«Эффективный урок как показатель профессиональной подготовки учителя

• 1 слайд

  «Эффективный урок как показатель профессиональной подготовки учителя»
  

• 2 слайд

  «Урок — важнейшая  сфера в жизни,
  в которой  соприкасаются  Педагог и Ученики»
  В.А. Сухомлинский
  
  

• 3 слайд

  
  
  Эффективность любого урока определяется не тем, что дает детям учитель, а тем, что они взяли в процессе обучения.
  

• 4 слайд

  Оценивая эффективность урока, следует иметь в виду следующие параметры:
  понят ли учащимися теоретический материал, научились ли применять полученные знания на практике
  сформировались ли умения и навыки по теме урока
  проведена ли учителем коррекционная работа
  проведена ли вытекающая из темы урока воспитательная работа.
  
  

• 5 слайд

  Пути и средства повышения эффективности урока
   Использование личностно – ориентированного подхода в обучении и воспитании
   Использование новых образовательных технологий
  Чёткая организация урока
  Учёт индивидуальных особенностей учащихся
  Повышение педагогического мастерства учителя
  

• 6 слайд

   Активные методы обучения 
  метод проектов
  деловые игры
   дискуссия
  

• 7 слайд

  Проект «По страницам Средневековой истории»
  

• 8 слайд

  Урок -игра
  «Я кандидат в депутаты»
  

• 9 слайд

  Дискуссия
  « Социализация личности»
  

• 10 слайд

  Рыцарский турнир
  
  
  

• 11 слайд

  Виды организации деятельности учащихся на уроке
  Урок- викторина
  Урок- поиск ( исследования)
  Урок пресс- конференция
  Урок взаимообучения
  Урок- игра (деловые, ролевые ситуационные игры)
  Урок -путешествие
  Творческие задания
  Самостоятельная работа
  
  

• 12 слайд

  Система приемов работы на уроках истории
  « Корзина идей, понятий, имен»
  « Рестовратор»
  «Толстый и тонкий вопрос»
  «Продолжить фразу»:
  Мне было интересно…
  Мы сегодня разобрались….
  Я сегодня понял, что…
  Мне было трудно…
  Завтра я хочу на уроке…
  

• 13 слайд

  Какие факторы могут помешать эффективности урока?
  
  непродуманность организационных моментов,
  этапов урока;
  неумелое распределение времени на уроке;
  неумелое использование оборудования;
  однообразие применяемых методов;
  слабая материально – техническая база;
  нарушение учащимися дисциплины;
  конфликт между педагогом и учащимися;
  разный темп работы учащихся;
  разный уровень интеллектуального развития учащихся;
  
  

• 14 слайд

  Учить детей сегодня трудно,
  И раньше было нелегко.
  Читать, считать, писать учили:
  «Даёт корова молоко».
  Век XXI – век открытий,
  Век инноваций, новизны,
  Но от учителя зависит,
  Какими дети быть должны.
  Желаем вам, чтоб дети в вашем классе
  Светились от улыбок и любви,
  Здоровья вам и творческих успехов
  В век инноваций, новизны!
  
  

• 15 слайд

  Спасибо за внимание!
  

• 16 слайд

Краткое описание документа:

«Эффективный урок как показатель профессиональной подготовки учителя"