Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Классному руководителю / Конспекты / Доклад на тему "Особенности работы классного руководителя многонациональной группы"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Классному руководителю

Доклад на тему "Особенности работы классного руководителя многонациональной группы"

библиотека
материалов

Особенности работы классного руководителя в многонациональной группе

Многонациональное государство — государство с населением, состоящим из более чем одной этнической группы, в отличие от этнически однородных обществ. Фактически же многонациональными являются практически все современные национальные сообщества. В нашей стране, пожалуй, подавляющее большинство учебных заведений (исключая учебные заведения исключительно для представителей той или иной этнической общности) в той или иной степени многонациональны. Для эффективной работы в многонациональной группе недостаточно обладать лишь общими знаниями в области педагогики и психологии, поскольку необходимо принимать во внимание определенное количество нюансов, уникальных в своём роде для каждой отдельно взятой группы. Сегодня я бы хотела поделиться опытом своей работы в двух своих многонациональных группах. В числе студентов групп 454 и 453 были: русские, немцы, украинцы, белорусы, поляки, узбеки, киргизы, казахи, татары и евреи.


Воспитательную работу в многонациональной группе можно значительно облегчить, если вы как классный руководитель будете в той или иной мере знать следующее:

  • особенности менталитета национальных меньшинств. Это понятие необычайно широко и заслуживает отдельного изучения. Здесь следует упомянуть о существовании различных поведенческих стереотипов той или иной этнической общности. Совет избегать любых стереотипов неактуален, однако нелишним будет их подвергать более критическому анализу, поскольку во многих стереотипах может содержаться и доля правды (взрывные, но отходчивые азербайджанцы). В группе постоянно необходимо говорить о том, что судить о народе стоит по его лучшим, а не худшим представителям.

  • особенности вероисповедания, религиозные традиции и праздники (Рамадан, Навруз, католическое Рождество и Пасха, время поста и запреты, им налагаемые; творение намаза). Поздравление с национальным праздником будет оценено по достоинству и студентами, и родителями, а демонстрация прочных знаний об исповедуемой религии высоко поднимет ваш авторитет в их глазах.

  • отношение того или итого национального меньшинства к семье, к женщине, к детям, к старшим, к труду и главным нравственным ценностям. Если вы это знаете, контакт будет найти намного проще и быстрее, процесс коммуникации будет приятнее и эффективнее, и все ваши аргументы будут звучать для студента убедительнее в разы, поскольку всем приятно иметь дело с человеком, разбирающимся в предмете разговора. (Например, кто на самом деле главный в семье? Очень обсуждается, могут ли мусульмане-мужчины заниматься уборкой)

  • культуру дарения подарков и хождения в гости. Пример – деньги в подарок от гостя самому младшему члену семьи – воспринимается нормально в Азии. Особенности чайной церемонии в России и Азии, разные способы выражения благодарности за угощение. Значение приглашения и принятия его в гости у русских и кавказцев. Гостеприимство и его важность.

  • выучите несколько общих обиходных фраз на родном языке народа, к которому относятся ваши студенты. Те семьи, в которых сохраняется билингвизм и общение в семье происходит на своём языке, оценят это особенно (мы не говорим об обрусевших этносах, которые живут на территории России уже несколько поколений и говорят исключительно по-русски). С одной стороны, это подчеркнет факт уважения вами студентов и их языка и культуры, а с другой, они неоднократно подумают, прежде чем общаться в вашем присутствии на своем языке на скользкие темы.

  • блюда традиционной кухни (очень поможет при организации неформальных мероприятий – турслёт, выпускной).



Учитывать данные особенности следует всегда, но с определенной степенью осторожности и не делая на них особенного упора, чтобы меньшинство не почувствовало себя в большинстве и чтобы уважение и принятие другой культуры не превратилось в потакание, поскольку имеют место случаи, когда некоторые студенты стараются этим пользоваться, например, отказываются дежурить. Или пытаются причиной всех своих неудач выставить якобы некорректное отношение к ним по национальному признаку, даже если такового нет. В таких случаях необходимо деликатно, но твёрдо и убедительно объяснить, что домашние традиции и традиции, допустим, учебного заведения – это понятия из разных областей, а неспортивная игра. Таким образом, должен соблюдаться разумный баланс между принятием культурами друг друга. Здесь необходимо постоянно проводить параллели между культурами, акцентируя внимание на достоинствах той и другой. До студентов необходимо донести, что нет плохих культур и национальностей, есть лишь другие культуры. В этом случае успех работы в группе гарантирован, а ее студенты будут гордиться своим интернационалом.

Краткое описание документа:

Данный доклад обобщает опыт работы классного руководителя в многонациональных группах. Рассмотрены аспекты взаимодействия классного руководителя со студентами разных национальностей, приведены примеры нестандартных ситуаций из опыта работы с их анализом и рекомендациями. Особенно полезно для начинающего классного руководителя.

Автор
Дата добавления 28.11.2015
Раздел Классному руководителю
Подраздел Конспекты
Просмотров186
Номер материала ДВ-203735
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх