Сабақ кезеңдері
|
Мұғалімнің әрекеті
|
Оқушының әрекеті
|
І
Ұйымдастыру
|
Оқушылармен
амандасу, түгендеу, сабаққа қатысуын қадағалау.
|
Сабаққа
даярланады, жинақталады, жаңа сабаққа назар аударады.
|
Топқа
бөлу
(таң
сәрі, сәске түс, бесін, ақшам, іңір)
Критерий
құру
|
-
Неліктен
топарға осындай атаулар қойдым?
-
Тағы
қандай ұлттық уақыт өлшемдерін білесіңдер?
|
Әр
топ неліктен бұлай аталғанын түсіндіреді
|
Жаңа
сабақ
|
|
|
№1
Жасырын
сөзді тап
|
Өрнектердің
мәнін дұрыс тапсаңдар, жасырын сөз шығады.
-
Сиқыршы
деген кім?
-
Олар
қайда кездеседі?
|
Р
|
Ы
|
И
|
Қ
|
Ш
|
Ы
|
С
|
246:6
|
119:7
|
176:8
|
132:4
|
132:3
|
240:6
|
110:10
|
Әр
топ өрнектің мәнін тауып, сәйкесінше, әріптерді тиісті санның астына қояды.
|
№2
Дұрыс
немесе бұрыс кестесі
(жұптық
жұмыс)
|
Кестенің
дұрыс немесе бұрыстығын тексеріп, дәлелде
|
|
№4
Кестені
толтыр
Топтық,
жеке жұмыс
|
Топтарға
кесте үлестіріледі.
Кестелерін
тақтаға ілгізіп, тексереді
|
Әр
оқушы өзіне берілген тапсырманы дәптерге орындап, постерге жазады.
Жұмыстары тақтаға ілінеді. Тақтамен тексереді.
Егер
7 сағатта осындай жол жүрілсе, онда жылдамдықты тап.
Ұзындық
|
2877
км
|
4137
км
|
33649
км
|
29414
км
|
S
км
|
Жылдамдық
|
|
|
|
|
|
|
№5
Жұптық
жұмыс
|
-
Әрбір
серуен нешеде аяқталады?
-
Ясминмен
кездесу үшін Аладдин қай серуенге бара алады?
|
Жұптасып,
ақылдасып орындайды.
|
№6
«Өкіл»
«Екі
жұлдыз, бір тілек»
|
5
топқа есептер беріледі.
|
Оқушылар
өздеріне берілген тапсырманы топта ақылдасып шығарады. Әр топан бір өкіл
басқа топқа барып түсіндіреді. Топтың жұмысына басқа топ өз пікірлерін
жазады. Соңында өкілдерді тақтаға шығарып, көп «лайк» жинаған өкіл-оқушы
анықталады.
|
№8
Есепті
теңдеу арқылы шешу.
Ұжымдық
жұмыс.
Дәптермен
жұмыс
Жеке
жұмыс
|
Есепті,
алдымен, дәптерге орындаймыз.
Шешуін
теңдеу құру арқылы табамыз.
|
V1-
88 км/сағ
t
1- 6 сағ
t
2 – 8 сағ
V2
- х км/сағ
Х*8=88*6
Х*8=528
Х=528:8
Х=66
Жауабы:
66 км/сағ
|
Үш
қадамды сұхбат
|
Оқушыларды
А, В, С қылып үшке бөлу.
|
Оқушылар
АВС болып үшке бөлінеді.
«А»
оқушы сұрақ қояды, «В» оқушы жауап береді.
«С»
оқушы тексереді.
|
Бағалау
|
Критерий
бойынша бағалау
|
|
Үй
тапсырмасы
|
№7, 9
|
|
Кері
байланыс
(оқушылар
рефлексиясы)
|
Бүгін
мен не үйрендім?
Қандай
әдіс ұнады/ұнамады?
Жаңа
сабақ бойынша сұрақ немесе пікірің...
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.