Ежедневное планирование "Если хочешь быть здоров" Вторая младшая группа

Дата                                          ТЕМА НЕДЕЛИ:    если хочешь быть здоров                                                                          I ПОЛОВИНА ДНЯ: Совместная деятельность взрослого и детей (групповая, подгрупповая, индивидуальная)
Цель -   формировать у детей начальные представления о здоровом образе жизни расширять знания и навыки по гигиенической культуре, закреплять знания о здоровых и вредных продуктах питания, совершенствовать двигательную активность детей и развивать интерес к спорту.
Беседа на тему: «Что такое закаливание?»	Цель: познакомить детей с понятием «закаливание», для чего оно нужно; уточнить, любят ли дети закаливаться, почему?
Дидактическая игра" Что полезно, что вредно для здоровья"	Цель: закреплять знания детей о полезных и вредных продуктах, развивать речь и мышление.
Повторить чистоговорку:	"Милая Мила мылась с мылом. Намылилась, смыла, так мылась Мила." Цель: учить проговаривать за воспитателем чистоговорку, четко проговаривая все звуки.
Хозяйственно-бытовой труд Мытье кукол, игрушек, кукольной посуды.	Цель: Воспитывать трудолюбие у детей, радоваться результату своего труда.
ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ (НОД)
1. Рисование И А Лыкова рисование предметно_декоративное Постираем платочки				Цель. Учить детей рисовать предме­ты квадратной и прямоугольной формы (платочки и полотенца). Вызвать инте­рес к украшению нарисованных предме­том и созданию композиции на основе линейного рисунка (бельё сушится на верёвочке). Развивать наглядно-образ­ное мышление
2 Музыка (по плану музыкального руководителя)
ПРОГУЛКА 1
Наблюдение. Небо чисто, небо хмуро. Цель. Формировать представление детей о небе и различных природных явлениях. Совершенствовать умения вести наблюдения за погодой. Учить отличать состояния неба (ясно, облачно, пасмурно, облака, тучи). Д/игра «Зима какая?». Цель: Упражнять в подборе определений к существительным: какими словами можно сказать о зиме? Зима какая? П/игры «Великаны — карлики». Цель: учить чередовать ходьбу мелкими и широкими шагами. «Догони самолет». Цель. Учить быстро бежать по сигналу воспитателя, не оглядываясь назад.Труд. Сгребание снега лопатками, расчистка площади для игр. Цель. Учить работать сообща, добиваться выполнения цели общими усилиями. Индивидуальная работа. Упражнения в ходьбе. Ходьба с выполнением заданий взрослого: поворот, обойти предметы, «змейкой».Самостоятельно-игровая деятельность детей с выносным материалом.
II  –я половина дня: Гимнастика после сна		Цель способствовать укреплению здоровья детей и пробуждению организма для нормальной жизнедеятельности
Совместная деятельность взрослого и детей (в режимных моментах)
Чтение стихотворения С.Михалкова «Письмо ко всем детям по одному очень важному делу». Цель: Познакомить детей с новым произведением, побеседовать по содержанию, создать у детей настрой по выполнению гигиенических правил
.Сюжетно – ролевая игра: «К нам пришел доктор Айболит» Создать игровую ситуацию, познакомить с правилами поведения во время болезни, закреплять знания об охране своего организма от травм и простуд.
Отгадывание загадок по картинкам. Цель: учить отгадывать загадки и находить соответствующие картинки
ИНДИВИДУАЛЬНАЯ РАБОТА С ДЕТЬМИ
Игры со строительным материалом       Цель: закреплять умения детей правильно использовать детали строительного материала, формировать дружелюбные способы общения детей.
Артикуляционная гимнастика, игры с ватой. Цель: развитие артикуляционного аппарата
Создать условия для развития   детей в различных центрах ( указывается, чем дополняется среда для реализации запланированного)			Иллюстрации вредных продуктов, игры с ватой

Краткое описание документа:

Цель - формировать у детей начальные представления о здоровом образе жизни расширять знания и навыки по гигиенической культуре, закреплять знания о здоровых и вредных продуктах питания, совершенствовать двигательную активность детей и развивать интерес к спорту