Доклад" Иллюстрирование как способ раскрытия литературного замысла художественного произведения "

• 1 слайд

  Иллюстрирование как
  способ раскрытия литературного замысла художественного произведения
  Учитель начальных классов:
  Денисова Наталия Сергеевна
  ГБОУ Российская гимназия
  при Русском Государственном Музее
  

• 2 слайд

  
  Виды восприятия информации:
  
  Визуалы
  Аудиалы
  Кинестетики
  Дискреты
  
  Виды деятельности младших школьников на уроках литературного чтения:
  
  Учебное сотрудничество
  Индивидуальная учебная деятельность
  Игровая
  Творческая
  
  
  

• 3 слайд

  Бинарный урок – нетрадиционный вид урока.
  Одна из форм реализации межпредметных связей
  и интеграции предметов.
  Предполагает создание системы связанных
  между собой уроков.
  Может быть одной из форм проекта.
  

• 4 слайд

  Универсальные учебные действия
  познавательные
  Извлечение информации из текста и иллюстрации
  
  
  анализ текста и иллюстрации
  
  представление информации в виде иллюстрации
  коммуникативные
  Работа в коллективе, в группах, в парах
  
  Умение слушать и слышать собеседника
  
  Корректно высказываться об авторских работах
  
  
  регулятивные
  Ставить задачу
  
  Планировать свои действия
  
  Доводить начатое до конца
  
  Планировать свою работу
  
  
  

• 5 слайд

  Личностные УУД
  Формирование умения выражать свои чувства, эмоции, отношение к произведениям в творчестве;
  
  Формирование мотивации к обучению и целенаправленной познавательной деятельности;
  
  Формирование умения осуществлять рефлексию…
  
  

• 6 слайд

  Виды работы с иллюстрацией:
  Рассматривание иллюстраций к произведению
  Выбор иллюстраций к произведению из числа предложенных учителем.
  Самостоятельное иллюстрирование произведения.
  Самостоятельное создание и оформление книг, журналов.
  Художественное оформление спектаклей: декорации, программы, приглашения, афиши.
  Подбор литературных произведений к произведениям известных художников.
  
  

• 7 слайд

  Критерии оценивания иллюстрации к тексту произведения:
  
  соответствие сюжета иллюстрации содержанию текста, необходимость этого соответствия;
  
  соответствие настроения, вызванного просмотром изображения и прочтением стихотворения;
  
  выбор композиции, красок, художественных материалов.
  
  

• 8 слайд

  Анализ книжной иллюстрации и выполнение
  собственной по результатам чтения и анализа текста.
  Борис Заходер «Кискино горе»
  

• 9 слайд

  Страницы букваря
  2 класс
  Буквица 4 класс
  

• 10 слайд

  Иллюстрации выполненные к литературным произведениям
  

• 11 слайд

  Иллюстрации к собственным сочинениям
  

• 12 слайд

  Спасибо за внимание!