Индивидуальный образовательный маршрут для учителя начальных классов
Предпросмотр материала:
Абаульская ООШ, филиал МАОУ Дубровинская СОШ
Индивидуальный образовательный маршрут профессионального развития педагога
на 2019 – 2020 год
учителя начальных классов:
Уразбахтеевой Зифанур Халиловны
д.Абаул, 2020 г.
Индивидуальный маршрут
профессионального развития педагога
Ф.И.О. педагога: Уразбахтеева Зифанур Халиловна
Место работы: Абаульская ООШ
Занимаемая должность: учитель начальных классов
Образование: высшее
Дата прохождения аттестации:
Квалификационная категория: вторая
Педагогический стаж: 15 лет
Дата, тема, количество часов прохождения курсов повышения квалификации:
Курсы: «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
С введением Федеральных государственных образовательных стандартов второго поколения система образования призвана обеспечить подготовку высокообразованных людей и высококвалифицированных специалистов, способных к профессиональному росту и профессиональной мобильности в условиях информатизации общества и развития новых технологий. Образовательная среда школы способствует становлению и развитию современного учителя как профессионала и как творческой личности, обладающей высоким уровнем компетентности. возрастают воспитательные функции, которые создают условия для достижения главной цели воспитания – развития «самости» и личности растущего человека.
Тема: «Формирование орфографической зоркости на уроках русского языка в начальных классах в условиях ФГОС»
Цель: повышение грамотности и развитие орфографической зоркости у учащихся на уроках русского языка.
Задачи:
• провести теоретический анализ литературы по данной теме;
• изучить степень развития орфографической зоркости учащихся класса;
• изучить приёмы и применять на уроках русского языка формирования орфографической зоркости у учащихся;
• разработать «орфографические разминки» для учащихся, обеспечивающих формирование грамотного письма;
Ожидаемые результаты:
· повышение успеваемости и уровня обученности учащихся.
· разработка уроков с применением ИКТ, новых технологий
· разработка и апробирование дидактических материалов, тестов, учебных пособий, создание электронного комплекта педагогических разработок;
· разработка и проведение открытых уроков, мастер-классов, обобщение опыта по исследуемой теме,
· доклады, выступления на заседаниях МО, участие в конкурсах и конференциях с самообобщением опыта.
Сроки работы над проблемой: 2 года
Форма отчета по проделанной работе: выступление на заседаниях МО и педсовете, участие в конкурсах.
Форма самообразования: (индивидуальная, групповая, коллективная)
1. Работа по теме самообразования.
|
Содержание деятельности |
сроки |
Форма представления |
Где, когда, кем заслушивается |
|
Изучение методической литературы по проблеме и имеющегося опыта. |
В течение года. |
План работы. |
выступление |
|
Сбор и анализ
информации по начальному обучению, педагогике и психологии. |
В течение года |
Создание каталога презентаций по предметам. |
|
|
Знакомство с новыми педагогическими технологиями через предметные издания и Интернет. |
В течение года |
Просмотр литературы, газет, журналов Работа в Интернете |
|
2. Изучение литературы, связанной с темой самообразования
|
Вопросы |
Литература, нормативные правовые документы |
Задачи использования литературных источников |
сроки
|
Форма отчетности |
|
Изучение ФГОС начального общего образования. |
Интернет-ресурсы, педагогическая и психологическая литература, периодические издания. |
|
В течение года |
|
3. Разработка программно-методического обеспечения образовательного процесса.
|
Задачи или содержание деятельности |
сроки |
Форма представления результатов |
Где, когда, кем заслушивается отчет о выполнении работы |
|
Разработка рабочих программ по предметам |
Август-сентябрь 2019 |
Рабочие программы. |
Заседание МО |
|
Разработка содержания контрольных работ и диктантов для текущего и итогового контроля, тестов |
В течение года |
Сборник разработок |
Заседание МО |
|
Организация работы с одарёнными детьми и участие на научно-практических конференциях, конкурсах творческих работ, олимпиадах |
В течение года |
Видео, аудио информация на различных носителях
|
Участие в конкурсах, конференциях, олимпиадах. |
|
Разработка открытых уроков и презентаций, методических разработок по методической теме |
В течение года |
Сборник разработок |
Заседание МО |
4. Обеспечение собственного опыта педагогической деятельности
|
Тема, задачи |
сроки |
Форма представления |
Где, когда, кем заслушивается
|
|
Классификация уроков определённых этапах изучения темы урока ( ОНЗ, ПЗНЗ, УР, РК) |
В течение года. |
План работы, структура – памятка по типу урока. |
Представление различных типов урока и их применение. (круглый стол, семинар, конференции)
|
|
Проектная и исследовательская деятельность учащихся на уроке |
В течение года. |
|
|
|
Оформление портфолио |
В течение года. |
Портфолио |
Пополнение портфолио |
|
Публикация уроков и методических разработок на сайте учителя |
В течение года. |
Разработки уроков |
Размещение уроков и методических разработок на сайте учителя |
|
Ведение сайта |
В течение года. |
Разработки уроков Знакомство с новыми педагогическими технологиями через предметные издания и Интернет. |
|
|
Посещение уроков коллег, участие в обмене опытом
|
В течение года. |
|
|
|
Знакомство с
новыми формами, методами и приёмами обучения. |
В течение года. |
Посещение уроков. Семинары. |
Анализ и самоанализ уроков. |
5. Участие в системе школьной методической работы
|
Школьное мероприятие |
сроки |
Выполняемые виды работ |
|
Участие в работе школьного МО учителей начальных классов. Участие в заседаниях: -организационное; -современные требования к образовательной среде в начальной школе; -контрольно-оценочная деятельность; -итоговое. |
В течение года. |
Слушание. Выступления |
|
Участие в ШМО |
В течение года. |
Слушание. Выступления |
|
Участие в работе педсоветов: По плану
|
В течение года. |
Слушание. Выступления |
6. Обучение на курсах в системе повышения квалификации вне школы
|
Темы курсов |
Место прохождения курсов |
сроки |
Формы отчета о результатах подготовки ( курсовые работы, рефераты, открытые уроки и др.) |
|
Формирование общеучебных умений самоорганизации учебной деятельности у младших школьников в условиях реализации ФГОС |
ЦРО. |
В течение года |
Открытый урок |
7. Руководство повышением квалификации других учителей
|
Формы работы с учителями
|
Темы мероприятий |
Сроки |
Количество учителей
|
|
|
|
|
|
Краткое описание материала
С введениемФедеральных государственных образовательных стандартов второго поколения система образования призвана обеспечить подготовку высокообразованных людей и высококвалифицированных специалистов, способных к профессиональному росту и профессиональной мобильности в условиях информатизации общества и развития новыхтехнологий. Образовательная среда школы способствует становлению и развитию современного учителя как профессионала и как творческой личности, обладающей высоким уровнем компетентности. возрастают воспитательные функции, которые создают условия для достижения главной цели воспитания – развития «самости» и личности растущего человека.
Индивидуальный образовательный маршрут для учителя начальных классов
Краткое описание материала
С введениемФедеральных государственных образовательных стандартов второго поколения система образования призвана обеспечить подготовку высокообразованных людей и высококвалифицированных специалистов, способных к профессиональному росту и профессиональной мобильности в условиях информатизации общества и развития новыхтехнологий. Образовательная среда школы способствует становлению и развитию современного учителя как профессионала и как творческой личности, обладающей высоким уровнем компетентности. возрастают воспитательные функции, которые создают условия для достижения главной цели воспитания – развития «самости» и личности растущего человека.
Курсы по теме
Перейти в каталог курсов- Курс уже прошли 263 человека
- Сейчас обучается 288 человек из 44 регионов
- Курс уже прошли 260 человек
- Сейчас обучается 150 человек из 41 региона
- Курс уже прошли 340 человек
- Сейчас обучается 72 человека из 32 регионов
- Курс уже прошли 126 человек
- Сейчас обучается 81 человек из 36 регионов
- Курс уже прошли 5414 человек
- Сейчас обучается 440 человек из 67 регионов
- Курс уже прошли 48 человек
- Сейчас обучается 23 человека из 10 регионов
Курс профессиональной переподготовки «Гигиенические требования к условиям реализации основной образовательной программы начального общего образования»
Профессия: Учитель начальных классов
Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»
Профессия: Тьютор
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Формирование инженерного мышления и технической культуры средствами образовательной среды»
Курс повышения квалификации «Основы религиозных культур и светской этики: проблемы и перспективы преподавания в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Порядок ведения исполнительной документации в строительстве»
Мини-курсы по теме
Перейти в каталог мини-курсов- Курс уже прошли 11 человек
- Курс уже прошли 13 человек
- Курс уже прошли 14 человек
Личностное развитие и самоопределение подростка
Здоровьесберегающие технологии в виртуальной воспитательной среде: защита детей от негативного информационного влияния
Методика разработки и реализации образовательных программ: цели, задачи и содержание
Комплексное развитие и диагностика детей раннего возраста
Методика подготовки к сочинению ЕГЭ по русскому языку: работа с аргументацией
Как управлять бизнесом на автопилоте и сделать процесс ясным с помощью диаграмм
Найдите подходящий для Вас курс
В каталоге 6 990 курсов по разным направлениям
Другие материалы
Вам будут интересны эти курсы:
- Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
- Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
- Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
- Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
- Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
- Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
- Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
- Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»