Экспериментальная деятельность "Путешествие капельки"

• 1 слайд

  Экспериментальная
  деятельность
  Путешествие капельки
  Выполнила: воспитатель МБДОУ «ЦРР- д/с №12»
  Ендовицкая Т.А.
  

• 2 слайд

  
  Цель: развивать познавательную активность в процессе ознакомления с окружающим.
  Программные задачи:
  Познакомить детей со свойствами воды (вкус, цвет, запах, 3 состояния воды).
  Развивать любознательность, мышление и речь детей.
  Воспитывать бережное отношение к воде.
  
  

• 3 слайд

  Предварительная работа:
  Беседы на тему: «Где можно встретить воду», «Кто живёт в воде».
  Опыты.
  Чтение рассказов, сказок познавательного характера.
  Словарная работа: жидкость, бесцветная, прозрачная, безвкусная, термос.
  Оборудование: Рисунок капельки воды, альбомные листы с рисунками нарисованные свечкой, краски, губки, лабораторная посуда, стаканы с водой, сахар, соль, лимон, кусочки льда, термос с горячей водой, зеркало, лист бумаги, запись «шум моря», картинки(лужа, река, болото, море) телевизор.
   
  
  

• 4 слайд

  Организационный момент
  Доброе утро! Я вам говорю.
  Доброе утро! Я всех вас люблю!
  Желаю вам хорошо заниматься!
  Слушать внимательно, ума набираться!
  
  

• 5 слайд

  К нам в гости пришла Капелька.
  Где путешествовала наша Капелька?
  

• 6 слайд

  
  
  
  
  
  
  Тучка по небу гуляла,
  Тучка бусы растеряла.
  Скачут бусы по дорожке,
  Как хрустальные горошки.
  

• 7 слайд

  
    Экспериментальная деятельность.
  Опыт №1 « Вода не имеет запаха»
  Вывод : вода ничем не пахнет, у нее нет запаха
  

• 8 слайд

  Опыт №2 «У воды нет вкуса, »
  Вывод :у воды нет вкуса, но она может принимать вкус того вещества,которое в нее добавили
  

• 9 слайд

  Опыт № 3 «Вода прозрачная. Бесцветная».
  Вывод: вода прозрачная, но она может менять свой цвет, в зависимости от того, что в нее добавили.
  

• 10 слайд

  Опыт №4 «Различные состояния воды»
  Вывод: у воды есть три состояния
  

• 11 слайд

  Физкультминутка
  А теперь большой гурьбой (дети становятся в ряд друг за другом)
  Мы на лодочке плывем.
  Ветер по морю гуляет, (покачивания поднятыми руками вправо, влево)
  Ветер лодочку качает (покачивания разведенными в стороны руками)
  Весла в руки мы берем,
  Быстро к берегу плывем (выполнение круговых движение руками)
  К берегу пристала лодка,
  Мы на берег спрыгнем ловко! (вставание на ноги с выполнение легкого подскока)
  

• 12 слайд

  Продуктивная деятельность
  (Нетрадиционный способ рисования)
  Подведение итогов.
  

• 13 слайд