Доклад на тему РАЗВИТИЕ РЕЧЕВОГО СЛУХА У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ТНР В ДИДАКТИЧЕСКИХ ИГРАХ И УПРАЖНЕНИЯХ.

РАЗВИТИЕ РЕЧЕВОГО СЛУХА У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ТНР В ДИДАКТИЧЕСКИХ ИГРАХ И УПРАЖНЕНИЯХ

Развитие речевого слуха помогает сформировать ребенку с ТНР базовые умения, для всей дальнейшей работы по развитию речи.

Одним из средств развития всех компонентов речевого слуха у детей с ТНР является дидактическая игра. Дидактические игры можно использовать на занятиях, в свободное от занятий время, по принципу усложнения игровых и учебных заданий.

Игры для развития фонематического слуха «Определи первый звук в слове» - упражнять детей в выделении первого звука в слове. «Кто в домике живет?» - упражнять детей в подборе слов с определенным звуком. «Найди место звука в слове» - упражнять детей в нахождении места звука в слове. «Цепочка слов» - упражнять детей в определении первого и последнего звука в словах.

 «Поезд» - учить определять наличие указанного звука в словах. Упражнять в определении количества слогов в словах. «Подбери слово к схеме» - упражнять детей в нахождении места звуков в слове. «Сколько звуков» - взрослый называет один, два, три звука, а ребенок на слух определяет и называет их количество.

 «Чуткие ушки», «Сигнальщики» - выполнение действия. «Превращения» - аналогично предыдущему, задание – замена звука получилось новое слово. «Живые звуки, слоги» - учить синтезировать отдельные звуки в слово. Игры для развития слухового внимания «Телефон», «Жмурки», стихи, небылицы.

 «Что шуршит?» - дети определяют, какой материал издаёт звук - фольга, целлофан, бумага «Музыка пальцев» - нужно услышать, как стучат пальчики на разных поверхностях. Покажи: где Том; где ком; где дом. Повтори за мной в том же порядке: Том – дом – ком; а теперь вот так: ком – Том – дом.