Этапы работы над проектом

• 1 слайд

  Этапы урока- проекта
  этап планирования
  этап моделирования
  проектные задания на разных этапах урока
  

• 2 слайд

  Планирование действий.
  1 группа. Проектное задание №1.
  северная часть посёлка
  «2 группа. Проектное задание №2
  южная часть посёлка
  3 группа. Проектное задание №3.
  восточная часть посёлка
  4 группа. Проектное задание №4.
  западная часть посёлка
  
  Тема урока
  «План нашего посёлка»
  Проектное задание №1
  Работа в группе «Северная часть посёлка»
  Урок №1.
  Результаты работы пары по проектному заданию №1 (этапы 1-2-3: Актуализация. Проблематизация. Целеполагание.
  Планирование действий. Концептуализация).
  
  1.Получив маршрутный лист, с какой проблемой вы столкнулись:
  
  Что знаете по данной теме,
  сформулируйте вопрос, чтобы выйти из данных затруднений.
  Результаты работы занесите в маршрутный лист:
  Сформулируйте общую цель:
  
  Создать план поселка и указать безопасный путь от школы до дома и обратно
  

• 3 слайд

  Моделирование. Создание образа желаемого продукта.
  Проектный модуль «План нашего поселка»
  Создают образ будущего проекта.
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  Приходят к общему решению о том, что должен быть единый формат условных символов, не перегруженность план текстовой информацией. Предлагают шаблон плана , обсуждают лучший вариант и путем голосования выбирают оптимальный вариант.
  

• 4 слайд

  Разные проектные задания, работающие на общий результат
  Задание №1 (базовый уровень).
  
  Задание №2 (базовый уровень).
  Задание №3 (повышенный уровень). «Творческая мастерская».
  Найдите на глобусе и проследите маршрут Магеллана и наклейте его с помощью стикера ( липкой бумажки) на глобус.
  Почему его назвали кругосветным?
  
  Работа в парах и группах.
  Урок-проект. Глобус- модель Земли.
  
  Пользуясь учебником и толковым словарем, соедини стрелочкой слово с его определением. (Модель, глобус, ,экватор меридиан, параллель, полушария)
  
  глобус- модель Земли
  экватор- самая длинная параллель
  меридиан – воображаемая линия
  параллель - воображаемая линия
  полушария – Северное и Южное
  
  Найдите на глобусе ось и, покрутите глобус вокруг оси.
  Отметьте точки, которые остаются неподвижными.
  (команда работает у доски под руководством учителя и наклеивают на полюса стикеры).
  

• 5 слайд

  Бюллетень
  Отличие карты от плана
  
  
  
  1. План изображение местности на плане
  рисуется в более крупном масштабе, нежели на карте;
  
  2. При вычерчивании плана не учитывается существующая
  на самом деле кривизна земной поверхности, а карта создается
  согласно выбранной картографической проекции;
  
  3. На картах присутствует градусная сетка, по которой определяют координаты любого места, а на планах её не наносят:
  4. Стороны света на карте определяют по направлению меридианов и параллелей, а на любом плане севером считается его верх, югом – нижняя кромка плана, западом – левая и востоком – правая;
  5.план – это подробное изображение местности, а на картах обычно указываются только крупные объекты – реки, горы, равнины, поселки, города
  
  

• 6 слайд

  Разные проектные задания, работающие на общий результат
  Работа в группах
  1 группа: создание модели «План поселка».
   Задание №1 (повышенный и творческий уровень). Подумайте и создайте модель, имитирующую план поселка.
  Задание №2 (повышенный уровень). Решите задачу.
  
  2 группа:
  формулировка проблемы и ее решение «План и карта»
  Задание №1 (повышенный уровень)
  сформулируйте проблему и с точки зрения современной науки найдите решение данной проблемы.
  
  Обучающимся предлагается изобразить в тетради ластик, ручку в натуральную величину. Затем учитель дает задание изобразить машину в натуральную величину. Так как это невозможно, обучающиеся под руководством учителя приходят к выводу, что необходимо использовать масштаб
  Люди нередко меняются своими квартирами, переезжают из дома в дом, с этажа на этаж. А могут ли поменяться квартирами лесные животные?
  

• 7 слайд

  Технологический этап. Презентация проектного продукта.
  Тема проекта
  « План нашего поселка»
  ( урок – проект)
  Тема проекта
  « План и карта»
  ( урок часть проектного модуля)
  Тема урока- практикума
  «Глобус – модель Земли»
  (урок формирования
  проектных умений)
  Создание плана поселка для
  каждого учащегося класса
  в уменьшенном виде
  и нахождение пути
  от дома до школы
  Создание бюллетеня по теме и
  выступление перед учащимися
  других классов
  »Презентация
  

• 8 слайд