Доклад на тему "Использование ландшафтной лексики в текстах"

             МБОУ  Бора – Тайгинская  СОШ.   Сут – Хольский кожуун.     

                          « Использование ландшафтной лексики в текстах .»

                                              НПК    « Я исследователь »

                                                          Работу выполнил ученик 4 класса

                                                           МБОУ Бора-Тайгинской СОШ 

                                                                        Ондар   Чай - Хаан

                                                              Руководитель  :  Сарыглар Чечек

                                                                                             Дугаар-ооловна.

       Цель нашей работы :

   Использование ландшафтной   лексики на уроках и создание

 фото словаря   «Ландшафт горной местности»

         Задачи : 

-  Составить список названий частей горных местностей на русском и

    тувинском  языке ;

-  Составить фотографии этих частей горной местности ;

-  систематизировать список названий частей горной местности на русском

   языке.   

    Актуальность работы :

 Отсутствие справочных материалов или словарей с рисунками

            на русском и тувинском языке.

   План  работы :

1.     Что такое словарь и какие словари есть в русском языке.

2.     Занимательный словарик.

3.     Участие в экспериментальной работе.

4.     Двуязычный словарь « Ландшафт горной местности»

5.     Заключение.

                                         У слово свой норов , своё нутро.

                                          И если ты в эту проникаешь суть –

                                          Слово тебе сотворит добро.

                                                                                   С. Островой.

                 Одной из главных задач обучения в современной школе является развитие устной и письменной речи , а в связи с этим – формирование активного словаря , умение уместно и точно использовать слово в речи , правильно произносить и писать его.

          «Хромое слово – хромая речь» , -  говорится в русской пословице.

      А чтобы наша речь была красивой и образной , мы должны знать много слов и выражений , постоянно расширять наш  словарный запас.

         Словарь – это книга о словах , из которой можно многое узнать о них.

Словари бывают разные : толковый , орфографический , ударений , словообразовательный , синонимов , антонимов , омонимов , этимологичес-кий , фразеологический , устаревших слов , крылатых выражений , имён.

      Толковый словарь объясняет значение слов . В нём собраны те слова , которые встречаются в школьных учебниках , детской литературе .

     В орфографический словарь отобраны в первую очередь слова , написание которых  вызывает трудности.  Эти словарные слова , написание которых нужно просто запомнить.       

     Словообразовательный словарь позволяет проанализировать морфосе-мантическую структуру слова, дает возможность понять роль морфем в нём.

( корень , приставка , суффикс , окончания ) При этом все составные части слова отделены друг от друга вертикальными линиями. Слова подобраны по алфавитному и по однокоренному принципами.

     Словари синонимов и антонимов должны помочь осознать место слова в лексической системе языка. В этих словарях в алфавитном порядке поданы синонимические ряды слов и антонимические пары. л

    Этимологический словарь состоит из отдельных словарных статей , в каждой из которых объясняется происхождение слова , показан путь его развития , указывается , из какого языка заимствовано то или иное слово.

    Фразеологический словарь обогащён фразеологизмами – устойчивыми Они расположены в алфавитном порядке и взяты из произведений детских писателей , а также из речи детей и взрослых.

    В словаре иностранных слов даются краткие объяснения слов и терминов , которыми пользуются в своей речи дети , а также тех , которые встречаются в художественной и публицистической  литературе для детей.

    Краткий словарь имён позволит нам выяснить , откуда пришли и что обозначают их имена.

         Для обогащения словарного запаса можно   составить и  такой     «Занимательный словарик» используя название диких и домашних животных  и т.д.

  ЗАЯЦ

ТОЛКОВАНИЕ	1.Небольшой  пугливый  зверек  семейства  грызунов, с длинными задними ногами и длинными ушами. 2.Переносном.Пассажир, не имеющий билета, или зритель, проникший без билета куда-либо.
ОДНОКОРЕННЫЕ СЛОВА	зайчик                     заюшка                        зайчишка         зайка      заинька                        зайчонок      заячий         зайчиха                        зайчатина
СИНОНИМ	косой
ФРАЗЕОЛОГИЗМЫ	УБИТЬ  ДВУХ  ЗАЙЦЕВ – одновременно   выполнить два  дела,  добиться  осуществления  двух  целей. ЗАЯЧЬЯ  ДУША – о трусливом, робком человеке.
ЗАГАДКИ	Не барашек и не кот,               Зимой и летом - Носит шубу круглый год.            Одним цветом.     Шуба серая – для лета, Для зимы – другого цвета.
ПОСЛОВИЦЫ И ПОГОВОРКИ	1.За двумя зайцами погонишься–ни одного не поймаешь. 2.Трусливому  зайке  и  пенек – волк. 3.Лиса  живет хитростью, а заяц – прыткостью.
ПРЕДЛОЖЕНИИ	1.Заячьими, лисьими, птичьими следами расписана белая скатерть.  2.Собрались старые зайцы, сбежались  маленькие зайчата приплелись старые  зайчихи – все  слушают, как хвастается заяц Длинные Уши– Косые глаза- Короткий хвост.
ТЕКСТ	Ехал ЗАЙКА на трамвае, Едет ЗАЙКА рассуждает: «Если я купил билет, Кто я заяц или нет?»

Медведь

ТОЛКОВАНИЕ	1.Крупный хищный зверь с длинной густой шерстью и короткими толстыми ногами. 2.Переносном. О крупном, сильном, но грузном и неуклюжем, неловком человеке.
ЭТИМОЛОГИЯ	МЕДВЕДЯ  так назвали потому, что он знает, ВЕДАЕТ, найти в лесу МЕД. МЕДВЕДЬ - МЕД, ВЕДАЮЩИЙ = знающий, где есть мед.
ОДНОКОРЕННЫЕ СЛОВА	медведюшка                               медвежонок медведиха                                   медвежий медведица                                   медвежатник
СИНОНИМЫ	Косолапый                         Мишка косолапый Мишка                                Топтыгин
ФРАЗЕОЛОГИЗМЫ	МЕДВЕДЬ НА УХО НАСТУПИЛ – отсутствие музыкального  слуха.  МЕДВЕЖЬЯ  УСЛУГА  –  неумелая услуга, причиняющая только неприятность.
ЗАГАДКИ	Летом бродит без дороги        Летом наедается, Между сосен и берез,          Зимой высыпается. А зимой он спит в берлоге, От мороза прячет нос.
ПОСЛОВИЦЫ И ПОГОВОРКИ	1.Медведя бояться, так в лес не ходить. 2.Медведь неуклюж, да дюж. 3.Кто  боится  медведя, тот  боится  и  его следов. 4.Для медведя зима – одна ночь.
ПРЕДЛОЖЕНИЯ	1.Из чащи вышли на берег большая бурая  медведица  и с ней два веселых медвежонка. 2.Старый медвежатник сидел на завалинке  пиликал на   на скрипке. 3.Не умеет дятел петь,    Нет у дятла слуха,    Говорят, ему медведь    Наступил на ухо.

СОБАКА

ТОЛКОВАНИЕ	1.Домашнее животное семейства  псовых,  родственное волку, используемое человеком для охраны, на охоте, в упряжке (на Севере). 2.Перен. О злом, грубом человеке..
ЭТИМОЛОГИЯ	Свое  название она  получила от  древнего  корня  СОБ-(местоимение себя собою),родственного корню СОБСТВЕННЫЙ, - существо, имеющее хозяина, принадлежащее хозяину. СОБАКА – СОБ = существо, собственность.
ОДНОКОРЕННЫЕ СЛОВА	собачата       собачник        собачина           собачка собачник      собачонка      собаковод      собачей
СИНОНИМ	Пес
ФРАЗЕОЛОГИЗМЫ	КАК  КОШКА  С  СОБАКОЙ  ЖИВУТ – о постоянно ссорящихся людях. СОБАКУ  СЪЕСТЬ (В  ЧЕМ,  НА ЧЕМ)  –  быть знатоком в каком-либо деле, иметь большой навык, опыт в чем-либо. КАК  СОБАКА  НА  СЕНЕ – о человеке, который сам не пользуется чем-либо и другим не дает.  ВОТ ГДЕ СОБАКА ЗАРЫТА! – вот в чем суть дела заключается.
ЗАГАДКИ	Заворчал живой замок,        Гладишь – ласкается, Лег у двери поперек.              Дразнишь – кусается. Две медали на груди, Лучше в дом не заходи.
ПОСЛОВИЦЫ И ПОГОВОРКИ	1.Собака – верный друг человека. 2.Не замахивайся палкой – и собака не залает. 3.И собака помнит, кто ее  кормит. 4.Не учи щуку плавать, а собаку лаять.5.Без собаки зайца не поймаешь.6.Ласковая собачка и во сне хвостом виляет.
ПРЕДЛОЖЕНИЯ	1.Собака вскочила и стала перед львом на задние лапки. 2.К двум годам Бим стал отличной охотничьей собакой, доверчивой и честной. 3Собачьи следы всегда к жилью выводят. 4.Собака сидит у ворот.

         Наша школа с двух тысячи десятого года участвует в Республиканской

Экспериментальной площадке «Ландшафт  Тувы: двуязычный электронный словарь с приложениями ». Цель проекта –это создание двуязычного толкового электронного словаря « Ландшафт Тувы ».

       И мы участвуем в этом проекте с двух тысячи двенадцатого года. Во время экскурсий и походов  мы делаем различные фотоснимки.  Эти снимки используем в составлении двуязычного словаря. Учительница родного языка нашей школы Чодураа  Алдын-ооловна составила « Словарь апеллятивов в микро топонимике». С помощью этого словаря и словами , которые мы собирали во время встречи с пожилыми людьми составили двуязычный словарь с фотами.  Мы составили словари по темам « Ландшафт горной местности»  - собирали словарные слова - 23, « Ландшафт лесной местности» -  19 слов, « Ландшафт полей и степей» 19, а по ландшафту рек – 24 слов.

           Эти слова можно использовать на уроках во время работы с текстом. Например : при изучении темы глагол , во время работы с текстом Соколову-Микитову «Медвежата» можно использовать занимательный словарик.  При изучении темы «Глаголы несовершенного вида с суффиксами» – во время работы Упражнения 7 на странице 79. Отрывок из книги Монгуш Эргеп «Волшебный Одуген» можно использовать  фото словарь «Ландшафт горной местности»  и ещё многих  других тем.

          А теперь я хочу вам показать и рассказать  о создании словаря

 « Ландшафте горной местности». 

     Объектом данной работы является горные местности.

    Предметом  является : название частей горной местности.

На русском языке по теме «Ландшафт горной местности»  мы собирали 23 слов :

Б	В	Г	К
бугорок	вершина горы высота вереницей	Гора горная грядь голый гористая	каменистые горы камни и груды камней
Л лысый	Н непреступная	О обрыв	П перевал пещера
Р расположен равнина	С скала   седловина сторона	У утёс ущелье

На тувинском языке 21:

А  - арга-каскак , арт         Б – балык, бедик, белдиреш, бээр ий.

Д – даг, даг-дажан, даш, дистинчек, дожем, достек.

К – калчан, кашпал, куй.       О – оваа, оргулааш.        Т – туруг.

Ч – чалым.        Ш – шат.       Э – эл.

         

         Даш – хорум – «камни и груды камня» - даштар болгаш хорумнар.

 Оргулааш – «ровное место, равнина» - даглар ортузунда чоога иштинде

                                                         дески чер

  Заключение :

        В данной работе мы попытались составить список названий частей горных местностей на русском  и тувинском языках, переводили термины , сделали снимки. 

       Работая этой темой я узнал  много  разных  слов и их значение ,  название частей горной  местности и других и обогатил свой словарный запас новыми словами.  И призываю своих сверстников собирать слова с помощью встреч  пожилыми людьми  и сделать такую работу.

Использованные литературы:

1.     Краткий русско-тувинский словарь / Под  ред. Д.А.Монгуш. – Кызыл, Тувинский научно-исследовательский институт языка, литературы и истории, «Новости Тувы», 1994. – 432 с.

2.     Толковый словарь тувинского языка / Под ред, Д.А. Монгуша. – Новосибирск: Наука, 2003. – 599 с. (Т.I; А-Й).

3.     Словарь апеллятивов в микротопонимике. ( учителя МБОУ Бора-Тайгинской СОШ Ооржак Чодураа Алдын-ооловна).

4.     Информаторы – Ондар Кончук Кертик-оолович.

                                   Монгуш Владимир Медээчи-оолович и другие.