, для того, чтобы вы узнали тему нашего классного часа, я вам сейчас дам небольшую подсказку. Посмотрите, пожалуйста, на экран.

(отрывок из былины)

- Итак, отрывок чего вы сейчас посмотрели?

 (отрывок из сказки)

- А  кто думает по-другому?

( былина)

А что такое былины?

А теперь, чтобы узнать точное определение найдите в словаре слово былины. У каждой команды есть словарь, прошу найти это слово. Какая команда первая найдет, та и получит первый смайлик.

 Былины - это древнерусские эпические песни-сказания о богатырях, народных героях, сложенные в древней Руси, отразившие исторические события.

А каких вы знаете былинных героев, которые боролись с несправедливостью, искореняли зло? (Алеша Попович, Илья Муромец, Добрыня Никитич).

- Ребята, у слова былины есть близкое по значению к нему слово, которое также повествует о жизни и подвигах  богатырей. Может кто-нибудь знает это слово?

- Обратите внимание в определении к слову былины, есть подсказка. (Эпические). Кто знает, что обозначает слово эпос?  Найдите слово эпос в словаре.

Эпос - повествовательный род литературы. Произведения народного творчества - героические сказания, песни.

Эпосы так же разнообразны, как судьбы стран и народов, как
национальные характеры, как язык.
В каждой стране существуют свои герои народного эпоса. В Англии воспевался непобедимый разбойник Робин Гуд - защитник обездоленных,  Песнь о Роланде - Франция, Илиада и Одиссея - Греция, Махабхарата и Рамаяна - Индия.

На материале народного эпоса писатели стали сочинять сказки: в России­ А. С. Пушкин, в Дании ­Г.Х. Андерсен, в Германии ­братья Гримм, во Франции ­Ш. Перро и т.д.

Ребята, а как вы думаете, у народов России есть свои эпосы?

 Может кто-нибудь знает их? Ребята у многих народов, живущих в нашей стране существуют свои эпосы. Хотите познакомиться с ними?

Как думаете, как будет называться наш классный час.

- Итак, тема нашего классного часа "Эпосы народов России". Наша страна очень многонациональна и у каждого народа свои традиции,   обычаи, свой язык и свой колорит.  Какие национальности людей вы знаете живущих в нашей стране? У вас на партах лежат карточки со списком национальностей людей, которые проживают в нашей стране. Прочитайте про себя. Сколько получилось народов, посчитайте.

- А где проживают люди этих национальностей? Н-р, мы буряты, какая наша малая родина? (Бурятия),  а калмыки? (карточка с названием республики), а татары? (карточка с названием республики). Интересно узнать родину других народов?

 Предлагаю сыграть в игру "найди название". Я буду называть национальность, а вы должны отыскать название их родины, чья команда быстрее отыщет карточку с  правильным названием, та и получает смайлик в копилку своей команды. (Карточки на партах). Таким образом, мы с вами заполним таблицу, где название национальности должно соответствовать названию их малой родины. (Познакомить с термином титульная нация).

Итак, мы с вами заполнили таблицу. Что интересного вы заметили? Что у Крыма нет титульной нации. (Самый многочисленный народ на территории Крыма - русские, около 65% населения, затем идут украинцы (15%), крымские татары (10%) и малочисленные белорусы, татары, армяне, евреи, молдаване, греки и другие европейские народы.)

  Посмотрите на правую колонку нашей таблицы. Как можно назвать одним словом все эти названия, что их объединяет? (это все республики). Здесь надо заметить, что некоторые  республики звучат не как н-р, республика Бурятия, республика Калмыкия, республика Татарстан, Кабардино-Балкарская республика, республика Северная Осетия-Алания, Карачаево-Черкесская республика, республика Саха (Якутия), Удмуртская республика, Чувашская республика.

Таким образом, какой вывод можем сделать? В состав РФ входит 22 республики. (Вывешивается кластер РФ-22 республики). Как думаете, на каких уроках вам пригодятся эти знания? На уроках окруж.мира, в средних классах на уроках обществознания, истории, географии).

А сейчас, перейдем к теме нашего классного часа «Эпосы народов России».

(стихотворение Полина А.)

Живут в России разные Народы с давних пор.

 Одним тайга по нраву, другим – степной простор.

 У каждого народа Язык свой и наряд.

 Один черкеску носит, другой надел халат.

 Один – рыбак с рожденья, другой – оленевод

Один кумыс готовит, другой готовит мед.

 Одним милее осень, другим милей весна.

 А Родина - Россия, у нас у всех одна.

 (В. Степанов).

Первый эпос, с которым мы познакомимся, называется «Калевала».  «Калевала» это карело-финский эпос. А познакомят его с нами Кирилл и Юля.

- Итак, наше знакомство предлагаю начать с карело-финского эпоса. Называется он - Калевала. (Расположение республики на карте).

Кирилл

Карелия находится на территории России. Это любимое место отдыха многих. Природа этой северной земли холодна, неярка, но мила. Здесь богата природа, много озёр и обилие валунов. Карелия находится по соседству с Финляндией. Сегодня Финляндия – самостоятельное государство. Союз культур Карелии и Финляндии подарили миру старинные песни – руны. Свыше ста лет прошло с тех пор, как карело – финский эпос «Калевала» появился в мировой литературе. Это подлинно народное творение.

Итак, "Калевала» это карело-финский поэтический эпос, в основу Калевалы легли карельские народные эпические песни, эпос состоит из 50 рун (песен). Руны исполнялись певцами. Часто пение сопровождалось игрой на кантеле – музыкальном инструменте.

- Ребята, на какой русский музыкальный инструмент похож кантеле?

( на гусли).

Юля

  Название «Калевала», данное поэме  — это эпическое имя страны, в которой живут и действуют карельские народные герои.

В «Калевале» нет основного сюжета, но руны, тем не менее, связаны между собой логически. В «Калевале» есть место темной магии, шаманству и настоящим приключениям. В отличие от других эпосов «Калевала» отличается хорошим юмором, что редко можно встретить в народных творчествах. Давайте познакомимся с  героями эпоса "Калевала". Главный герой «Калевалы» - Вяйнемёйнен – старый певец и мудрый прорицатель, пахарь, охотник и умелый мастеровой. Выше всего в жизни он ценит воинскую доблесть, трудовые подвиги и знания.

Основу сюжета «Калевалы» составляет борьба Вяйнемёйнена  и его товарищей за Сампо – маленькую волшебную мельницу – источник изобилия и счастья народа.

 Илмаринен – знаменитый кузнец Калевалы. Он молчалив, спокоен и всегда серьёзен. В кузнице он куёт целыми днями. Он куёт мечи, копья, ножи и даже женские украшения. Величайшим творением Илмаринена является мельница Сампо.

Лемминкайнен – молодой удалой боец. Он вырос беззаботным юношей. Он отличный лыжник и искусно владеет мечом. Он бесстрашный смельчак, идущий навстречу опасностям. Но он любит побахвалиться, бывает неосторожен. В эпосе необдуманные поступки Лемминкайнена приводят к печальным последствиям.

Лоухи – злая волшебница, хозяйка мрачной северной страны Похъёлы. Именно в её руки попадает мельница Сампо.

Ежегодно, в последний день зимы, 28 февраля, в Финляндии и в Карелии отмечается День «Калевалы». Эпос «Калевала» переведён более чем на 50 языков мира.

- Ребята, я вам хочу сказать, что одним из поводов выбора данной темы для нашего классного часа, послужило то, что когда мне самой было десять лет, как и вам сейчас мне  в руки попала как раз таки книга «Калевала». Чтение было настолько увлекательным и захватывающим, что она мне запомнилась на всю жизнь. Может кому-нибудь из вас, также понравится чтение этого эпоса. (Демонстрация книги).

 Итак, с каким эпосом вы сейчас познакомились? Какому народу принадлежит? (вывесить название эпоса напротив национ-ти в таблице).

Чтобы узнать следующего  эпоса, с которым мы познакомимся, предлагаю угадать республику по некоторым интересным фактам.

Почти половина территории этой республики расположена за полярным кругом. Апрель и октябрь считаются  зимними месяцами. Температура  самого холодного месяца (январь) составляет 75 градусов.  Республика знаменита своими  алмазами. А также там можно встретить северного оленя. (Якутия.) (положение на карте). Познакомят нас с якутским эпосом Аяна и Саша.

Аяна

Олонхо – якутский эпос

Термин «олонхо» обозначает название отдельных сказаний. Олонхо занимает центральное место в якутском фольклоре.

Олонхо – древнейший героический эпос, состоящий из невероятного множества сказаний, историй и мифов. Это сказание о богатырях, каждый олонхо называется по имени главного героя. В олонхо всегда доброе и светлое побеждает над силами зла.  Можно сказать, что в Олонхо включена почти вся религия и верования якутов. Олонхо состоит из 15-20 тысяч стихотворных строк и исполняется олонхосутами (сказителями) в песенной и ритмичной форме, что придает сложности и, одновременно, невероятной красоты. К сожалению, из-за отсутствия письменности и грамотности у древних якутов, Олонхо не записывались, а передавались только в устной форме. Можно сказать, что Олонхо является настоящим народным творчеством.

Саша

В Олонхо всегда воспеваются человеческие ценности – верность браку, уважение к родителям, любовь к природе. Среди массы героев ярко выделяется Ньургун Боотур – могучий богатырь на службе у богов, защищающий мир от демонов и монстров.

В 2005 году Олонхо признан ЮНЕСКО шедевров устного и нематериального наследия, что говорит о мировой важности и ценности любимого искусства якутов.

ЮНЕСКО  — специализированное учреждение Организации Объединённых Наций по вопросам образования, науки и культуры.

- Итак, ребята, с каким эпосом вы сейчас познакомились? Какому народу принадлежит он? (вывесить название эпоса напротив национ-ти в таблице)

А сейчас, я предлагаю немного отвлечься от нашей темы. Вы знаете, что сейчас большое внимание уделяется изучению традиций и обычаев народов, населяющих нашу страну. Мы с вами узнали, сколько республик входит в состав РФ и как называются народности. Таким образом, в нашей стране на протяжении уже четырех лет, проводится  Большой этнографический (этнография наука о народах) диктант, который, позволяет оценить знания населения о народах, проживающих в России. Мы, все педагоги, все завучи и директор интерната также приняли участие в этом диктанте. Диктант состоял из вопросов и вариантов ответов.

Я хочу также вам предложить небольшой блиц опрос (быстрый ответ) на знание традиций и обычаев народов. Некоторые вопросы как раз таки были в этом диктанте.

Вопросы блиц опроса:

1.Что означает название русской куклы матрешка?

·                     Имя девушки, которая ярко красится и привлекает к себе внимание

·                     Многодетная мать-крестьянка (правильный ответ)

·                     По имени персонажа советского мультфильма

2.Существует русская поговорка "первый блин комом". А на самом деле она звучала "первый блин комАм". Кто же были "комы", для которых весной пекли блины, чтобы задобрить?

·                     Волки

·                     Медведи (правильный ответ. Медведи просыпались к масленице и были голодными)

·                     Зайцы

·                     Лоси

3. Что такое «пель-нянь» или по-удмуртски хлебное ушко?

·                     плетень

·                     плов

·                     пельмень (правильный ответ)

·                     древние деньги населения Урала

4. Чем угощают (встречают) новобрачных у башкир и татар, чтобы жизнь молодой семьи была богатой и счастливой?

·                     Хлеб и соль

·                     Чак-чак (Изделие из теста с мёдом, национальное блюдо башкир, киргизов и татар.)

·                     Масло и мёд  (правильный ответ)

·                     Эчпочмак (Башкирское и татарское национальное блюдо, печёное изделие из дрожжевого, реже пресного теста, с начинкой из картофеля, мяса, как правило, говядины, баранины, гуся или утки и лука.)

5. На Руси до XVIII века этот корнеплод был основой питания, но затем его заменил картофель. Его готовили в традиционной русской печи в собственном соку, а благодаря лекарственным средствам, применяли и в лечении. Что это за корнеплод?

·                     Репа (правильный ответ)

·                     Свекла

·                     Брюква

6. Как называется бурятский праздник, который длится целый месяц?

   Сабантуй (татарский и башкирский нац.праздник)

   Сагаалган (правильный ответ)

   Гербер (удмуртский нац.праздник)

А мы продолжаем двигаться дальше. Я вам предлагаю разгадать ребус, отгадав который, вы узнаете, какому народу он принадлежит.  

Каждая цифра соответствует букве в алфавите, соотнесите цифры к буквам и решите ребус.

12, 1,13.14,29,12,10,33.

К    а   л  м  ы   к   и   я

Следующий эпос, с которым мы познакомимся, принадлежит калмыцкому народу. (Положение Калмыкии на карте). Расскажет нам о калмыцком эпосе Маликов Лев.

Самым ярким, самым любимым произведением калмыцкого народа, произведением, ставшим в его сознании священным, является грандиозная героическая эпопея «Джангар». В «Джангаре» 12 песен. Содержанием этих песен служит прославление цветущей страны Бумбы и ее богатыря, защитника,  главы ДЖАНГАРА. В его дружину входит 12 богатырей. Страна Бумба - это страна вечной молодости и бессмертия. Жители ее живут в довольстве.  Все песни  эпоса изображают отдельные эпизоды военной борьбы Джангара и его богатырей с иноземными врагами Бумбы. Следует отметить, что все войны, ведутся за честь и свободу страны от посягательства чужеземных поработителей. Калмыцкий эпос  привлекал внимание  исследователей русского фольклора, и они  находили много общего у «Джангара» с русским богатырским эпосом – былинами. Герои наделены физической силой, отвагой, храбростью и умом. Они трудолюбивы, высоконравственны. Богатырь мужественно переносит все трудности , преодолевает любые препятствия и побеждает противника, ибо оправдать свое воинское звание - это долг, а представить целую страну и достойно выполнить задание – честь. Таким образом, «Джангар» - калмыцкий героический эпос, воспевающий воинские подвиги калмыцких богатырей и их предводителя Джангара, защитников сказочной страны Бумбы. В эпосе отражены надежды и чаяния калмыцкого народа, его многовековая борьба за своё национальное существование.

- Итак, ребята, с каким эпосом вы сейчас познакомились? Какому народу принадлежит он? (вывесить название эпоса напротив национ-ти в таблице).

Ребята, сейчас мы с вами познакомились с эпосами народов Карелии, Калмыкии, Якутии, а как вы думаете, есть ли у нашего народа свой эпос?

Да, ребята, у бурятского народа тоже существует свой эпос. Называется он "Гэсэр". Гэсэр это имя главного героя бурятского эпоса. Расскажет нам о нем Егор и Маша.

(Егор)

"Гэсэр" является уникальным памятником духовной культуры бурятского народа. Этот эпос считают своим не только буряты, но и многие другие народы Центральной Азии. Эпос распространен у тибетцев, монголов, тувинцев, алтайцев.

Эпическое сказание о Гэсэре сохраняется в живой народной памяти до нашего времени. Если записанные тысячи лет назад Илиада и Одиссея перестали исполняться сказителями, передаваться из уст в уста, то "Гэсэр" дошел до нас и в литературной и фольклорной традиции. 

В бурятском фольклоре, как и в фольклоре других народов мира, бытуют такие жанры, как сказки, легенды и предания. Но особое место занимает героический эпос. Героические сказания бурят называют улигерами.

Улигеры чем-то сродни русским былинам.

Улигеры исполнялись только перед какими-то важными событиями: большой охотой, дальним походом, во имя исцеления больных. Считалось, что исполнение героических поэм способствует прозрению слепых. Имелись также запреты на исполнение улигеров: нельзя было исполнять их днем, в присутствии посторонних, ради праздного любопытства.      

В бурятском героическом эпосе, как и в русских былинах, главными героями были богатыри, которые защищают свою землю, отправляясь в путешествие. Героический эпос бурят создавался народом. Его создателями и исполнителями являлись выходцы из простого народа.

(Маша)

Исполнителей улигеров называли  улигершинами.  Улигершины были очень уважаемыми и почитаемыми людьми. Обычно их сажали на белый войлок, на самое почетное место, под локоть улигершину клали подышечку-олбок, рядом ставили чашку с водой. Ничто не должно было прервать исполнение эпоса. Это бы означало прервать деяния героя. Сказитель как бы перевоплощался в героя. Сказитель должен был обладать безукоризненной памятью, чтобы без пропусков и искажений, как того требовала традиция, передавать огромные эпопеи, состоящие из тысяч стихов. Улигер нельзя было сокращать, переделывать по-своему. Певец должен был обладать звучным красивым голосом, музыкальным слухом, хорошо владеть словом, а главное - уметь вдохновляться. Сказитель как бы перевоплощался в героя, самозабвенно отдаваясь пению; голосом, особыми интонациями, жестами или игрой на хуре передавал особенности происходящих событий в эпосе. Такое состояние вдохновения приходило к улигершину только перед слушателями, Улигеры исполнялись мелодическим речитативом или пелись. Исполнение улигера сопровождалось мимикой, жестами. И слушатели воспринимали улигер как рассказ о действительных событиях.

(Э.Ю.)

Существует несколько версий "Гэсэра". Наиболее распространенная версия, состоит из 9 ветвей.

Девять ветвей – это девять песен о различных событиях, о борьбе Гэсэра с различными рода чудовищами. По преданию бурят, сказание о Гэсэре исполняли в старину в течение девяти дней и девяти ночей.

Основная сюжетная линия "Гэсэра" такова.

Злое чудовище хочет уничтожить на земле все живое и осуществляет свой зловещий замысел. Чтобы спасти человеческий род от поголовной гибели, на борьбу с чудовищем отправляется Гэсэр.

Гэсэр – небожитель, и, когда он с неба спускается на землю, чтобы совершить подвиг добра, он перевоплощается в человека. Он заново рождается на земле в нищей пастушьей юрте, ибо только "человеческое дитя", рожденное в семье бедняков, может, по мысли слагателей эпоса, понять горе и чаяния народа, "слезы женские, слезы мужские, скорби-горести, муки людские". Будущий герой родился в семье семидесятилетнего старика и его шестидесятилетней жены, которая на самом деле была дочерью солнца, и получил имя Зургай.

Это был некрасивый ребенок: сопливый и шелудивый, однако уже в раннем детстве проявились магические способности этого необыкновенного младенца. Его земные родственники начали догадываться о великом предназначении будущего героя. 

Еще в то время, когда Зургай лежал в люльке, к нему был послан злой шаман, который должен был погубить героя. Младенец легко справляется с шаманом. Вскоре Зургай сам мастерит себе лук и делает из древесной коры коня, на котором отправляется сражаться со злыми бесами.

Когда Гэсэр завершает свои подвиги, настала пора возвращаться ему на небо. Но Гэсэр, пока жил на земле и освобождал ее и людей от всякой нечисти, пока спасал людей от несчастий и бедствий, успел полюбить эту землю и людей и остался на земле человеком. Честь, мужество, беззаветное служение добру снискали ему любовь и уважение земляков, которые вот уже тысячу лет передают из поколения в поколение сказание о герое.

А сейчас я предлагаю вам послушать отрывок из эпоса. Прочитает нам его ученик 7 класса Хашитов Баир. (Отрывок).

- Итак, ребята, с каким эпосом вы сейчас познакомились? Какому народу принадлежит он? (вывесить название эпоса напротив национ-ти в таблице.

Итак, ребята вот мы и познакомились с некоторыми эпосами народов России.

И сейчас мы проведем викторину по командам.

1. Калевала - это…

- бурятский эпос

-якутский эпос

-карело-финский эпос

-калмыцкий эпос

2. Как назвали Гэсэра при рождении?

- Батор

- Зургай

- Баир

- Батор

3. Как называются якутские сказания?

-олонхосуты

-руны

-улигеры

-песни

4. Сколько ветвей-песен содержится в эпосе «Гэсэр»

-пять

-семь

- девять

5. Сколько республик входит в состав РФ?

А сейчас, команды сдайте свои бланки  ответов, и мы вместе посчитаем правильные ответы. Максимальное количество правильных ответов за викторину пять. А также каждая команда посчитает, сколько смайликов они получили во время классного часа. Таким образом, мы узнаем команду-победителя.

Итак, ребята мы с вами сегодня познакомились лишь с некоторыми эпосами народов России. А их на самом деле их очень много. (Таблица).  Можно сказать, что сегодня была ознакомительная беседа. На будущее мы можем заняться исследовательской поисковой работой и сделать целый проект по эпосам народов России.