Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок "Знакомство с понятием имя существительное. Что такое имя существительное?"

Урок "Знакомство с понятием имя существительное. Что такое имя существительное?"


До 7 декабря продлён приём заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Учитель: Терентьева Светлана Анатольевна

Класс: 2

УМК: «Школа России»

Тема урока: Знакомство с понятием имя существительное. Что такое имя существительное?

Тип урока: урок изучения нового материала

Формы работы: общеклассная дискуссия, самостоятельная, индивидуальная, работа в паре, ИКТ.

Цель урока: дать первоначальное представление об именах существительных (общее значение, вопросы).

Задачи урока:

1.  Учебные задачи, направленные на достижение личностных результатов обучения:

- формирование уважительного отношения к мнению других учащихся;

- развитие самостоятельности;

- формирование положительной мотивации к учению и познанию;

- развитие навыков сотрудничества с одноклассниками в ходе решения образовательных задач урока;

2. Учебные задачи, направленные на достижение метапредметных результатов обучения:

- формирование умения принимать и сохранять учебные задачи;

- формирование умения планировать, контролировать и оценивать свою деятельность;

- формирование умения использовать различные способы поиска информации (в словарях, в учебнике);

- формирование умения работать в парах;

- формирование умения ясно и чётко излагать свою точку зрения, доказывать её;

3. Учебные задачи, направленные на достижение предметных результатов

- познакомить учащихся с понятием «имя существительное»;

- учить выделять имена существительные в тексте;ставить вопросы.


Ход урока:


Этап урока

Деятельность учителя

Деятельность обучающихся

1.Организационный момент

(1 мин)

Я смотрю на вас и улыбаюсь. Улыбнитесь мне тоже.Улыбнитесь друг другу.Улыбнитесь нашим гостям.Улыбка всегда располагает нас к приятному


Улыбаются

2. Мотивация

( 2 мин)




Откройте тетради. Число, .классная работа.

Строим наш урок

(модели на доске)

Подписывают число, классная работа.

Ответы обучающихся :Повторение. Новый материал. Закрепление. Итог урока.


3. Актуализация знаний и умений

(10 мин)







Слайд 1







На доске карточки:

часть речи, имя существительное, имя прилагательное, глагол

Я проговариваю 2 раза скороговорку. Орфографически и орфоэпически. Ваша задача -услышать, запомнить и правильно записать. Что интересного заметили?

Докажите, что это однокоренные слова





Что такое орфограмма? Орфографическая минутка. Называем орфограмму.





Мы записали слова. Каждое слово-как кирпич в большом доме. Каждое слово –это..

Какие группы слов вы запомнили. Как они называются?

Как вы разберётесь, в какую группу попадает слово?



Проверка д/з упр 70

Я называю часть речи, а вы слово из упражнения.





Проверим , как вы научились узнавать части речи. Выполним задание самостоятельно. Возьмите ноутбуки .

Молодцы.






Дети в тетрадях , 1 ученик у доски записывают скороговорку «Проворонила ворона воронёнка».

Выделяют корень, подчеркивают грамматическую основу, ставят ударение.





Записывают слова, вставляя букву, объясняют орфограмму; пружина, тучка, пальто, корова Зойка, мешки, слоны



Отвечают на вопросы









Приводят примеры частей речи.







Самост оятельная работа . Дети на ноутбуках выполняют задание с диска «Русский язык» 2 класс. № 28.Тема «Части речи»


4. Самоопределение к деятельности

(2 мин)


Сегодня мы должны получить ответ на новый вопрос . Откройте учебник . Стр 44.


Читают в учебнике тему, цель урока.


5. Работа по теме

(6 мин)

Слайд 2.













Слайд 3
















Что изображено на слайде? (одним словом)



Какие вопросы надо задать, чтобы каждый из вас перечислил все предметы?



Перечислите предметы.



Сегодня на уроке мы будем говорить о предметах и учиться задавать вопрос кто? Или что?



Вывод на слайде: Бабочка, арбуз, мальчик, светофор, свинья, расчёска, ёжик, ножницы – это СЛОВА, КОТОРЫЕ ОБОЗНАЧАЮТ ПРЕДМЕТЫ или ИМЕНА СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫЕ.



Почему слова, обозначающие предметы, так назвали-существительные?


Отвечают на вопросы:Предметы, картинки



Кто это? Что это?





Задают вопрос, называют предмет











Читают вывод.







Отвечают на вопрос




6.Закрепление материала (7 мин)



На доске карточки:



Часть речи –имя сущ

Вопросы Обозначает - Кто? Что?

Обозначает - предмет





Работа с учебником.

Упр 74 в тетради. Запишите слова в 2 столбика. Кто? Что?



Прочитаем правило от тётушки Совы



Дополните схему:

Часть речи

Вопросы

Обозначает

Записывают в 2 столбика слова , потом называют их.





Читают правило в учебнике.



Дополняют схему























Работа по теме

( 5 мин)





Динамическая пауза. Игра « Найди пару»



Мы знаем, что слова меняют форму. Будет меняться и вопрос. Что? Голова. Думаю ( чем?)головой. Бегу( за кем?) за зйцем .Летим (на чём?) на самолёте.





Назовите многозначное слово. Объясните его значение.

Прчитаем вывод на стр 46.



Дети получают карточки и ищут свою пару. Встают парами, называют вопрос к своему слову.



(НАД КРОВАТЬЮ КРОВАТЬ ЛИСОЙ ЛИСА НЕБОМ НЕБО О РЕКЕ РЕКА ПЯТЁРКОЙ ПЯТЁРКА ОБ ОСЕНИ ОСЕНЬ СОБАКОЙ СОБАКА О МЕСЯЦЕ МЕСЯЦ)



Объясняют лексические значения слова месяц.



Читают вывод о том, что существительные имеют разные вопросы.



7. Рефлексия (5 мин)

Работаем снова самостоятельно. Проверяем себя.

Работают с ноутбуком. Диск. Тема 29 «Имя существительное»

8. Итоги урока.

(3 мин)

Какую часть речи научились распознавать?

Что обозначает имя существительное7

На какие вопросы отвечает?



Продолжи фразу:

Мне понравилось задание

Я сегодня понял

Я научился

Я затрудняюсь





Отвечают на вопросы.

9 Домашнее задание (1 мин.)

Рабочая тетрадь.







57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)

Автор
Дата добавления 19.02.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров112
Номер материала ДВ-470457
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх