Дидактический материал на тему "Приставки и предлоги"
Предпросмотр материала:
1.Спиши . Раскрой скобки
Шмель.
( В ) тополиную метель
( По ) терял дорогу шмель.
( Про ) мелькнул ( над ) огородом,
( В ) дом ( на ) кухню (за)летел
И (над) синей чашкой (с) мёдом
По – хозяйски (за)гудел.
2.Выпиши предлоги и слова ,
к которым они относятся:
Стоит избушка на курьих ножках. Бабка за дедку, дедка за репку – вытянули репку. Тонкие берёзки стоят на вырубке. Узкая дорожка ведёт к беседке. На пруду стоит скользкий лёд.
1.Спиши . Раскрой скобки
Шмель.
( В ) тополиную метель
( По ) терял дорогу шмель.
( Про ) мелькнул ( над ) огородом,
( В ) дом ( на ) кухню (за)летел
И (над) синей чашкой (с) мёдом
По – хозяйски (за)гудел.
2.Выпиши предлоги и слова ,
к которым они относятся:
Стоит избушка на курьих ножках. Бабка за дедку, дедка за репку – вытянули репку. Тонкие берёзки стоят на вырубке. Узкая дорожка ведёт к беседке. На пруду стоит скользкий лёд.
3.Допиши приставки и вставь предлоги:
(С ) …вернула …. дорожки
(В) ….летели … окно
( до) ….шли ….. леса
(по) ….шёл ….. лесу
(за) ….шёл ….. товарищем
3.Допиши приставки и вставь предлоги:
(С ) …вернула …. дорожки
(В) ….летели … окно
( до) ….шли ….. леса
(по) ….шёл ….. лесу
(за) ….шёл ….. товарищем
Краткое описание материала
Дидактический материал на тему "Пристаки и предлоги" был создан мною в целях проверки знаний учащимися этой темы.
В №1 надо раскрыть скобки и правильно списать текст , выделив при этом орфограммы.
В № 2 надо выписать предлоги и слова , к которым они относятся.
Ну а в № 3 надо дописать приставки и вставить нужные предлоги , причём и приставки и предлоги - одинаковые.
Хочу отметить сразу,что этот материал даётся детям исключительно только после того,как он полностью будет усвоен.
Если его дать в целях , как закрепление , то могут быть у слабоуспевающих ребят большие затруднения.
Ну , а так - вперёд! Дерзайте! Да сопутствует вам успех!
Дидактический материал на тему "Приставки и предлоги"
Краткое описание материала
Дидактический материал на тему "Пристаки и предлоги" был создан мною в целях проверки знаний учащимися этой темы.
В №1 надо раскрыть скобки и правильно списать текст , выделив при этом орфограммы.
В № 2 надо выписать предлоги и слова , к которым они относятся.
Ну а в № 3 надо дописать приставки и вставить нужные предлоги , причём и приставки и предлоги - одинаковые.
Хочу отметить сразу,что этот материал даётся детям исключительно только после того,как он полностью будет усвоен.
Если его дать в целях , как закрепление , то могут быть у слабоуспевающих ребят большие затруднения.
Ну , а так - вперёд! Дерзайте! Да сопутствует вам успех!
Курсы по теме
Перейти в каталог курсов- Курс уже прошел 141 человек
- Сейчас обучается 36 человек из 16 регионов
- Курс уже прошел 31 человек
- Курс уже прошли 258 человек
- Сейчас обучается 26 человек из 1 региона
- Курс уже прошли 616 человек
- Сейчас обучается 112 человек из 37 регионов
- Курс уже прошли 4294 человека
- Сейчас обучается 491 человек из 61 региона
- Курс уже прошли 558 человек
- Сейчас обучается 160 человек из 46 регионов
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности на уроках математики у младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Организация мероприятий по противодействию коррупции в системе государственного и муниципального управления»
Курс повышения квалификации «Инструменты в преподавании кубановедения в соответствии с ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Использование элементов театрализации на уроках литературного чтения в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к проведению ВПР в рамках мониторинга качества образования обучающихся по учебному предмету «Математика» в условиях реализации ФГОС НОО»
Мини-курсы по теме
Перейти в каталог мини-курсов- Курс уже прошли 12 человек
Психологическое благополучие детей: адаптация к образовательной среде
Основы перинатальной психологии и психология беременности
Создавая безопасное пространство: диагностика и работа с детьми и семьями после травмы
Система безопасности труда и экологического контроля на производстве
Методика изучения местоимений и вводных конструкций в начальной школе
Современные инструменты правовой защиты коммерческих интересов
Найдите подходящий для Вас курс
В каталоге 7 237 курсов по разным направлениям
Другие материалы
Вам будут интересны эти курсы:
- Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
- Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
- Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
- Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
- Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
- Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
- Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
- Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
- Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого-педагогической помощи лицам с ОВЗ»