Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Диагностические задания по русскому языку для учащихся 3 классов
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Диагностические задания по русскому языку для учащихся 3 классов

библиотека
материалов
hello_html_m43de073b.gifhello_html_m43de073b.gifhello_html_m43de073b.gifhello_html_m43de073b.gifhello_html_m43de073b.gifhello_html_m43de073b.gifhello_html_m43de073b.gifhello_html_m43de073b.gifhello_html_m43de073b.gifhello_html_m43de073b.gifhello_html_m43de073b.gifhello_html_m43de073b.gif



Составила: Кропотка Мария Степановна, учитель начальных классов СОШ №8 г.Мирного



Диагностические задания по русскому языку для учащихся 3 классов

Цель диагностических заданий: предлагаемые задания нацелены на диагностику сформированности оценочной самостоятельности у младших школьников .

Задание №1

Цель диагностического задания: развивать умение различать слова с разделительными Ь и Ъ знаками, формировать оценочную самостоятельность у младших школьников.

Задание учащимся: выполни задание.

Спиши слова в два столбика, вставь пропущенные буквы.

После выполнения задания проверь себя по бланку с правильными ответами и оцени свое умение (отметь знаком V) различать слова с разделительными Ь и Ъ знаками:

- Я очень хорошо умею различать слова с разделительными Ь и Ъ знаками

- Я не очень хорошо умею различать слова с разделительными Ь и Ъ знаками

- Я плохо умею различать слова с разделительными Ь и Ъ знаками

Зав_южить, ул_и, раз_яснил, п_ю, разоб_ет, здоров_е, л_ю, лист_я, об_ехали, под_ем, с_ел, об_явил, раз_езд, под_езд.

Бланк с правильными ответами к заданию №1


-Ь-

завьюжить

ульи

пью

разобьет

здоровье

лью

листья

-Ъ-

разъяснил

объехали

подъем

объявил

разъезд

подъезд

съел



Задание №2

Цель – закреплять алгоритм работы с разделительными Ь и Ъ знаками, формировать оценочную самостоятельность у младших школьников.

Задание учащимся: выполни задание

Правильно пронумеруй алгоритм работы с разделительными Ь и Ъ знаками:

hello_html_m714ee282.png- Выдели в слове корень.

hello_html_m714ee282.png- Прочитай (произнеси) слово, послушай, есть ли в нем звук [ Й ] после согласного звука перед гласным.

hello_html_m714ee282.png- Если в корне – пиши – Ь, если между приставкой и корнем – пиши – Ъ.

hello_html_m714ee282.png- Посмотри, где нужно написать разделительный знак – в корне или между приставкой и корнем.

Бланк с верно выполненным заданием.

hello_html_m2f592271.png- Выдели в слове корень.

hello_html_359b622.png- Прочитай (произнеси) слово, послушай, есть ли в нем звук < Й > после согласного звука перед гласным.

hello_html_m4153f1b8.png- Если в корне – пиши – Ь, если между приставкой и корнем – пиши – Ъ.

hello_html_m23f4676e.png- Посмотри, где нужно написать разделительный знак – в корне или между приставкой и корнем.

Оцени правильность этой работы (отметь знаком V):


- все правильно


- есть ошибки


- все неправильно




Задание №3

Цель: проверить умение учащихся правильно подбирать проверочные слова к словам с непроизносимыми согласными в корне, формировать оценочную самостоятельность у младших школьников.

Задание учащимся: выполни задание

Вставь в словосочетания пропущенные буквы, справа запиши проверочные слова:

чес_ное слово ______________________________

ус_ный счет ______________________________

звез_ное небо ______________________________

мес_ный житель ______________________________

доблес_ный воин ______________________________

влас_ный характер ______________________________


Бланк с верно выполненным заданием.


честное слово ___честь_______________________

устный счет ___уста________________________

звездное небо ___звезды____________________

местный житель ___место______________________

доблестный воин ___доблесть___________________

властный характер ___власть______________________


Оцени правильность этой работы:

После выполнения дается бланк с выполненным верно заданием, учащимся необходимо проверить себя по заданию и оценить всю работу, по следующим критериям:


«5» - без ошибок;

«4» - допущено 1-2 ошибки;

«3» - 3-4 ошибки;

«2» - 5 и более ошибок.


Задание №4

Цель: развивать умение писать словарные слова, закреплять умение работать с орфографическим словарем, формировать оценочную самостоятельность младших школьников.

Оборудование: бланки работ, орфографический словарь.

Задание учащимся: выполни задание.

Запиши без пропусков слова:

Р_бята, м_л_ко, гор_д, д_журный, п_года, б_реза, в_р_бей, д_рога, уч_ник, т_традь.



Бланк с верно выполненным заданием.

Ребята, молоко, город, дежурный, погода, береза, воробей, дорога, ученик, тетрадь.


Оцени правильность своей работы с помощью орфографического словаря (отметь знаком V):




- все правильно


- есть ошибки


- все неправильно


Оцени аккуратность этой же работы (отметь знаком V):


- очень аккуратно


- не очень аккуратно


- совсем неаккуратно




Анализ проведенной работы

Задания такого характера в своем классе я использовала неоднократно. У нас на уроках проходят взаимопроверки в парах, учащиеся себя оценивают самостоятельно, затем вслух проговаривают, какие ошибки были допущены в работе. При использовании диагностических заданий некоторые ребята затруднялись правильно оценить свою выполненную работу, и были ребята, которые совершенно верно оценивали ее. Также мы старались разобрать оценку поставленную учеником, какие затруднения появлялись при оценивании. Ребятам данная работа понравилась. Они с нетерпением ожидают на уроках следующих заданий с самооцениванием.








Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-234312

Похожие материалы