Элективный курс по математике 10 кл

• 1 слайд

  Элективный курс
  на тему: Математика и экономика
  10 класс
  Подготовила: Балгушукова Ж.О.
  

• 2 слайд

  Современная экономическая наука характеризуется широким спектром математики, как общекультурной ценностью человечества, являющейся инструментом познания окружающего мира и самого себя.
  Ориентация на социально-экономические профессии требует экономического мышления, в немалой степени, основанного на специальных математических методах. Доход, прибыль, налог, рентабельность – это все цифры, и без хорошей математики здесь не обойтись: чем правильнее расчет, тем прибыльнее результат. Поэтому математика выступает в качестве предмета, с помощью которого предприниматель может выбрать оптимальный вариант действий из всех возможных.
  Данный курс позволяет учащимся изучить эти методы, научиться применять их к решению экономических задач, а главное, предусматривает развитие математических способностей, ориентацию на профессии, а также выбору профиля дальнейшего обучения.
  Курс «Экономическая математика» поддерживает изучение основного курса математики, направлен на систематизацию знаний, реализацию межпредметных связей, он поможет учащимся определиться с профильной дифференциацией перед поступлением с учреждения профильного образования, в высшие учебные заведения.
  Пояснительная записка
  

• 3 слайд

  Образовательная:
  К концу курса учащийся будет:
  знать понятия об экономико-математических методах;
  понимать целостную картину взаимосвязи экономической науки, бизнеса и математики;
  применять экономико-математические методы в изучении экономики, математики;
  владеть навыками анализа и систематизации полученных ранее знаний в результате их применения в незнакомой ситуации;
  уметь устанавливать взаимосвязь между основными методами решения комбинаторных задач и задач теории вероятностей;
  делать вывод по ходу решения, обосновывать выбор метода решения
  Развивающая:
  Развитие математической культуры, творческого развития, познавательной активности.
  Воспитательная
  Ученик должен понимать важность темы.
  
  Цели и задачи курса
  

• 4 слайд

  Изучение материала опирается на использование следующих методов обучения:
  объяснительно-иллюстративного (в начале изучения темы);
  поискового;
  частично-поискового;
  метода проблемного изложения учебного материала.
  Текущий контроль усвоения материала осуществляется по результатам выполнения учащимися практических заданий на уроках и дома, а также, при оценивании двух зачетных контрольных работ.
  
  

• 5 слайд

  Учебно-тематический план
  

• 6 слайд

  Тематическое содержание
  

• 7 слайд

• 8 слайд

• 9 слайд

   
  
  
  Рустюмова. Пособие и тренажер по подготовки для ЕНТ
  Бутузов В.Ф., Калягин Ю.М. и др. Математика. Учебник для экономистов. 10-11 классы. – М.: Синтаксис-пресс, 1996.
  Симонов А.С. Экономика на уроках математики. – М.: Школа-пресс, 1999.
  Абчук В.А. Экономико-математические методы: Элементарная математики и логика. Методы исследования операций. – СПб.: Союз, 1999.
  Математика в школе. - № 5, 1997; № 34, 1998; № 8, 2002.
  Замков О.О. и др. Математические методы в экономике. – М.: Дело и сервис, 2004.
  Баврин И.И. Начала анализа и математические модели в естествознании и экономике. – М.: Просвещение, 2000.
  Бродский И.Л., Видус А.М., Коротаев А.Б. Сборник текстовых задач по математике для профильных классов. 7-11 классы. – М.: АРКТИ, 2004.
  Воронина Г.А. Элективные курсы: алгоритмы создания, примеры программ: практическое руководство для учителя. – М.: Айрис-пресс, 2006.
  Мордкович А.Г. Алгебра и начала анализа. Учебник для 10-11 классов.
  
  Список использованой литературы