Дифференцированный подход на занятиях ИЗО как основа реализации ФГОС ОВЗ

• 1 слайд

  Дифференцированный подход на занятиях ИЗО
  как основа реализации ФГОС ОВЗ
  
  

• 2 слайд

  
  
  «Каждодневная работа настраивает детей двигаться дальше, достигать больших успехов. Успешность процесса учения зависит от многих факторов, среди которых важную роль играет обучение соответствующее возможностям и способностям ребёнка, т. е. дифференцированное обучение»
  Д. И. Писарев
  

• 3 слайд

  
  
  Дифференцированный подход в обучении – это создание разнообразных условий обучения для различных групп с целью учёта их особенностей.
  
  

• 4 слайд

  
  
  
  Цель дифференциации – обучение каждого на уровне его возможностей, способностей, особенностей.
  

• 5 слайд

  
  
  
  Задачи:
  создание условий для реализации творческих способностей детей;
  предоставление каждому возможности работать в присущем ему темпе;
  повышение уровня Я - концепции (ситуация успеха, повышение самооценки у учащегося);
  повышение уровня мотивации;
  развитие всех учащихся при их разных возможностях;
  сохранение и поддержка индивидуальности ребёнка.
  
  

• 6 слайд

  
  Этапы совместного рисования учителя с ребёнком
  налаживание эмоционального контакта, привлечение интереса к новому виду деятельности;
  рисование «по заказу» ребенка;
  постепенное введение различных вариантов исполнения одного рисунка, а также новых деталей изображения;
  вовлечение ребенка в процесс рисования, побуждение к активным действиям;
  введение сюжета;
  дальнейшее развитие сюжета;
  перенос полученных знаний в другие ситуации.
  
  

• 7 слайд

  
  
  
  Для первой группы:
  Развивать устойчивый интерес к предмету;
  Закрепить и повторить имеющиеся знания для успешного изучения нового материала;
  Актуализировать имеющиеся знания для успешного изучения нового материала;
  Сформировать умения самостоятельно работать над заданием;
  Развивать интеллектуальные умения учащихся
   
  
  
  
  Для второй группы:
  Развивать обобщённый интерес к предмету
  

• 8 слайд

• 9 слайд

• 10 слайд

• 11 слайд

• 12 слайд

• 13 слайд

• 14 слайд

• 15 слайд

• 16 слайд

• 17 слайд

  
  Дифференцированный подход к обучению на занятиях ИЗО
  положительные эмоции
  комфорт
  защищённость
  интерес к учёбе
  повышение самооценки учащихся
  снижение барьеров страха
  доверие к педагогу
  доброжелательные отношения в классном коллективе.
  
  
  

• 18 слайд

  
  
  
  
  
  Спасибо за внимание