Инфоурок / Начальные классы / Статьи / Эссе " Я- учитель".
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Эссе " Я- учитель".

библиотека
материалов

Эссе «Я – учитель».

«Если учитель имеет только любовь к делу, он будет

хороший учитель.

Если учитель имеет только любовь к ученику, как

отец, мать, - он будет лучше того учителя, который

прочёл все книги, но не имеет любви ни к делу, ни к

ученикам.

Если учитель соединяет в себе любовь к делу и к

ученикам, он - совершенный учитель».

Л. Толстой


Я считаю, что учитель – это не профессия, а призвание. Ещё обучаясь в начальной школе, я твердо решила – буду учителем начальных классов. Я очень любила свою первую учительницу. Думаю, что это повлияло на мой выбор. Мне очень хотелось стать похожей на неё, быть такой же справедливой, честной, умной. В выборе будущей профессии я не сомневалась никогда - только учитель начальных классов. В своём первом сочинении я написала, что хочу приносить пользу людям. Конечно, от учителя зависит будущее ребёнка, его отношение к окружающему. Именно учитель формирует гражданскую позицию будущих врачей и юристов, комбайнеров и дипломатов. Он выполняет важную миссию в формировании будущего нашей страны. Учит быть патриотами Родины, воспитывает честность, человечность. Осознаю, что мой выбор – очень ответственен. Ведь от меня зависит: полюбит ли ребёнок школу? Поверит ли он в себя? Научится ли добывать знания? Для себя я поняла, что если очень любишь свою работу, то всегда найдёшь выход, даже в самой сложной ситуации.

Я уверена в своём выборе! У меня самая замечательная и благородная профессия! За долгие годы работы я ни разу не усомнилась в своём выборе. Главной мыслью моей дипломной работы было то, что личность учителя является главным образцом в воспитании учащихся. Поэтому всегда стараюсь быть примером для своих воспитанников.

Учитель – профессия приоритетная, а учитель начальных классов- особенно значимая. Перед ним стоят очень сложные задачи, но их невозможно решить без любви к детям, к своему труду, к жизни. Нужно много сил для того, чтобы научить читать, считать, писать, дружить, жить по школьным и общечеловеческим правилам. Для меня профессия учителя всегда была уважаемой и почетной.

Мои учащиеся каждый день с удовольствием приходят в наш уютный и красивый класс. Для этого созданы благоприятные условия. Многие ребята считают школу своим вторым домом. Они доверяют мне свои секреты, делятся своими впечатлениями, а порой просят дружеского совета. На протяжении всех лет стараюсь быть не только учителем, но близким другом для своих учеников. Стараюсь быть нужной им, поддерживаю их, вселяю в них уверенность в будущее и учу никогда не в опускать перед трудностями руки, а стараться находить правильные решения. Главное в профессии учителя - научиться жить со своими воспитанниками одной дружной семьей, ведь так важно идти туда, где тебя ждут и любят. В такой момент чувствуешь себя необходимой. В этом смысл, высшее предназначение.

В эпоху информационных технологий развитие детей идёт быстрыми темпами, поэтому учителю необходимо идти на шаг впереди, что является стимулом к самообразованию. Дети - индикатор нравственности, они говорят и действуют открыто. Главное для меня – поддержать огонек желания ребёнка,  говорить  о том, что он думает, что его волнует, радует или огорчает. С каждым днём я убеждалась, что педагогом нельзя родиться, им надо стать в процессе деятельности, самовоспитания и самообразования. Еще А.С. Макаренко утверждал, что «…в педагогической деятельности главное не талант, а мастерство, основанное на умении, на квалификации, на постоянном самосовершенствовании».

Профессия учителя особенная. Педагог имеет дело с самым дорогим, что есть в жизни – с человеком. От нас, от нашего умения и мастерства зависит жизнь ребенка, его место и роль в жизни. Результат педагогического труда можно увидеть лишь через продолжительное время. Учитель по отношению к детям выступает в роли информатора, друга, советчика, вдохновителя, наставника. В разных видах деятельности роль педагога меняется: учитель может быть актером, творцом, мастером, исследователем, организатором. Чешский педагог Ян Амос Коменский сравнивал труд учителя с трудом садовника, архитектора, полководца. Все это свидетельствует о том, что профессия учителя комплексная и многоплановая.

Считаю, профессию учителя самой мудрой на земле, ведь слово «педагог», в переводе с греческого, означает «детоводитель», а водить детей по школьной жизни может только мудрый человек.

Психологи доказали научно, а учителя знают из своей практики, что легче усваиваются знания, вызывающие у детей положительные эмоции. Учение должно пробуждать чувство радости познания, радости успеха. Я стараюсь поддерживать ребёнка, подбодрить его, обязательно похвалить даже за маленькую победу, помочь каждому найти себя. Моя  цель не только дать знания, но и помочь каждому ребенку сформироваться как личность, развить стремление и желание в преодолении жизненных  трудностей, умение правильно оценить результаты своего труда,  свои поступки.

К современному учителю предъявляются новые требования, учитывающие перспективы развития общества и системы образования. Профессиональный стандарт педагога и Федеральный государственный образовательный стандарт подробно обозначили компетенции современного учителя нового типа. Сейчас много говорят о том, что современный учитель должен обладать коммуникабельностью, креативностью, верой в каждого ребенка, педагогическим оптимизмом, способностью к непрерывному самообразованию и самосовершенствованию, учить ребенка умению анализировать, сравнивать, сопоставлять, обобщать, делать выводы, мыслить критически. Это и есть главные качества современного учителя.

Ни одна профессия не предъявляет таких строгих требований относительно моральной чистоты и душевного благородства, как учитель. Именно культура и высокая нравственность делают педагога личностью, способной отдавать себя ученикам и быть для них примером для подражания. Учитель является творцом духовных ценностей, и чем выше его культура, тем больших успехов он достигает в своей педагогической деятельности. Показателем педагогической культуры является интеллигентность, развитый интеллект, гармония нравственного, физического и умственного развития, гуманность, общительность, педагогический такт, широкий кругозор, способность к творчеству, педагогическое мастерство.

Концепция образования педагога, разработанная Министерством образования и науки РФ, предполагает, что в современной школе должен работать учитель нового типа – профессионал, исследователь, творец. Какой бы вид педагогической деятельности мы не взяли: урок, классный час, экскурсию, игру или просто общение – все это творчество. Только такая педагогическая деятельность способствует творческому развитию учеников.

Профессия учителя -- одна из самых массовых. Я очень люблю свою работу, верю в свои силы и возможности. Стараюсь, чтобы детям было интересно со мной.  «Интерес к учению появляется только тогда, когда есть вдохновение, рождающееся от успеха», - писал В. А. Сухомлинский. Я всегда в душе радуюсь, когда дети, слыша звонок в конце урока, восклицают: «Как? Уже закончился? Так быстро? ». Значит, моим ученикам все было понятно, интересно. Им было уютно на уроке, они довольны  собой, да и мною тоже. Я не напрасно, готовясь к этим урокам, продумывала, как провести открытие новых знаний, какой материал отобрать для закрепления нового, как лучше использовать презентацию. Ведь современный учитель должен идти в ногу со временем, быть компетентным в области ИКТ и внедрять их в учебный процесс. Уроки с применением мультимедиа и Интернет – ресурса повышают интерес к изучаемому материалу. Следовательно, возрастает эффективность самостоятельной работы, у детей появляется возможность шире реализовать свои творческие возможности.

Справедливо сказано, что писатель живёт в своих произведениях, художник – в картинах, скульптор – в созданных им творениях. Надеюсь, что мой труд будет жить в мыслях и поступках моих детей.  Пройдет время, дети вырастут, разлетятся в разные уголки нашей Родины. Думаю, что они будут помнить минуты нашего общения, наши душевные разговоры, сохранят вложенные в них лучшие качества. Очень надеюсь, что мои ученики будут достойно нести звание Человека, патриота огромной земли, которая называется Россией!



 

 

 

 



4


Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 18 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-394777

Похожие материалы