Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Доклад на конференции по теме "Формирование экологической культуры младших школьников во внеурочной деятельности"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Доклад на конференции по теме "Формирование экологической культуры младших школьников во внеурочной деятельности"

библиотека
материалов

Педагогический проект «Формирование экологической культуры младших школьников во внеурочной деятельности»

Автор: Кинжагулова Наталья Александровна

Организация: МАОУ СОШ №64 г. Томска



Обоснование темы, проблемы: наблюдая за детьми во время природоведческой прогулки, замечала, что дети могут сорвать и почти сразу выбросить ветку дерева, цветок, бросить под куст фантик от конфеты или упаковку от выпитого сока. Поэтому, чтобы в будущем не чувствовать угрызений совести за то, что не привила своим ученикам, если так можно выразиться, природоведческую сознательность, природоведческую совесть, я решила, что в моей работе приоритетным направлением должно стать воспитание у детей бережного и ответственного отношения к природе. В связи с этим было необходимо выделить следующие противоречия, с которыми мы сталкиваемся в ходе педагогической работы, и которые требуют разрешения:

  • между желанием жить в экологически чистом мире и экологической безграмотностью населения;

  • между желанием использовать как можно больше природных ресурсов и неумением сохранить их для будущих поколений;

  • между желанием реализовывать воспитание экологической культуры не через эпизодические мероприятия, а через систему внеклассных мероприятий, коллективно-творческих дел и индивидуальной работы с учащимися.

Цель проекта: разработать и экспериментально проверить систему образовательных мероприятий, способствующих формированию ответственного отношения младшего школьника к окружающей среде и формированию соответствующих качеств личности.

Для реализации поставленной цели необходимо решение следующих задач:

формировать

- положительное отношение школьников к природе;

- потребность выразить свой интерес в конкретных делах (мероприятиях) и творческих работах;

учить ребенка наблюдать в природе;

развивать нравственно-эстетические чувства школьников, прививать интерес к окружающей природе;

расширить кругозор и активизировать внимание младших школьников в области экологии и окружающего мира.

создать комфортные условия по формированию экологической культуры во внеурочное время.

Объект исследованияобразовательный процесс младших школьников.

Предмет исследования: содержание образовательного процесса и его влияние на формирование экологической грамотности младших школьников.

Нами была выдвинута гипотеза – процесс формирования экологической грамотности младших школьников будет эффективным, если:

  1. организовать систему игровых и творческих форм работы экологического содержания;

  2. систематически проводить с учащимися экологические акции, экскурсии, беседы;

  3. включить учащихся в исследовательскую и практическую деятельность по решению экологических проблем.

План реализации проекта.

1 этапПропедевтическая работа по вовлечению младших школьников в коллективно-творческие дела для развития интереса к окружающему миру (1 класс – 2010-2011 уч. год)

Цель: организовать пропедевтическую работу с младшими школьниками по вовлечению их в коллективно-творческие дела для развития интереса к окружающему миру.

Формы и методы работы КТД: анкетирование по теме «Сформированность у учеников системы знаний и осознанного ценностного отношения школьников к природе»; сезонные экскурсии в лес; экологические акции «Кормушка» и «Скворечник»; экскурсия в «Музей леса»; классный час «Всё о журавлях»; экологическая кругосветка; конкурс рисунков «Природа вокруг нас», «Береги природу»

2 этапОрганизация коллективно-творческих дел по формированию экологической культуры младших школьников с большей степенью самостоятельности учащихся. (2 - 3 классы – 2011-2013 уч. год) Цель: проведение работы с младшими школьниками по включению их в коллективно-творческие дела по формированию экологической культуры с большей степенью самостоятельности учащихся. Формы и методы работы КТД: 1.Участие в городской программе «Экополюс» (ежегодный план работы) экскурсии по особо охраняемым природным территориям Томской области; фестиваль на муниципальном уровне «Заповедное»; медиа-игра «Памятники природы; медиа-игры по блокам (Темы: «Растения», «Насекомые», «Рыбы», «Птицы», «Звери») на муниципальном уровне; акция «Дети-детям»; «Марш парков» - подведение итогов; экскурсия в Лагерный сад; операция «Покорми птиц»; экологические кругосветки; дистанционные конкурсы различного уровня: всероссийский конкурс «Человек и природа»; областной конкурс «Сибирь – земля моя бескрайняя»; областной конкурс «Хочу всё знать»; всероссийский конкурс «Радуга проектов»; сочинения на тему «Мой любимый Тимирязевский бор»; классные часы «Осенние посиделки», «Здравствуй, Птичья страна!»; тест «Моё отношение к природе».

3 этапКоллективно-творческие дела по теме охраны окружающей среды и посильный вклад в улучшение ее состояния (4 класс – 2013-2014 уч. год) Цель: организация самостоятельной работы с учащимися с целью улучшения состояния по охране окружающей среды. Формы и методы работы КТД: 1.Участие в городской программе «Экополюс» (ежегодный план работы) экскурсии по особо охраняемым природным территориям Томской области; фестиваль «Заповедное»; медиа-игра «Памятники природы; медиа-игры по блокам (Темы: «Растения», «Насекомые», «Рыбы», «Птицы», «Звери»); акция «Дети-детям» «Марш парков» - подведение итогов; наблюдение за птицами; 2. Дистанционные конкурсы различного уровня: всероссийский конкурс «Человек и природа» и другие.3. Операция «Покорми птиц» 4. Экологические кругосветки; 5. Экологические классные часы с участием воспитанников 6. Диагностика экологической культуры учащихся (опрос, анкетирование, тестирование) 7.Создание проекта «Чистый бор»

На данных этапах по реализации проекта формируются следующие УУД: Личностные: оценивать и объяснять жизненные ситуации (поступки людей) с точки зрения общепринятых норм и ценностей; ценить базовые ценности «добро», «культура поведения»,«родина», «природа»; самостоятельно определять и высказывать самые простые общие для всех людей правила поведения (основы общечеловеческих нравственных ценностей); в предложенных ситуациях, уметь делать выбор, какой поступок совершить; воплощение своих впечатлений об окружающем мире в различных видах творчества. Регулятивные: самостоятельно формулировать цели предстоящей работы после предварительного обсуждения; обнаруживать и формулировать проблему; составлять план решения проблемы (задачи) совместно с учителем; самостоятельная работа по плану, в соответствии с поставленной целью; Познавательные: использование полученных знаний, умений и навыков в экологически ориентированной деятельности; самостоятельно предполагать, какая информация нужна для решения учебной задачи; отбирать необходимые для решения учебной задачи источники информации среди предложенных учителем словарей, энциклопедий, справочников; добывать новые знания: извлекать информацию, представленную в разных формах (текст, таблица, схема, иллюстрация, опыт, эксперимент, наблюдение); перерабатывать полученную информацию: сравнивать и группировать факты и явления; определять причины явлений, событий, делать выводы на основе обобщения знаний; преобразовывать информацию из одной формы в другую: представлять информацию в виде текста, таблицы, слайд-презентаций, фотоальбомов. Коммуникативные: доносить свою позицию до других: оформлять свои мысли в устной и письменной речи с учётом своих учебных и жизненных речевых ситуаций, высказывать свою точку зрения и пытаться её обосновать, приводя аргументы; слушать других, пытаться принимать другую точку зрения, быть готовым изменить свою точку зрения; договариваться с людьми: выполняя различные роли в группе, сотрудничать в совместном решении проблемы (задачи). учиться уважительно, относиться к позиции другого, пытаться договариваться.















Автор
Дата добавления 27.12.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров182
Номер материала ДВ-291476
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх