Муниципальное
автономное общеобразовательное учреждение лицей №128
ПРОЕКТ
«История
возникновения чисел»
Классный
руководитель:
Маторина
Римма Анатольевна
Работу
выполнил:
Алексеев
Иван Юрьевич, 3 «Г» класс
Екатеринбург,
2014г
СОДЕРЖАНИЕ
Введение………………………………………………………..………..3
1.
Как появились числа и
цифры………..………………………..…4
2.
Цифры в истории разных народов
мира…………………………5
2.1.
Цифры древнего Египта………………………...…………..…6
2.2.
Цифры народа майя……………………………………………7
2.3.
Цифры древнего Китая………………………………………...8
2.4.
Цифры древнего Рима…………………………………………8
3.
Цифры в наше время……………………………………….....…..9
4.
Заключение………………………………………………………..11
Список
литературы……………………………………..…...………….12
Введение
С самого раннего возраста человек сталкивается
с необходимостью считать. Однако, научившись считать, люди мало знают о том,
откуда появились числа, кто придумал использовать ту или иную форму записи
числа. Даже родители не смогли дать ответ на вопрос: «Как и где возникли первые
числа?». Встречаясь с цифрами на каждом шагу, мы настолько привыкли к их
существованию, что вряд ли задумываемся, а откуда же они взялись. А, между
прочим, история их возникновения чрезвычайно увлекательна. Поэтому я решил
изучить историю возникновения чисел и представить полученный материал другим
обучающимся, который можно так же использовать на уроках математики.
Цель: Узнать историю
возникновения цифр
Задачи:
1.
Определить, как появились цифры
2.
Выяснить, как считали древние люди, которые не знали цифр.
3.
Собрать информацию о цифрах других народов
В современных условиях очень важно каждому
человеку правильно понимать законы чисел. Числа – являются необходимой частью
математики. Отсюда-актуальность темы.
1.
Как появились числа и цифры?
Никто не знает, как появилось число и как
первобытный человек начал считать. Понятие о числе зародилось в глубокой
древности, когда человек добывая себе пропитание охотой и собирательством
научился считать предметы. Необходимость условного обозначения количества
предметов диктовала сама жизнь: сколько плодов было собрано и по сколько
достанется каждому, сколько человек отправить на охоту, чтобы окружить и
поймать добычу и так далее, таким образом человек сам не замечая начал считать
и вычислять.
Рисунок 1
В этом нашим далёким предкам помогали
подручные средства. Сначала это были пальцы на руках, а если не хватало, то и
на ногах. Вот представьте, какой самый простой способ обозначить количество
предметов не зная названия цифр? Правильно — показать на пальцах. Часто
говорят: «Знаю, как свои пять пальцев». Не с этого ли далекого времени пошло
это выражение, когда знать, что пальцев пять, значило то же, что уметь считать?
Рисунок 2
Далее в процессе эволюции, люди начали использовать
вместо пальцев узелки на веревке, палочки, камушки, или зарубки на коре или
древесине. Это значительно облегчало счет, однако большие числа показать и
сосчитать, таким образом, было не возможно. Поэтому люди придумали изображать
числа знаками или символами.
Рисунок 3
Таким образом можно сказать что цифра –
это знак или символ, использующийся для записи числа, а число – это величина,
которая складывается из цифр в определенном порядке и обозначает количество
чего-либо.
Эволюция
не стояла на месте и потребности людей увеличивались, числа становились всё
больше – запоминать их становилось всё труднее, возникла острая необходимость в
более точных исчислениях, нужно было придумать, как это сделать.
2.
Цифры в истории разных народов мира.
2.1.
Цифры древнего Египта
Египетские жрецы писали
на папирусе, изготовленном из стеблей определенных сортов тростника. В
египетской системе цифрами являлись иероглифические символы, они обозначали
числа 1, 10, 100 и т. д. до миллиона.
Рисунок 4
Числа, не кратные 10, записывались путем
повторения этих цифр. Каждая цифра могла повторяться от одного до 9 раз.
Например, число 2934 обозначалось следующим образом:
Рисунок 5
Фиксированного направления записи чисел не
существовало: они могли записываться справа налево или слева направо и даже
вертикально.
2.2.
Цифры народа майя
Не
всем для записи чисел понадобилось столько символов. Например, народ майя,
который жил там, где сейчас государство Мексика в центральной Америке в первом
тысячелетии нашей эры писали любое число, используя лишь три знака: точку,
линию и эллипс.
Рисунок 6
Точка
означала единицу, линия имела значение пяти, а эллипс, находясь под любым из
этих знаков, увеличивал его значение в двадцать раз. Например, число 24
обозначалось следующим образом:
4
+
= 24
20
2.3.
Цифры древнего Китая
Нумерация
цифр древнего Китая одна из старейших, возникла эта нумерация около 4 000 тысяч
лет тому назад в Китае.
Рисунок 7
Записывались цифры числа
начиная с больших значений и заканчивая меньшими. Например, число 30
обозначалось следующим образом:
(3) х (10) = 30
Число 38 обозначалось следующим образом
(3) х (10) +
(8) = 38
2.4. Цифры древнего Рима
Следующий этап в истории
цифр принадлежит древним римлянам. Изобретенная ими система исчисления основана
на использовании букв для отображения чисел (римские цифры). Но это было очень
неудобно - записи длинные, умножение и деление в письменном виде производить
было невозможно. Все действия надо производить в уме. Даже чтобы прочитать
число, нужно устно складывать или вычитать потому, что каждая римския цифра где
бы она ни стояла, одно и то же число.
Рисунок 8
Например,
ХХ – число 20, XV
– число 15, ССС – число 300
3.
Цифры в наше время
Арабские цифры, которыми
мы пользуемся, пришли к нам из Индии и были придуманы около 900 года нашей эры
и получили широкое распространение в арабских странах. Далее Европейцы
заимствовали такую нумерацию цифр у арабов и назвали ее «арабской». Такое
исторически неправильное название сохраняется и до сих пор. Изначально цифры
имели вид начальных букв в алфавите древнеиндийского языка и имели угловатую
форму. Количество углов каждой цифры соответствует количеству, которое эта
цифра обозначает. Привычные, нам формы цифр, более округлые. Это влияние
скорописи: так цифры записывать быстрее и удобнее.
Рисунок 9
Десятичная система,
которой широко пользуется в настоящее время во всем мире, более совершенна.
Вместо палочек, взятых от одной до девяти, используют цифры 1, 2, 3, 4, 5, 6,
7, 8, 9. Для обозначения десятков, сотен и т.д. не нужны новые значки, так как
те же цифры используют и для записи десятков, сотен и т.д. Одна и та же цифра
имеет различные значения в зависимости от того места, где она записана.
Народы пришли к этой
системе постепенно, но широкое распространение получила в ХVI веке. Долгое
время развитие десятичной системы счисления тормозилось отсутствием в ней числа
и цифры нуль. Только после введения нуля система стала совершенной.
Сейчас мы постоянно
пользуемся числами. Используем их, чтобы измерять время, покупать и продавать,
звонить по телефону, смотреть телевизор, водить автомобиль. К тому же у каждого
человека есть различные числа, идентифицирующие лично его. Например, в
удостоверении личности, в банковском счете, в кредитной карточке и т.д. Более
того, в компьютерном мире вся информация, и этот текст в том числе, передается
посредством числовых кодов. Сейчас для современного человека цифра – это не
только математический знак. Появилось цифровое телевидение (мы знаем, что это
лучшее изображение и звук, чем аналоговое). Цифровой формат – это тип сигнала в
электронике.
Мы встречаемся с числами
на каждом шагу и настолько к ним привыкли, что почти не отдаем себе отчета,
насколько важную роль они играют в нашей жизни. Числа составляют часть
человеческого мышления.
4.
Заключение
В ходе выполнения данной
работы, мною была прочитано много информации об истории возникновения чисел и
цифр. Я узнал, как люди научились считать, как появились арабские цифры которые
мы используем в нашей жизни.
Список
литературы
1.
Информация с сайтов из сети интернет
2.
Википедия
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.