Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Классному руководителю / Другие методич. материалы / Эссе на тему: Меняется время - меняется время.

Эссе на тему: Меняется время - меняется время.

В ПОМОЩЬ УЧИТЕЛЮ ОТ ПРОЕКТА "ИНФОУРОК":
СКАЧАТЬ ВСЕ ВИДЕОУРОКИ СО СКИДКОЙ 86%

Видеоуроки от проекта "Инфоурок" за Вас изложат любую тему Вашим ученикам, избавив от необходимости искать оптимальные пути для объяснения новых тем или закрепления пройденных. Видеоуроки озвучены профессиональным мужским голосом. При этом во всех видеоуроках используется принцип "без учителя в кадре", поэтому видеоуроки не будут ассоциироваться у учеников с другим учителем, и благодарить за качественную и понятную подачу нового материала они будут только Вас!

МАТЕМАТИКА — 603 видео
НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА — 577 видео
ОБЖ И КЛ. РУКОВОДСТВО — 172 видео
ИНФОРМАТИКА — 201 видео
РУССКИЙ ЯЗЫК И ЛИТ. — 456 видео
ФИЗИКА — 259 видео
ИСТОРИЯ — 434 видео
ХИМИЯ — 164 видео
БИОЛОГИЯ — 305 видео
ГЕОГРАФИЯ — 242 видео

Десятки тысяч учителей уже успели воспользоваться видеоуроками проекта "Инфоурок". Мы делаем все возможное, чтобы выпускать действительно лучшие видеоуроки по общеобразовательным предметам для учителей. Традиционно наши видеоуроки ценят за качество, уникальность и полезность для учителей.

Сразу все видеоуроки по Вашему предмету - СКАЧАТЬ

  • Классному руководителю

Поделитесь материалом с коллегами:

Майканова Сабира Смагуловна

Внедрение 7 модулей программы . Развивать на уроках ключевые идеи программы.

КГУ « ОСШ Бурминская»

Учитель Казахского Языка и литературы в русских классах

Идти к вершине-добиваясь успехам.

Год прохождения уровневых курсов -2013г

C:\Users\Мечта\Desktop\Новая папка\Фото0418.jpg

Очерк

Меняется время –меняемся мы.

В своей педагогической практике до обучения на курсах япроводила уроки в традиционной форме частично с использованием икт по некоторым темам В ( руководстве для учителя) говорится что» Все учителя стремятся к созданию благоприятной среды для достижения максимального успеха в обучении детей» Я как педагог должна создать учебные, воспитательные, психологические, словом те самые благоприятные условия в обучении в приобретении новых знаний через новые технологии методы иформы.В условиях малокомплектной школы где число учеников от 5до 10 мне приходиться тщательно обдумывать как эффективно внедрить тот или иной модуль или элементы модулей, чтобы получить обратный результат с динамикой качества знаний свыходом на позитивный результат. При составлении краткосрочного и среднесрочного планирования одним из сложных аспектов для меня остается процесс оценивания достижений учащихся, потому что недостаточно только с моей позиции поставить ученику оценку, но и выбрать критерии оценивания вместе с учащимися иподобрать соответствующий набор формативного и суммативного оценивания. В процессе наблюдения при изучении нового материала ученики проявляют индивидуальный интерес к размышлениям на уроке, ученики входят в группу высокого познавательного уровня. Они не рассуждают на темы, которые на сегодняшний день не приемлемы для них, это говорит о том, что нужно изменять систему преподавания. Всвоей педагогической деятельности я применяю все модули программы но не все удается так как. , запланировано. В условиях малокомплектной школы с небольшим количеством учеников в классе заинтересовать совершенно необычными уроками, безусловно, процесс небыстрый, а зачастую, болезненный. Все новое воспринимается всегда несколько насторожен. Но с пониманием и полной готовностью выполнять,то что скажет и как поведет учитель. В начальных классах можно взять отдельные элементы данной стратегии. Работая в этом направлении я для себя отследила совершенно новый подход вработе с текстовым материалом. Вместо традиционного чтения и перевода текста с приложением вопросов иответов по стратегии «Джиксо» ученик может прочитать небольшой абзац, понять спомощью новых слов, которые в начале урока предлагает учитель, успевает записать что-то необходимое для себя и постараться передать прочитанное своими словами. Четко отслеживаю важный момент, ученик читает, понимает пересказывает другому итак все по кругу. Вданной стратегии один большой минус всегла есть отклонения от заданного времени, что конечно, можно догнать на других этапах урока. Роль учителя здесь направлять, преподнести чтение и анализ одного абзаца для других групп показать ирассказать в чем суть такого чтения отабзаца к другому. Данная стратегия развивает память , речь, визуальную память. Все свои запланированные уроки начинаю спостановки проблемных вопросов. Которые я ставлю, исходя из темы урока.Все стратегии, применяемые на уроке работают на решение этой прблемы .В своей педагогической работе я часто использую творческую работу.Ученики с удовольствием работают в группе назначая сами спикера , развивают большой творческий потенциал. Распределяя роли ученики самостоятельно добывают знания.умеют оценивать самих себя. После прохождения курсов одним из распространенных модулей яприменяю диалоговое обучение . так как мой обучаемый предмет требует диалога . Каждый запланированный урок казахского языка начинается с с диалога.Диалог учитель ученик .Ученик- ученик. Много и трудностей встречается впланировании уровней по таксономии Блума для преодоления барьеров применяю активные методы обучения.В своем очерке нового подхода преподования иобучения хотелось бы отметить то, что новое это хорошо. Чтобы поглощать знания нужно работать с аппетитом.Меняется время –меняемся мы.

Литература:

1Руководство для учителя

2 Таксономия Блума

Заявка для сборника

Фамилия,

Имя, Отчество

Полное название

места работы

Должность

Преподаваемый предмет

Контактный телефон с кодом города, района

Е-mail

Майканова Сабира Смагуловна

КГУ» ОСШ Бурминская»

Учитель казахского языка и литературы

Казахский язык илитература


msabira67@mail.ru

«ДЛЯ СБОРНИКА»





















Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Автор
Дата добавления 01.01.2016
Раздел Классному руководителю
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров146
Номер материала ДВ-300501
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх