Конспект занятия Тема: Сказка Л.Н.Толстого «Три медведя» вторая группа раннего возраста

Управление образования Администрации района Туймазинский район

Республики Башкортостан

Муниципальное автономное дошкольное учреждение

детский сад № 24 г. Туймазы Муниципального района

Туймазинский район Республики Башкортостан

Конспект

организованной образовательной деятельности

Область: «Речевое развитие»

Раздел: "Развитие речи"

Тема: Сказка  Л.Н.Толстого «Три медведя»

вторая группа раннего возраста

                                                                                                     Подготовил и провел

                                                                                                     воспитатель: Яруллина Т.Б.

                                                                                                     Стаж работы: 4 года.

Туймазы 2018

Тема «Сказка Л. Н. Толстого «Три медведя»

Интеграция областей: речевое развитие, познавательное развитие, физическое развитие.

Цель: знакомство с содержанием новой сказки Л. Н. Толстого «Три медведя»;

Обучающие задачи:

Познакомить с новой сказкой «Три медведя»

Учить слушать внимательно сказку.

Вызвать у детей интерес к сказке через рассматривание иллюстраций к ней.

Развивающие задачи:

Развивать активную речь детей.

Развивать внимание, память.

Воспитательные задачи:

Воспитывать у детей желание слушать сказки.

Материал: книга со сказкой «Три медведя».

Предварительная работа: рассматривание с медведями, подвижная игра «Три медведя».

Методические приемы:

1.     Организационный момент

2.     Сюрпризный момент

3.     Мотивация

4.     Рассматривание иллюстраций к сказке

5.     Физкультминутка

6.      Основная часть

7.     Итог занятия

Словарная работа:

Активизация словаря: Мишутка, заблудилась, медвежонок.

Обогащение словаря: большая, средняя, маленькая, выскочила.

Ход ООД ОО: «Речевое развитие»

1)    Организационный момент.

Воспитатель:  дети к  нам сегодня пришли гости. Давайте с ними поздороваемся

Дети: Здравствуйте.

Воспитатель: Кто  же еще  к нам в гости пришел?  Это Машенька! Машенька хочет рассказать вам интересную сказку, в которую она попала, которая называется «Три  медведя» хотите послушать?

Дети: Да!

Воспитатель: присаживайтесь на стульчики, спинки выпрямили, ножки подружили, слушайте внимательно:

Воспитатель рассказывает сказку опираясь на слайды.

2)    Основная часть. Рассказ  сказки.

Воспитатель: а теперь давайте встанем и немножко поиграем!

Воспитатель: Интересная сказка?

Дети: Да!

Воспитатель: А еще Машенька умеет интересно танцевать, потанцуем с ней?

Дети: Да!

 Физкультминутка (Ауди. запись) «Мишка»

 Воспитатель задает  вопросы:

 Воспитатель: Как звали девочку, которая пошла в лес одна?

Дети:  Маша

Воспитатель: а что случилось с Машей?

Дети: она заблудилась.

Где она очутилась?

Дети: в домике

 Кто жил в домике?

Дети: три медведя: папа, мама и медвежонок

Воспитатель: а какой был папа медведь?

Дети: большой.

Воспитатель: как звали медвежонка?

Дети: Мишутка.

У кого была самая большая чашка с кашей?

Дети: у папы

 В чьей чашке была самая вкусная каша?

Дети: в Мишуткиной

Чей стул сломала Маша?

Дети: Маша сломала стул Мишутки

 В чьей кроватке уснула Маша?

Дети: В Мишуткиной кроватке

Воспитатель: Маша уснула в кроватке и ее разбудили медведи. Что случилось с Машей когда ее разбудили медведи?

Дети: Маша выскочила и убежала.

Итог занятия:

Воспитатель:  Дети можно в лес ходить одним?

Дети: Нет!

Воспитатель: вот с какой интересной сказкой нас познакомила Машенька? как называется?

Дети: «Три медведя».