Балалардың
күнделікті өмірі және тәрбие жұмысын ұйымдастару /Организация жизни и воспитания детей/
|
Күн тәртібі және қысқаша мазмұны
Примерный распорядок дня
и его краткое содержание
|
Дүйсенбі
25.04.16.
|
Сейсенбі
26.04.16.
|
Сәрсенбі
27.04.16.
|
Бейсенбі
28.04.16.
|
Жұма
29.04.16.
|
Понедельник
К.Т.С.З.
|
Вторник
К.Т.З.
|
Среда
П.Т.К.
|
Четверг
С.Т.З.
|
Пятница
С.П.К.Т.
|
«Здравствуйте,
дети!»
|
Утренний прием детей
Дежурство по столовой. Сервировка стола.
Учить детей правильно сервировать стол,
действовать самостоятельно, аккуратно.
Дидактическая игра «Какое время года?»
Комплекс
утренней гимнастики
Формирование культурно – гигиенических
навыков
|
Утренний прием детей.
Беседа
«Птичья столовая».
Обсудить с детьми, как они могут
позаботиться о птицах, живущих рядом.
Дидактическая игра «Узнай по описанию»
Комплекс
утренней гимнастики
Формирование культурно – гигиенических
навыков
|
Утренний прием детей
Самообслуживание
«Правильно и быстро одеваемся».
Учить детей правильно надевать различные
предметы одежды, оказывать помощь.
Игра «Слушай хлопки»
Комплекс
утренней гимнастики
Формирование
культурно – гигиенических навыков
|
Утренний прием детей
Дежурство в уголке природы.
Рыхление почвы.
Учить детей самостоятельно определять, у
каких растений нужно рыхлить почву.
Комплекс
утренней гимнастики
Формирование
культурно – гигиенических навыков
|
Утренний прием детей
«Хлеб –всему голова»
Учить детей правильно есть хлеб, не крошить,
размещать его на тарелке.
Дидактическая игра
«Кто что делает?»
Комплекс
утренней гимнастики
Формирование
культурно
– гигиенических навыков
|
«Учимся,
играя»
|
Занятия
- Развитие речи (К)
«О чем рассказала
ромашка»
- Лепка (Т)
«Ласточки
прилетели»
- Худ. Лит. (С)
Айса Хамзаулы
«Кого охраняет солдат»
- Физкультурное (З)
|
Занятия
- Грамота (К) ЗАС «Слива».
- В/К Английский язык
- Музыка (Т)
- Валеология (З). «Природная аптека.
Лекарственные растения»
|
Занятия
- Математика (П)
«Число и цифра
10»
- Аппликация (Т) «Ромашка»
- Гос. Язык (К)
- «Логопедическая минутка»
|
Занятия
- Экология (С) «Весна»
- Рисование (Т) «Радуга - дуга»
- В/К «Очумелые ручки»
- В/К Английский язык
- Физкультурное (З)
|
Занятия
- Самопознание (С)
«Природа и
человек»
- Конструирование (П) «Тюльпаны» бумагопластика
- Гос.язык (К)
- Музыка (Т)
|
«Вместе
на прогулку»
|
Наблюдение за трудом дворника. Учить детей
правильно называть трудовые действия.
П/И «Бездомный заяц» развивать ловкость и
быстроту.
П/И «Кто ушел?» - развивать мышцы ног,
координацию.
Трудовая деятельность
|
Наблюдение за свойствами воды. Дождь.
Рассказать, отчего он появился.
П/И «Пастух и стадо»
П/И «Охотники и зайцы» - выполнять замах и
бросок мяча из за головы
Трудовые поручения.
.
|
Наблюдение «Деревья в апреле». Рассказать,
как деревья распускают листья.
П/И «Перелет птиц» - умение ориентироваться
в пространстве.
П/И «Прятки» - развивать интерес к подвижным
играм., развивать быстроту реакции.
Трудовая деятельность.
|
Наблюдение за ветром в весенний день.
Закрепить знание детей о ветре.
П/И «Сокол и лиса»
П/И «Волк» - учить детей правильно
выполнять игровые действия, вызывать у детей положительные эмоции.
Труд в природе.
|
Наблюдение за птицами – поощрять желание
детей заботиться о птицах.
П/И «Третий лишний» - упражнять детей в
беге.
И/У «Береги руки» - развивать ловкость,
быстроту реакции. Внимание.
Труд в природе.
|
«Ура!
Игра!»
|
Сюжетно – ролевая игра «Шоферы» - подводить
детей к самостоятельному созданию игровых замыслов, предлагать обыгрывать
ситуации, которые могут возникнуть на дороге.
|
Сюжетно – ролевая игра
«Парикмахерская» - учить детей распределять
роли, готовить обстановку для игры, вступать в диалоги, используя основные
понятия, связанные с работой парикмахера.
|
Сюжетно – ролевая игра
«Строители» - формировать у детей умение
оценивать эстетические качества предметов, учить работать аккуратно.
|
Сюжетно – ролевая игра «Больница» -
расширять представления детей о трудной и ответственной работе врача,
медицинских работников, показать значимость их труда.
|
Сюжетно – ролевая игра «Салон красоты» -
упражнять детей в выполнении игровых действий, учить поступать в соответствии
с правилами.
|
«Групповое
общение»
|
Беседа. «Чем весна хороша?»
Воспитание уважения к людям труда, любви к
родному краю. Развитие активного самостоятельного мышления, речи, памяти.
|
Подготовка к утреннику. Игровое упражнение
«Подскоки» - уметь правильно выполнять подскоки в танцевальных движениях
|
Чтение любимых произведений и умение пересказывать
краткое содержание
Малоподвижная игра «Кукушка».
|
Песенное творчество- учить четко
проговаривать слова, последовательно выражать свою мысль. Развивать
воображение.
|
Д/И « Добрый вечер» - учить детей подбирать
относительные прилагательные, ориентируясь на род и число существительных
|
«До
свиданья,
детский
сад»
|
Самостоятельная игровая деятельность детей
на воздухе
(температурный режим)
|
Игры детей с конструктором.
|
Оплата за питание.
|
Работа с карандашами. Веселые раскраски.
|
Беседа с родителями о предстоящем празднике
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.