Инфоурок / Классному руководителю / Другие методич. материалы / Час общения по патриотическому воспитанию "Россия Родина моя"

Час общения по патриотическому воспитанию "Россия Родина моя"


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ

Выберите документ из архива для просмотра:

8.01 МБ 1.mp3
4.71 МБ 2.mp3
3.13 МБ 3.mp3
472 КБ ЧО Россия Родина моя.ppt
26.88 КБ ЧО.docx
7.28 КБ пословицы.notebook

Выбранный для просмотра документ ЧО Россия Родина моя.ppt

библиотека
материалов
Россия, Родина моя! Час общения в 4 классе Классный руководитель : Кустова Ол...
* * * Я – русский! Спасибо, Господи! Я – поле. Бабушкин крест. Я – избы Рязан...
- А что для вас значит слово «Родина»? - Кого можно считать патриотом? - Как...
Человек без Родины – соловей без песни Русская пословица Задание: Соберите по...
Рабочий лист Портрет патриота Патриот – человек, который любит_______________...
Настоящий патриот тот, кто чтит память о героях Отечества, знает и уважает си...
ГИМН ГЕРБ ФЛАГ №1 №2 №3 1 2 3 4
Патриот – человек, мысли и поступки которого направлены на благо Отечества, б...
Родина! Ты опорой судьбы и души на добро дана. Родина! Кто остался без Родины...
9 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Россия, Родина моя! Час общения в 4 классе Классный руководитель : Кустова Ол
Описание слайда:

Россия, Родина моя! Час общения в 4 классе Классный руководитель : Кустова Ольга Васильевна

№ слайда 2 * * * Я – русский! Спасибо, Господи! Я – поле. Бабушкин крест. Я – избы Рязан
Описание слайда:

* * * Я – русский! Спасибо, Господи! Я – поле. Бабушкин крест. Я – избы Рязанской области. Я – синь подпирающий лес. Я – русский! По самое горлышко. Во веки веков. Насквозь. Я – лебедя белого пёрышко. Я – воина павшего кость. Какие б не выпали горести, Всем бедам хриплю назло: Я – русский! Спасибо, Господи! Я – русский. Мне так повезло!.. Пусть времени кружатся лопасти, Меня у меня – не отнять. Россия, как крепость над пропастью, Стояла и будет стоять!.. Сергей Каргашин

№ слайда 3 - А что для вас значит слово «Родина»? - Кого можно считать патриотом? - Как
Описание слайда:

- А что для вас значит слово «Родина»? - Кого можно считать патриотом? - Как можно проявить свою любовь к Родине?

№ слайда 4 Человек без Родины – соловей без песни Русская пословица Задание: Соберите по
Описание слайда:

Человек без Родины – соловей без песни Русская пословица Задание: Соберите пословицы

№ слайда 5 Рабочий лист Портрет патриота Патриот – человек, который любит_______________
Описание слайда:

Рабочий лист Портрет патриота Патриот – человек, который любит________________________________________________________ хранит________________________________________________________ уважает_______________________________________________________ переживает____________________________________________________ гордится______________________________________________________ помогает______________________________________________________ ______________________________________________________ _______________________________________________________ -потому что не может быть равнодушным, потому что только активные действия патриота сделают Родину процветающей.

№ слайда 6 Настоящий патриот тот, кто чтит память о героях Отечества, знает и уважает си
Описание слайда:

Настоящий патриот тот, кто чтит память о героях Отечества, знает и уважает символы Государства.

№ слайда 7 ГИМН ГЕРБ ФЛАГ №1 №2 №3 1 2 3 4
Описание слайда:

ГИМН ГЕРБ ФЛАГ №1 №2 №3 1 2 3 4

№ слайда 8 Патриот – человек, мысли и поступки которого направлены на благо Отечества, б
Описание слайда:

Патриот – человек, мысли и поступки которого направлены на благо Отечества, благо своего народа, человек, который любит свою Родину.

№ слайда 9 Родина! Ты опорой судьбы и души на добро дана. Родина! Кто остался без Родины
Описание слайда:

Родина! Ты опорой судьбы и души на добро дана. Родина! Кто остался без Родины – жалок, убог... Родина! Я в тебе, ты во мне навсегда, моя Родина! Родина! Да хранит тебя, Родина, в радости Бог!

Выбранный для просмотра документ ЧО.docx

библиотека
материалов

Классный час «Россия, Родина моя!»


ЦЕЛЬ: - способствовать формированию взглядов и убеждений, присущих истинному патриоту;

- сформировать личностное отношение к понятиям “Родина”, “Отечество”.



Оформление доски:

Служить Родине, отдавать ей всё лучшее,

на что человек способен, – высшее его назначение.

А.С.Пушкин.

УЧАЩИЕСЯ СИДЯТ ПО ГРУППАМ - 4 человека. Столы поставить так, чтобы было место построиться в круг.



ПЛАН – КОНСПЕКТ.

1.Орг.момент. Эмоциональный настрой.

Учитель: Ребята, я предлагаю начать наш классный час со стихотворения Сергея Каргашина.

Прошу вас, подумайте, что хотел сказать нам поэт, какой глубинный смысл стремился донести до нас, читателей?

Я – русский! Спасибо, Господи!
Я – поле. Бабушкин крест.
Я – избы Рязанской области.
Я – синь подпирающий лес.
Я – русский! По самое горлышко.
Во веки веков. Насквозь.
Я – лебедя белого пёрышко.
Я – воина павшего кость.
Какие б не выпали горести,
Всем бедам хриплю назло:
Я – русский! Спасибо, Господи!
Я – русский. Мне так повезло!..
Пусть времени кружатся лопасти,
Меня у меня – не отнять.
Россия, как крепость над пропастью,
Стояла и будет стоять!..



( высказывания учащихся, комментарии).

2.Формулировка темы, проблем, постановка цели.

Учитель: -Как вы думаете, о чем пойдет речь на сегодняшнем классном часе?

- Как бы вы сформулировали тему?

(формулировка и запись темы).

Вы так верно сформулировали тему! Мне бы хотелось, чтобы мы в ходе нашего классного часа ответили на такие вопросы:

( на ИД)

- А что для вас значит слово «Родина»?

- Кого можно считать патриотом?

- Как можно проявить свою любовь к Родине?

ЦЕЛЬЮ нашего классного часа будет поиск ответов на эти вопросы.

Решение 1 проблемы

Учитель: Ребята, а с чем у вас ассоциируется слово «Родина»? Что для вас Родина? Прежде, чем вы ответите, послушайте отрывок из песни на музыку Баснера, слова Матусовского «С чего начинается Родина?»

(звучат 2 куплета)

(на фоне – презентация)


(ответы ребят)

-РОДИНА – это наш общий ДОМ!

Первое задание  группам (карточки в конвертах)

Наша планета называется _____________________________

Материк, на котором мы живем, называется _________________

Страна, в которой мы живем, называется, ____________________

Область, в которой мы живем, называется _____________________

Город, в которой мы живем, называется ____________________


Учитель: О том, что такое Родина для человека, сказано в старинной мудрой русской пословице: «Человек без Родины – соловей без песни».

Соберите пословицы.

(Слайд на интерактивной доске)

А какие еще пословицы о Родине, о любви к ней вы знаете? Молодцы! Как важно хранить народную мудрость, накопленную веками!


Решение 2 проблемы.

Составляем портрет ПАТРИОТА.


Учитель: Так много значит слово «Родина», что другим словом и не назовешь, не объяснишь, не охватишь. Одно назовешь, а каждый тебе что-то подскажет, так как каждый понимает по-своему, но каждый обязательно произнесет : СЕМЬЯ, ДОМ, РОДНОЙ ГОРОД. А как мы называем человека, любящего свою родину?

( патриотом)

КОГО ЖЕ МЫ НАЗЫВАЕМ ПАТРИОТОМ?

Давайте попробуем составить его портрет. Перед вами рабочие листы, на них – незаконченное предложение: «Патриот – человек, который…»

(СЛАЙД с рабочим листом).

-Ребята, у вас будет несколько минут на выполнение этого задания

(Работа в группах по 4 человека)


Рабочий лист

Портрет патриота

Патриот – человек, который

любит_____________________________________________________________

хранит___________________________________________________________

уважает__________________________________________________________

переживает________________________________________________________

гордится_________________________________________________________

помогает_________________________________________________________

________________________________________________________

_______________________________________________________-


потому что не может быть равнодушным, потому что только активные действия патриота сделают Родину процветающей.


Учитель: - Расскажите, что у вас получилось?

(обсуждение) Что подобрали к слову «любит»? «Хранит»? и т.д.


(СЛАЙД «В чем проявляется патриотизм»)

- Все ли мы сказали?


портреты выдающихся личностей России

(А.Невский, А.Пушкин, Г.Жуков)


Учитель:- Посмотрите на доску. Вы узнали этих людей? Что вам о них известно?

- Можно ли их назвать достойными гражданами, настоящими патриотами?

Александр Невский

Георгий Константинович Жуков

Александр Пушкин


Настоящий патриот тот, кто чтит память о героях Отечества, знает и уважает символы Государства.


- Назовите важнейшие символы нашего Государства?


Третье задание группам.

Ребята, а вы знаете символы нашего государства. Сейчас  я предлагаю вам прослушать 3 отрывка из музыкальных произведений и ответить на вопрос, под каким номером звучал гимн России, под каким гимн нашей области, под каким другое произведение.

Заполните бланк ответов

Первое произведение

Второе произведение

Третье произведение






Четвертое задание группам. 

Наш флаг и герб.

Среди имеющихся изображений гербов, определить какой номер относится к гербу России, какой – Нижегородской области, какие -посторонние. Заполнить бланк.


Герб России - № _______             Герб Нижегородской области - №________






Учитель: - Означает ли, что патриот – только выдающаяся личность, например, полководец, знаменитый поэт, ученый, композитор?

А ваши родители, бабушки, дедушки - можно ли их назвать патриотами?


Учитель: Во всех приведенных примерах патриот - это взрослый человек. А вы считаете себя патриотами?

(ответы детей)


Как же можно проявить свою любовь к Родине?



-Итак, сделаем вывод: кого мы можем назвать патриотом?

(слушаем ответы детей)



На доске запись:

Патриот – человек, мысли и поступки которого направлены на благо Отечества, благо своего народа, человек, который любит свою Родину.



РЕФЛЕКСИЯ.



Учитель: на сегодняшнем классном часе мы искали ответы на непростые вопросы.

Скажите, ЧТО МЫ УЗНАЛИ?

ЧЕМУ УЧИЛИСЬ?


Сегодня на этот урок вы пришли со своими ожиданиями. Прошу вас, поделитесь чувствами, мыслями, которые вы вынесете из этого классного часа. Выберите из предложенных вам строчек те, КОТОРЫЕ ОТРАЖАЮТ ВАШИ ЧУВСТВА!




( на партах листочки)




Родина!
Ты опорой судьбы и души на добро дана.
Родина!
Кто остался без Родины – жалок, убог...
Родина!
Я в тебе, ты во мне навсегда, моя Родина!
Родина!
Да хранит тебя, Родина, в радости Бог!


Заключительное слово учителя

А сейчас, ребята, у меня к вам последнее задание.

- На столах у вас лежат маленькие квадратики. Возьмите и опустите их  коробочек. Если занятие вам понравилось, то, опустите красный квадратик, если не очень, то синий, а если не понравилось, то черный.

На этом наш классный час окончен. Спасибо вам.





































Приложение

Наша планета называется _____________________________

Материк, на котором мы живем, называется _________________

Страна, в которой мы живем, называется, ____________________

Область, в которой мы живем, называется ___________________

Город, в которой мы живем, называется ____________________




Наша планета называется _____________________________

Материк, на котором мы живем, называется _________________

Страна, в которой мы живем, называется, ____________________

Область, в которой мы живем, называется ____________________

Город, в которой мы живем, называется ____________________




Наша планета называется _____________________________

Материк, на котором мы живем, называется _________________

Страна, в которой мы живем, называется, ____________________

Область, в которой мы живем, называется ____________________

Город, в которой мы живем, называется ____________________




Наша планета называется _____________________________

Материк, на котором мы живем, называется _________________

Страна, в которой мы живем, называется, ____________________

Область, в которой мы живем, называется ____________________

Город, в которой мы живем, называется ____________________




Наша планета называется _____________________________

Материк, на котором мы живем, называется _________________

Страна, в которой мы живем, называется, ____________________

Область, в которой мы живем, называется ____________________

Город, в которой мы живем, называется ____________________



Родина!
Ты опорой судьбы и души на добро дана.
Родина!
Кто остался без Родины – жалок, убог...
Родина!
Я в тебе, ты во мне навсегда, моя Родина!
Родина!
Да хранит тебя, Родина, в радости Бог!


Родина!
Ты опорой судьбы и души на добро дана.
Родина!
Кто остался без Родины – жалок, убог...
Родина!
Я в тебе, ты во мне навсегда, моя Родина!
Родина!
Да хранит тебя, Родина, в радости Бог!


Родина!
Ты опорой судьбы и души на добро дана.
Родина!
Кто остался без Родины – жалок, убог...
Родина!
Я в тебе, ты во мне навсегда, моя Родина!
Родина!
Да хранит тебя, Родина, в радости Бог!


Родина!
Ты опорой судьбы и души на добро дана.
Родина!
Кто остался без Родины – жалок, убог...
Родина!
Я в тебе, ты во мне навсегда, моя Родина!
Родина!
Да хранит тебя, Родина, в радости Бог!


Родина!
Ты опорой судьбы и души на добро дана.
Родина!
Кто остался без Родины – жалок, убог...
Родина!
Я в тебе, ты во мне навсегда, моя Родина!
Родина!
Да хранит тебя, Родина, в радости Бог!


Родина!
Ты опорой судьбы и души на добро дана.
Родина!
Кто остался без Родины – жалок, убог...
Родина!
Я в тебе, ты во мне навсегда, моя Родина!
Родина!
Да хранит тебя, Родина, в радости Бог!


Родина!
Ты опорой судьбы и души на добро дана.
Родина!
Кто остался без Родины – жалок, убог...
Родина!
Я в тебе, ты во мне навсегда, моя Родина!
Родина!
Да хранит тебя, Родина, в радости Бог!


Родина!
Ты опорой судьбы и души на добро дана.
Родина!
Кто остался без Родины – жалок, убог...
Родина!
Я в тебе, ты во мне навсегда, моя Родина!
Родина!
Да хранит тебя, Родина, в радости Бог!






Портрет патриота

Патриот – человек, который

любит_____________________________________________________________

хранит___________________________________________________________

уважает__________________________________________________________

переживает________________________________________________________

гордится_________________________________________________________

помогает_________________________________________________________

________________________________________________________

_______________________________________________________-


потому что не может быть равнодушным, потому что только активные действия патриота сделают Родину процветающей.






Портрет патриота

Патриот – человек, который

любит_____________________________________________________________

хранит___________________________________________________________

уважает__________________________________________________________

переживает________________________________________________________

гордится_________________________________________________________

помогает_________________________________________________________

________________________________________________________

_______________________________________________________-


потому что не может быть равнодушным, потому что только активные действия патриота сделают Родину процветающей.





Бланк ответов

Гимн России №____________

Гимн области №____________




Бланк ответов

Гимн России №____________

Гимн области №____________





Бланк ответов

Гимн России №____________

Гимн области №____________




Бланк ответов

Гимн России №____________

Гимн области №____________




Бланк ответов

Гимн России №____________

Гимн области №____________








Бланк ответов

Герб России - № _______          

  Герб Нижегородской области - №________






Бланк ответов

Герб России - № _______          

  Герб Нижегородской области - №________





Бланк ответов

Герб России - № _______          

  Герб Нижегородской области - №________





Бланк ответов

Герб России - № _______          

  Герб Нижегородской области - №________






Бланк ответов

Герб России - № _______          

  Герб Нижегородской области - №________






Общая информация

Номер материала: ДВ-372083


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Похожие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС второго поколения»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Система работы специалистов ОО по подготовке учащихся старших классов к сдаче экзаменов»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Основы музейной педагогики в работе учителя как одно из условий реализации Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС)»
Курс повышения квалификации «Целеполагание как основа современного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Профориентация школьников: психология и выбор профессии»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс повышения квалификации «Инструменты и методы воспитания российской гражданской идентичности согласно ФГОС»