Инфоурок / Начальные классы / Тесты / Демонстрационный вариант итоговой работы по русскому языку
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Демонстрационный вариант итоговой работы по русскому языку

библиотека
материалов


Демонстрационный вариант итоговой контрольной работы по русскому языку для учащихся 4 классов.


1. Прочитай текст. Выбери подходящие по смыслу слова из скобок, подчеркни их.


Как только встал на реке крепкий лёд, я прорубил в нём прорубь. Круглое (окно, пятно) получилось во льду, а через него выглядывала чёрная живая вода.

Я ходил к проруби за водой – чай кипятить, баню топить. Следил, чтобы не зарастала прорубь, расколачивал (хрупкий, липкий) ледок, выросший за ночь, (открывал, закрывал) живую речную воду.

(По Ю. Ковалю)


2. Выпиши из текста задания № 1 по одному слову в начальной форме в каждый столбик.

Имя существительное

Имя прилагательное

Местоимение

Глагол







3. Подбери к слову ЧЁРНЫЙ четыре однокоренных слова, которые часто употребляются в речи.

_____________________________________________________________


4. Обведи номера всех верных утверждений.

1) В слове речная все согласные звуки мягкие.

2) В слове живая звуков столько же, сколько букв.

3) В слове встал только один слог.

4) В слове встал первый согласный звук глухой.


5. Из данного ниже предложения выпиши выделенные слова (в той же форме) в таблицу.


Я ходил к проруби за водой – чай кипятить, баню топить – и следил, чтоб не зарастала прорубь, расколачивал ледок, выросший за ночь.



1 склонение

2 склонение

3 склонение

И. п




В. п






6. Пронумеруй фамилии в алфавитном порядке.

Усенко

Щеглов

Усатов

Чеботарёв


7. Вставь в слова пропущенные буквы, в скобках запиши проверочные слова.


Однажды в пруду пос…лился (_____________________) рак. Все окрес…ные (__________________) обитатели собрались на него посмотреть. От кончиков усов до кончика хвоста рак был одет в чёрный панцирь. Гла…кие (__________________) латы охватывали его грудь и спину.


8. Выпиши из данных ниже слов слова с одинаковым составом.


Лыжня, июльский, молодой, раскопки

____________________________________________________________


9. Поставь в конце предложений пропущенные знаки препинания (?!.)


1) Такой шум, гам, галдёж начинается на берёзах с прилётом громкоголосых грачей__

2) Старые гнёзда грачи поправляют ремонтируют, что-то громко кричат, горячатся__

3) Оглядываются грачи: кто отличился, уже успел устроить свой дом__



10. В задании № 9 обведи номер предложения, в котором пропущена запятая.


11. Подчеркни главные члены в предложениях 1 и 2 из задания № 9.




12. Вставь пропущенные буквы.

1) в школьной форм… 2) с кипящ…м чайником

сидел на карусел… за чудесн…й сказкой

с большим чемодан…м в вечерн…м воздухе



13. Какие слова соответствуют схеме корень, суффикс и окончание? Обведи номера всех верных ответов.


1) грач

2) силач

3) трубач

4) калач



14. Прочитай предложение:

Всю ночь в овраге под вереёй (лесным холмом) возились барсуки.

Запиши выделенное слово в начальной форме:_________________



15. Прочитай текст. Объясни, какое значение имеют в этом тексте выделенные слова.

Однажды в полдень мне довелось проплывать мимо одной пещеры. Рыбы, которые сновали тут, были необычайно возбуждены. Мелочь металась взад-вперёд у входа в пещеру, словно ожидая чего-то.

Сновали – _________________________________________________________

Мелочь – _________________________________________________________



16. Укажи, какой частью речи является выделенное слово.

Отец на ночь уводил лошадей из деревни в лес или в поле и пас (_________) их, а на рассвете пригонял в деревню.

После этих шайб Толику стало казаться, что он на самом деле играет лучше всех, и он стал командовать:

Дай пас! (_______________)


Прочитай рассказ и выполни задания 17 и 18.

Живой Чебурашка

Я видела живого Чебурашку. Растопырив уши, он шипел на меня и пытался отбиться тонкой лапкой.

Чебурашка перелетел границу на грузовом самолёте. Ночью у себя в Африке он увлёкся вкусным ужином и заснул в коробке с бананами. Ему понравился сладкий запах, стрекот лакомых кузнечиков, а главное – темнота. Чебурашка свернулся калачиком и погасил фонарики глаз.

Проснувшись в Москве, он оцепенел от страха и очнулся только когда увидел знакомого врага – кошку. В Африке тоже были дикие кошки. Он стремительно понёсся, прижав к грудке передние лапки, отмеряя задними, как кенгуру, прыжки в 3-4 метра.

Тут и заметил Чебурашку человек. Он прогнал кошку и спас чужеземца. Но что это за невидаль? С виду белка, лицо как у Чебурашки, мал как цыплёнок, прыгуч как кенгуру. Вот и принёс его добрый москвич в Театр зверей имени В. Л. Дурова.

Лемур! – воскликнула я. – Самый маленький на нашей планете лемур! Зверь загадочный, почти неизученный.

Теперь он будет жить в Москве, на улице Дурова, 4, в старой шляпе.

По Н. Дуровой



17. Допиши пропущенные пункты плана.

1. Первая встреча.

2. _______________________________________

3. _______________________________________

4. Спасение чужеземца.

5. Новый дом.


18. В рассказе «Живой Чебурашка» Наталья Дурова описала реальную встречу с лемуром. Составь на основе информации из рассказа текст о самом маленьком лемуре из 3-4 предложений для энциклопедии «Животные Африки».

Самый маленький лемур

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-470478

Похожие материалы