«Откуда мы родом? Мы родом из детства, словно из какой-нибудь
страны…» - сказал Антуан де Сент-Экзюпери в «Маленьком Принце». Не раз мы слышали избитую
фразу: «Детство не вернешь». Так же думала и я, приводя свою дочку в детский
сад, и откровенно говоря, завидовала ей. Где-то в подсознании я уже тогда
понимала, что детский сад – это не просто здание, не просто учреждение, это
маленькая страна, где все подчинено детям, где все вертится вокруг них.
И вот настал тот
день, когда я переступила порог детского сада совсем другим человеком –
воспитателем. Вот они – дети – двадцать пар любопытных глаз, доверчивых и пока
настороженно изучающих, но по-детски открытых и добрых. Так проходил день за
днем, изучение, самопознание, исследование. Где-то нужно было подстроиться, в
чем-то уступить, а в каких-то моментах проявить силу воли. Неделя, другая и вот
ты в счастливой стране детства: то пришло письмо от Белоснежки и мы спешим
спасать гномов, то лепим овощные запасы для зверей на зиму, то собираем букеты
на картонных полянках маме на праздник. И самое главное, ты во все это должен
верить сам. На мой взгляд, дети, как никто другой, чувствуют посредственное
отношение к себе.
Я уверена, что
невозможно представить педагога, у которого разделена жизнь на работу и личное
время. Нельзя прийти на работу в детский сад и «отбыть» там положенные часы. Я
считаю, что нашу профессию можно только условно назвать работой. Быть
воспитателем – это значит жить этой деятельностью, помнить о детях всегда,
повсюду находить и доносить до них что-то интересное. Но не всегда это что-то
материальное, поэтому педагог должен быть, прежде всего, творчески мыслящим
человеком. Несомненно, он должен быть грамотным, аккуратным, образованным. О
том, что ему должны быть присущи такие качества, как доброта, понимание,
чуткость, любовь к детям, и говорить не стоит. Образование можно получить, но
заставить полюбить себя детей невозможно, а без этого качества воспитателем
стать нельзя.
А любить детей,
таких разных, не всегда послушных, не всегда добрых очень непросто. К каждому
нужно найти свою тропинку, которая приведет к взаимопониманию. Я уверена, что
эта тропинка должна идти через родителей, только при полном доверии и взаимном
сотрудничестве с ними можно добиться успеха в общении с ребенком.
К сожалению, в
современных социальных условиях очень трудно работать с детьми. Не многие
взрослые понимают, что ребенок – это зеркало, в котором отражаются они сами.
Ребенок подражает им, учится у них всему. Родители хотят видеть своих детей
хорошими, умными, послушными. Но хотеть этого мало, нужно ежедневно и ежечасно
подавать детям хороший пример лично. Из этого размышления вытекает мое
педагогическое кредо: «Дети – это наше отражение, поэтому воспитывать нужно,
прежде всего, нас – взрослых».
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.