Учитель начальных классов – профессия особая.
«Настоящий
учитель не тот, кто учит,
а тот, у кого дети учатся».
Учитель начальных классов – профессия особая. Очень уж большие задачи стоят
перед ним. Большая ответственность и большая любовь. Любовь – определяющее
качество этой специальности: прежде всего любовь к детям – вряд ли без неё
можно стать Учителем; любовь к труду – профессия учителя предполагает
ежедневную упорную работу; любовь к жизни – без оптимизма в школе сегодня не
выжить. Нужно много сил для того, чтобы научить читать, считать, писать,
дружить, жить по школьным и общечеловеческим правилам.
Для меня профессия учителя всегда была уважаемой и почетной. С большим уважением я
вспоминаю свою учительницу русского языка и литературы Карпову Аллу Васильевну.
Это был
интересный, умный человек, с которым всегда можно было поговорить на
любую тему, спросить совета. С уважением я вспоминаю всех учителей нашей школы и понимаю,
что быть учителем непросто, сколько труда и терпения нужно было им, чтобы из
маленьких непослушных мальчиков и девочек выросли вдумчивые стремящиеся к своей
цели молодые люди.
Я – учитель. Учитель – это даже не
просто профессия. Это образ жизни.
Размышляя, я прекрасно
понимаю, что не могу провести грань, где заканчивается моя работа и начинается
личная жизнь. Несомненно, моя дорога, зовущая и ведущая
к счастью – это педагогический труд, т.к. ведёт к бесконечной жизни в душах
моих учеников. Я не работаю учителем,
я учитель. Мне нравится быть учителем.
Много лет назад я сделала свой выбор, считаю его правильным и сейчас.
Меняется жизнь, экономические и
политические взгляды. Меняется политика в области образования. Меняется и роль
учителя.
Считаю, что в наше время, когда приоритетными являются такие качества личности,
как мобильность, коммерческая жилка, активность, умение быстро налаживать
контакты, толерантность, перед учителем ставится еще одна глобальная
задача – научить своих учеников адаптироваться в жизни.
Наверное, нет родителей, которые не мечтали бы о том, что их дети
станут успешнее, чем они. Дети разные, но каждый ребёнок неповторим,
индивидуален, у кого - то способности проявляются раньше, у кого - то
позже. Разглядеть эту искру талантливости, развить её, научить применять свои
таланты в жизни – вот, по-моему, то главное, что должен делать учитель.
Родители не должны быть в
стороне от школы, они должны проявлять интерес ко всему, с чем связана жизнь
ребенка, создавать благоприятный климат в семье. Необходимо иметь связь с друг
другом, то есть родителя и классного руководителя, чтобы совместно
способствовать развитию личности ребенка. Такая совместная работа будет больше
способствовать взаимопониманию между взрослыми и детьми.
Главное в профессии учителя научиться жить со своими воспитанниками одной
дружной семьей, ведь так важно просыпаться и идти туда, где тебя ждут и любят,
где тебе тепло и уютно, и тогда все у тебя получится!
Учить адаптироваться в жизни – это не значит давать советы, как жить, что
правильно, а что нет. Своих учеников учу тому, что можно развивая,
совершенствуя свои способности, «открывая» знания, быть успешным в жизни.
Это очень долгая, сложная, кропотливая работа, но она очень необходима
для дальнейшей жизни.
Окружающий нас мир очень
непрост: одновременно враждебен и добр, ярок и чёрно – бел… Этот
мир дарит нам радость и горе, удачи и поражения… Важно, чтобы ребенок был готов
к встрече с ним.
Но настоящий учитель не только учит,
он всю жизнь учится сам. По моему мнению, учитель XXI века
отличается своей информированностью, готовностью к общению на любом
уровне. Современный урок невозможно представить без применения информационно-коммуникативных
технологий и учителя активно их осваивают. Считаю, что
самостоятельная работа, самообразование, ИКТ компетентность каждого
учителя сегодня крайне необходимы.
Быть
учителем - это осознание огромной ответственности перед государством,
обществом, родителями, и прежде всего, перед ребёнком. Оправдать их доверие –
вот настоящий итог работы учителя.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.