1128216
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокНачальные классыТестыДиагностическая контрольная работа 1 класс

Диагностическая контрольная работа 1 класс

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

hello_html_m452d5b.gifhello_html_m452d5b.gifhello_html_m452d5b.gifhello_html_m452d5b.gifhello_html_m452d5b.gifСыллаа5ы түмүктүүр үлэ

1 кылаас



Куората____________________________________


Оскуолата __________________________________


Кылааһа ___________________________________


Фамилията _________________________________


Аата________________________________________








1 сорудах. Кэпсээни аах. Учуутал сигналынан ханнык тылга тиийбиккин бэлиэтээ. Кэпсээни салгыы аах.

Күөрэгэй

Самаан сайын тиийэн кэллэ. Биһиги таһырдьа оонньуурбут элбээтэ. Биир күн ойуурга лыахтыы сырыттыбыт. Ол сылдьан күөрэгэй уйатын буллубут. Уйа иһигэр саңа тэспит о5олор сыталлара.Нажмите, чтобы посмотреть в полный размер

Биирдэ наһаа улахан ардах түспүтэ.

Биһиги чыычаах уйатын көрө бардыбыт.

Ийэлэрэ о5олорун сылаас түүтүнэн сабан сытара. Биһигини көрөн, кини наһаа куттаммыта. Ол гынан баран күөрэгэй барахсан о5олорун бырахпата5а.http://www.pagan.ru/slowar/zh/zhaworonok_bird2.jpg
http://www.balatsky.ru/Publications/33_p.files/image002.jpg

2 сорудах. Бастакы этиини бул уонна уһул. Бэрэбиэркэлэн.

____________________________________________________________________________________________

Боппуруостарга эппиэттээ уонна кэпсээн ис хоһоонунан сорудахтары толор.

3 сорудах. Бу ойуулары көрөн кэпсээн ис хоһоонунан бэрээдэктээ. 1,2,3,4,5 сыыппаралары ойуу аннынаа5ы квадратиктарга суруй.

Нажмите, чтобы посмотреть в полный размерhttp://www.seeeto.com/images/46a5febe99745.jpgНажмите, чтобы посмотреть в полный размер


Фотография гнезда с птенцами и яйцами http://www.pagan.ru/slowar/zh/zhaworonok_bird2.jpg


4 сорудах. О5олор лыахтыы сылдьыбыттар. 2 о5о барбыт, 5 о5о хаалбыт. Хас о5о лыахтыы сылдьыбытый?

Суота: ___________________________________

Эппиэтэ: _________________________________


5 сорудах. Кэпсээнтэн харанан суруллубут тылы бул уонна суруй. Бу тыл хас сүһүөхтээ5ий, дор5оонноо5уй, буукубалаа5ый?


Сүһүө5э _______________________

Дор5ооно ______________________

Буукубата ______________________


Эбии сорудахтар

6 сорудах. О5олор уйа5а чугаhаабыттарыгар, күөрэгэй то5о көппөтө? Санаа5ын 1-2 этиинэн суруй.

Мин санаабар күөрэгэй _________________________



______________________________________________






















Сыллаа5ы түмүктүүр үлэ

1 кылаас





Оскуолата __________________________________


Кылааһа ___________________________________


Араспаанньата ______________________________


Аата________________________________________












1 сорудах. Кэпсээни аах.

Тиит.

hello_html_m447586f.pnghello_html_25adf466.pnghello_html_m50e15dbc.pnghello_html_6865f371.png

Саха сиригэр үүнэр мастартан саамай тэнийбит мас – тиит. Сайын кини күѳх мутукчалаах,күhүн – сымна5ас, кытархайдыңы ара5ас кѳмнѳ5үнэн сир үрдүн бүрүйэр. Оттон саас тиит мутукчалара тыллан, тыа иhэ барыта мутукча сытынан дыргыйар. Ити кэмңэ тиит лабааларыгар кыhыллыңы, от күѳхтүңү дьүhүннээх туораахтанар. Тыа5а үүнэр бары мастартан тиит тымныыны саамай ордук тулуйар.

Дьон тиит маhы араас тутууга тутталлар. Кини атын мастар курдук ардахтан – хаартан, сииктэн сытыйан эмэ5ирбэт. Тиит ууга да сытта5ына, ѳр кэм аhа5ас халлаан анныгар да турда5ына, туох да буолбат. Хата, кини дьэ ѳссѳ чиңээн, таас курдук кытаатан иhэр.

2 сорудах: Боппуруостарга эппиэттээ:

1.Дьыл ханнык кэмигэр тиит мутукчата тылларый?

___________________________________________________________

2.Дьон тиити туохха тутталларый?


___________________________________________________________



3 сорудах. Бастакы этиини бул уонна уһул. Бэрэбиэркэлэн.

____________________________________________________________________________________________

____________________________________________

____________________________________________

4 сорудах: Суоттаа.


  1. 6 + 4 = 9 – 5 = 11 – 1 =

3+ 5 = 10 – 7 = 14 – 2 =

9 + 2= 6 – 4 = 12 – 9 =

  1. Тиит мас үрдүгэ 7 м, онтон хатың үрдүгэ 2 м-нэн кылгас. Хатың үрдүгэ тѳhѳнүй?











































5 сорудах: Тиит хатың мастан туох уратылаа5ын суруй.

hello_html_m1a4ff7ce.pnghello_html_2f308e31.png






















Сыллаа5ы түмүктүүр үлэ

1 кылаас





Оскуолата __________________________________


Кылааһа ___________________________________


Араспаанньата ________________________________


Аата________________________________________










1 сорудах. Кэпсээни аах.

hello_html_47cf3855.pnghello_html_m603273f5.pnghello_html_55322e75.png

Дьэдьэнньиттэр.

Самаан сайын тиийэн кэллэ. Ойуурга дьэдьэн буспут. Күннэйдээх Туйаара биир күн дьэдьэннии бардылар. Сөрүүн тыал үрэр, онон кумаар, күлүмэн а5ыйах курдук. От быыhа бүтүннүүтэ – кып – кыhыл дьэдьэн.

Манна дьон бары дьэдьэнниир. Ким барыта сайын барахсан үтүө бэлэ5иттэн туhанар. Сотору иhиттэрин толороллор. Дьэдьэнньиттэр онтон олус үөрэллэр.

Күннэйдээх Туйаара иhиттэрин толору дьэдьэннээн кэллилэр. Ийэлэрэ олус үөрдэ. О5олоругар мип – минньигэс дьэдьэн барыанньатын

оңорон биэриэ.

hello_html_6a3e026d.pnghello_html_m67f469ad.pnghello_html_m2f3b79d7.png

2 сорудах. Бастакы, иккис этиини бул уонна уһул. Бэрэбиэркэлэн.

____________________________________________________________________________________________

____________________________________________

____________________________________________

____________________________________________

3 сорудах. Ѳссѳ ханнык сирин аhын эhиги дьиэ кэргэнинэн хомуйа5ытый? ____________________________________________

____________________________________________

____________________________________________

____________________________________________


4 сорудах. О5олор дьэдьэннии сылдьыбыттар. 1 о5о иhитин толорбут, 3 о5о ылгыы сылдьыбыттар. Хас о5о дьэдьэннии сылдьыбытый?

Суота: ___________________________________

Эппиэтэ: _________________________________


5 сорудах. Кэпсээнтэн харанан суруллубут тылы бул уонна суруй. Бу тыл хас сүһүөхтээ5ий, дор5оонноо5уй, буукубалаа5ый?



Сүһүө5э _______________________

Дор5ооно ______________________

Буукубата ______________________



6 сорудах. То5о биhиги сир аhын хомуйабытый? ____________________________________________

____________________________________________

_____________________________________________

_____________________________________________
















Общая информация

Номер материала: ДВ-383219

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы Ф
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.