Детский тематический проект для детей младшей группы: "Народная сказка в системе нравственного воспитания детей младшего дошкольного возраста"

• 1 слайд

  муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение города Новосибирска
  «детский сад №459 комбинированного вида»
  
  
  Детский тематический проект для детей младшей комбинированной группы по теме:
  
  « Народная сказка в системе нравственного воспитания детей младшего дошкольного возраста»
  Подготовили и провели:
  воспитатель высшей квалификационной категории
  Валекжанина Вера Анатольевна,
  воспитатель первой квалификационной категории
  Федосова Ольга Борисовна.
  

• 2 слайд

  Тип проекта: информационно -творческий
  Вид: групповой
  Продолжительность: 6 месяцев
  Возраст детей: 3 – 4 года
  Участники: дети, педагоги, родители
  
  Реализация познавательных областей с ФГОС:
  Познавательная
  Социально – коммуникативная
  Речевая
  Физическая
  Художественно - эстетическая
  
  

• 3 слайд

  1этап: выбор темы – актуальность
  
  Сегодня вопрос воспитания личности молодого поколения стоит очень остро. Причиной тому является резкое снижение морали и нравственности в обществе, исчезновение положительных жизненных установок, ориентиров, снижение культурной работы с детьми в свободное от занятий время. Под влиянием далеко не нравственных мультфильмов у детей искажены представления нравственных качеств: о добре, милосердии, справедливости.
  Увеличилось количество дошкольников, у которых педагоги и родители отмечают нарушения поведения в виде тревожности, гипер - активности. Наблюдая за детьми четырехлетнего возраста, мы выявили некоторую склонность к враждебности, нежелание делиться игрушками, помочь товарищу в трудной ситуации. У детей слабо развиты навыки сочувствия, сопереживания.
  
  
  

• 4 слайд

  Цель проекта
  Младший дошкольный возраст переживает кризис 3 лет. Проявляется своеволие, негативизм, что при неправильном общении с ребёнком может в дальнейшем вылиться в агрессивность.
  Цель:
  Развить и воспитать в душе каждого ребенка духовное начало, чувства, чтобы он не вырос бездушным, равнодушным человеком.
  Задачи:
  Создать необходимые условия для знакомства детей со сказками.
  Формировать представление о добре и зле, показать красоту добрых поступков и их необходимость в жизни людей.
  Развивать умение думать, сравнивать, анализировать поступки сказочных героев, учить давать оценку поведению своему и других.
  Помочь родителям понять ценность сказки, ее особую роль в воспитании сегодняшнего и в особенности завтрашнего человека.
  Воспитывать бережное отношение к книге. Учить правилам пользования книгой.
  
  
  
  

• 5 слайд

  Обсуждение с детьми темы «СКАЗКИ»
  Метод трёх вопросов
  Что такое сказки?
  Что хотим узнать о них?
  Где мы можем узнать?
  Это то, что читают взрослые перед сном.
  Смотрим мультики.
  Бабушки всегда читают.
  Кто сочиняет сказки?
  Правда в сказке или нет?
  Чему можно научиться читая сказку?
  
  
  Спросить у взрослых!
  Посмотреть телевизор!
  Найти в компьютере!
  Прочитать в книжке!
  
  

• 6 слайд

  Приёмы работы со сказкой
  2 этап: сбор сведений
  приёмы работы с детьми
  Рассматривание иллюстраций
  Продуктивная
  деятельность
  Чтение
  Рассказывание сказки, беседы
  Организация развлечений и игровой деятельности
  Дидактические,пальчиковые, подвижные игры
  Просмотр видео фильмов и прослушивание аудио
  

• 7 слайд

  Что мы хотим от детей, читая им сказки?
  Дружбы
  Послушания
  Доброты
  Уважения к старшим
  Взаимопомощи
  Справедливости
  Ответственности
  

• 8 слайд

  Знакомство с книгой, просмотр иллюстраций
  

• 9 слайд

  Сказочные уголки
  

• 10 слайд

• 11 слайд

  Разнообразие настольных театров
  

• 12 слайд

  Прослушивание аудио записи сказки «КОЛОБОК»
  

• 13 слайд

  Продуктивная деятельность детей: рисование, лепка
  

• 14 слайд

  Игра в сказки
  

• 15 слайд

• 16 слайд

• 17 слайд

• 18 слайд

  4 этап: реализация проекта
  Любимые герои, любимые сказки, любимые игры
  

• 19 слайд

• 20 слайд

  Совместные семейные работы
  

• 21 слайд

• 22 слайд

  Наша дружба
  

• 23 слайд

  Взаимодействие с родителями
  Анкетирование родителей «Роль русской народной сказки в воспитании ребенка».
  Родительское собрание: «Воспитание сказкой детей младшего дошкольного возраста»
  Рекомендации родителям «Как научить ребёнка слушать сказки».
  Оформление совместно с родителями выставки книг «Моя любимая сказка».
  Консультация «Сказки и нравственное воспитание», «Как поддержать у детей интерес к сказке»
  
  

• 24 слайд

  Результаты
  - знают русские народные сказки, выделяют и называют характерные признаки персонажей;
  - эмоционально и активно воспринимают сказку, участвуют в рассказывании, находят средства выражения образа в мимике, жестах, интонациях;
  - чувствуют и понимают эмоциональное состояние героев, вступают в ролевое взаимодействие с другими персонажами, интонационно выразительно воспроизводят слова и фразы из текста в процессе игр – драматизаций;
  - отображают свои впечатления в творческой деятельности: совместно со взрослым создают сказочный сюжет в рисунке, наклеивают готовые формы, лепят элементарные сказочные персонажи.
  
  

• 25 слайд

  Перспектива
  - Пополнить библиотеку книгами;
  - Оформить альбом «Наши любимые сказки»
  - Составить карточки с речевым материалом (стихи, загадки, песни о сказочных героях);
  Осуществить проект: «Книжка своими руками»
  Познакомить детей с авторскими сказками( Сутеев, Чуковский, Бианки ), проводить викторины по сказкам.
  
  

• 26 слайд

  Спасибо за внимание!
  Чтобы сказки не обидеть, надо их почаще видеть.
  Их читать и рисовать, их любить и в них играть.
  Сказки всех отучат злиться, а научат веселиться.
  Быть добрее и скромнее, терпеливей и мудрее.