Эссе на тему "Я-учитель"

Я – УЧИТЕЛЬ

эссе

Учитель! Он всегда  в дороге,
В заботах, поиске, тревоге,
И никогда покоя нет!
Он сам себя всех строже судит,
Он весь земной он рвётся ввысь;
Не счесть, пожалуй, сколько судеб
С его судьбой переплелись!
                                  Д.С.Лихачёв.

Ахматова Зимфира Таклифовна, учитель начальных классов МБОУ «Башкирская гимназия №122»

Звучит официально и скучно!  Согласна. Мне хотелось бы быть женщиной, мамой, дочерью, подругой, интересным человеком … Быть собой!

Жизнь человека – это дорога,
          По которой шагаю и я неустанно.
          Неробко шагнула с родного порога
         И жить по другому – точно не стану!

 И эта самая дорога со всеми ее радостями и трудностями привела меня в школу.  Сейчас я сама  - учитель, учитель начальных классов, ко мне родители приводят своих детей, теперь на мне лежит огромная ответственность за судьбы этих детей. Моя задача достучаться до сердца каждого из них…

 Достучаться до каждого сердца
            Тех, кого ты решился учить,
            И откроется тайная дверца
           К душам тех, кого смог полюбить!

Порой я не спеша иду по аллеям своей жизни, созерцая красоту мира, великолепие природы. А иногда не успеваю поднять глаза и полюбоваться, как трепещут на ветру огненно-красные листья клёна, как надувает ветер  лёгкие белые паруса облаков, и они уплывают в далёкую страну, где и мне хотелось бы оказаться... Хочется всё успеть, везде побывать, сделать, что должно. Вот она наша жизнь-дорога! Зовёт, манит, требует, ведёт!

          Учитель… У многих это слово вызывает множество позитивных эмоций и радостных воспоминаний о беззаботном детстве.

Каким же должен быть настоящий учитель сегодня?

Мне кажется, это не только пример для подражания, но и хороший друг. Ведь не столь важно, как ребенок будет решать уравнение, сколько будет делать ошибок в диктантах, сколько иностранных языков он знает, главнее всего – каким человеком он будет после окончания школы. Да, учитель должен учить детей не только тому, что указано в программе, он должен учить их жизни, раскрывать духовные ценности: доброту, милосердие, дружбу. Это действительно очень важно, нет ничего страшнее умнейшего человека с черствой душой.

Человек, любящий и уважающий свою профессию, будет доказывать , что его профессия самая лучшая и уважаемая. Я - учитель начальных классов, и  я люблю и уважаю свою профессию. Она дает мне  радость человеческого общения с коллегами, возможность погружения в мир детства, развитие заглянуть в будущее. Были ошибки, трудности, многое пришлось пережить, многому научиться, и учусь до сих пор. Очень часто близкие и знакомые спрашивают меня, трудно ли работать учителем. Вряд ли кто-то скажет, что легко. Да и я не исключение, но за 24 года своей работы я никогда не пожалела о выборе профессии.

Быть первым учителем — очень ответственно. В начальных классах закладывается фундамент знаний. С большим удовольствием работаю с детьми младшего возраста. И я как педагог всегда ставлю перед собой цель: увидеть, разглядеть, не пропустить в ребенке все лучшее, что в нем есть, и дать импульс к самосовершенствованию через развитие творчества.  Желание ребёнка учиться во многом зависит от учителя. Без интереса к личности учителя нет интереса к учению. Нужно вложить много сил для того, чтобы научить читать, считать, писать, дружить, жить по школьным и общечеловеческим правилам.

Учитель начальных классов умеет всё! Это самый творческий человек, настоящий волшебник. Творческий человек не сможет из года в год работать по одному и тому же поурочному плану или сценарию. Должно появиться желание сделать урок еще лучше и интереснее. Профессия учителя всегда побуждает идти в ногу со временем, а может быть даже и на шаг вперед. Для того, чтобы учить других, нужно не только знать свой предмет,  владеть методикой его преподавания, но и быть разносторонне развитым человеком. Современные ученики свободно обращаются с компьютером, не представляют своей жизни без Интернета.  Это значит, что и мне нельзя ударить в грязь лицом. Современный урок невозможно представить без применения информационно-коммуникативных технологий, и  я активно их осваиваю. Считаю, что  самостоятельная работа, самообразование,  ИКТ - компетентность каждого учителя сегодня крайне необходимы.

 Главной моей  задачей  всегда будет -  быть мастером своего дела, отдавать всё лучшее детям, наслаждаться работой и быть современным учителем. И здесь передо мной снова стал вопрос: «Современный учитель, какой он?». Изучив массу различной литературы, перелистав страницы многих педагогических изданий,  я сделала для себя следующие выводы: современный учитель соединяет в себе любовь к  делу и к ученикам, умеет не только учить детей, но и сам способен учиться у своих учеников; современный педагог выявляет  самые лучшие качества, заложенные в душе каждого ребенка, поощряет детей к  получению  радости от приобретенных знаний, помогает осознать  свое место в обществе.   

 Каждый день на меня смотрят глаза моих учеников. За партами на моих уроках сидит будущее нашей страны. И от того, какими станут эти дети, зависит не только жизнь страны, но и моя тоже.     
          Почему я учитель? Я просто люблю свою работу.  «Работа - лучший способ наслаждаться жизнью»,   утверждал И.Кант. Так буду и я наслаждаться жизнью, обладая великой силой каждого учителя - владеть сердцами свои учеников!!!