Диагностическая работа по обучению чтению и письму, 2-ое полугодие

Рекомендации для учителей

1.С детьми перед началом работы произнести слова – ёлка, белка, зайчик

2. Каждое задание выполнять под руководством учителя (где делать пометки, а где записывать буквы).

3. Проводится во 2-ом полугодии после изучения букв, встретившихся в задании и правил переноса.

- ---------------------------------------------------линия отреза-------------------------------------------------------------

Ф.И. _________________________________ Класс ______________

А) Рассмотри рисунки.

                                         

1. ________________        1. ________________        1. _______________

2. ________________        2. ________________        2.________________

1. Под каждым рисунком обозначь звуки цветными точками.

                 2. Звуки обозначь печатными буквами на следующей строке.

Б) Впиши в каждое предложение одно из этих слов.

В лесу дети нарядили _________.

Шустрая  _____________ нашла орех.

_______________ испугался волка и ускакал в лес.

В) Выполни задания:

1) в первом предложении подчеркни буквы мягких согласных звуков.

2) во втором предложении подели слова для переноса.

3) в третьем предложении поставь знак ударения над словами.