ЧЕТВЕРГ
|
Совместная деятельность взрослого и
детей с учетом интеграции образовательных областей
|
Самостоятельная деятельность детей
|
РЕЖИМ
|
Групповая, подгрупповая деятельность
|
Индивидуальная
работа с детьми
|
Образовательная деятельность в режимных
моментах
|
У
Т
Р
О
|
Тематическая беседа: «Спорт! Спорт!
Спорт!». Цель: познакомить детей с летними видами спорта, активизировать
словарь ,вызвать желание заниматься спортом.
Подвижная игра: «Птички в гнёздышке».
Цель: воспитывать дружеские отношения, закреплять умения действовать по
сигналу.
|
Инд. Работа Игра « Найди предмет по описанию»
Задачи: Развивать умение находить предмет по его наиболее характерным
признакам, учить описывать предмет.
|
Трудовые
поручения: Протереть крупные листья комнатных растений. Цель: воспитывать
аккуратность, бережное отношение к растениям.
|
Самостоятельная деятельность детей в
центрах активности.
Цель: развивать самостоятельность,
умение договариваться.
|
Н
О
Д
|
|
Н
О
Д
|
|
1
|
ПРОГУЛКА
|
Индивидуальная
работа:
|
Д/и «Назови
насекомое» по картинкам.
Цель: развивать
умение определять насекомое
П/игра:
«Хитрая лиса»
Цель -
развивать бег, ловкость.
.
Труд
- поручения: убрать мусор с участка.
Цель:
воспитывать чувство коллективизма.
|
Самостоятельные
игры с выносным материалом.
|
Наблюдение за
комарами.
Ход
наблюдения: комар маленький, слабый, с тонким
телом и 6 ножками, длинным хоботком, с помощью которого он
питается. Обратить внимание на то, что не все комары садятся на тело,
многие из них садятся на цветы и хоботком цветут из них нектар – это самцы. А
самки должны напиться крови, чтобы отложить в воду яйца, поэтому они
досаждают людям и животным. Комара легко поймать, он является пищей для
многих животных (лягушек, птиц, водоплавающих рыб).
Художественное
слово: Летит, пищит, ножки длинные тащит,
случай не упустит, сядет и укусит.
|
2
|
Подвижная
игра «Водяной». Усложнение: игрокам нужно бегать и ходить по кругу приставным
шагом то вправо, то влево.
Цель: Предложить
детям с опорой на вопросы воспитателя вспомнить и рассказать правила игры,
самостоятельно с помощью считалки распределить роли. Учить детей
самостоятельно следить за правильностью выполнения задания. Развивать
быстроту, ловкость.
|
Игра
м/п «Пузырь». Цели: научить становиться в круг, согласовывать движения с
текстом.
|
Подвижные
игры
«Краски»,
«Коршун и наседка».
Цели:
— учить
бегать цепочкой, держась друг за друга, и слушать сигнал ведущего;
— развивать
внимание, быстроту, ловкость.
|
Корзина
с игрушками
|
В
Е
Ч
Е
Р
|
Озд/гимн.после сна, ходьба по массажным
дорожкам.
|
Инд.работа «Угадай вид спорта» .Цель: обобщить и систематизировать
представления по теме.
|
Игра «Кто позвал». Цель:
развитие слухового внимания.
С/Р игра «Больница»
- продолжать учить детей распределять роли, играть дружно.
|
Самостоятельная деятельность детей в
центрах активности.
Цель: развивать самостоятельность,
умение договариваться.
|
|
|
|
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.