Ежедневное планирование.тема недели. Традиции и обычай нашего народа.

Период. 25февраля-1 марта.  Малышева А.В. Тема недели. Традиции и обычай нашего народа. Цель. Создание условий  для развития познавательного интереса через ознакомление с обычаями и традициями русского народа. Задачи: Определить значение основных традиций, обычаев и обрядов для русского народа. Выяснить, на сколько они сохранились в современном мире. Мотивация. Сюжетные картинки на тему «Русская матрешка» Итоговое мероприятие Выставка «Какие разные матрешки» Взаимодействие с родителями.   Расширить уровень знаний родителей о значимости нравственно-патриотического воспитания ребенка в семье.    Папка-  передвижка «Нравственно – патриотическое воспитание в семье» Пальчиковая гимнастика. Цель: развитие мелкой моторики пальцев рук.

Первый пальчик в глине           (большой стукается с указательным)

Второй в пластилине                  (большой со средним)

Третий в шоколаде                    (большой с безымянным)

Четвертый в мармеладе            (большой с мизинчиком)

Склеились пальчики!!!              (сложить все пальчики в щепоть)

Расклеились!!!                              (раскрыть широко ладошку

Дата	Временные отрезки	Циклограмма	Совместная деятельность педагога и ребенка	Самостоятельная деятельность детей в развивающей среде
Понедельник	Первая половина дня	Прием детей Утренний сбор Утренняя гимнастика Подготовка к завтраку. Завтрак Игры,  подготовка к занятиям.	Доброжелательная встреча детей, приветствие, гигиенический осмотр, получение необходимой информации от родителей. Тема. «Матрешки».  Ситуативная беседа. (С, П, Р) По плану физинструктора. (С, Ф) КГН Цель: вызвать у д. желание следить за собой, чистотой своего тела; воспитывать положительное отношение к гигиене. (Ф, Р, С) Самообслуживание. Самостоятельное умывание, вытирание полотенцем. Труд. Поможем накрыть стол к завтраку. Пальчиковая гимнастика. «Праздник 23 февраля» Дидактическая игра. «Подбери по величине» Цель: Развитие умения классифицировать геометрические фигуры по одному признаку (С, Р, П)	Сюжетные картинки на тему «Русская матрешка» Спортивный зал, аудиозапись ритмичной музыки Гигиенические принадлежности; столовые приборы, посуда, индивидуальные салфетки стихотворения В. Моисеева «Матрешки».
		НОД	Развитие речи. Чтение и обсуждение стихотворения Ф.Тютчева Зима не даром злится …» Физическая культура по плану физинструктора. Музыкальная деятельность по плану музыкального руководителя.
		Прогулка.	Прогулка №___ февраль, картотека. (П, С, Р, Ф)	Территория участка, выносной материал. Карточка прогулки.
		Обед, подготовка ко сну, сон.	Организованное возвращение с прогулки. Спокойно, без крика зайти в детский сад. Сервировка стола: раскладывание салфеток, столовой посуды и приборов. Пальчиковая гимнастика. Подготовка к дневному сну. (П, С, Р, Ф) Чтение художественной литературы. (П)	Правила. Стараемся раздеваться правильно, аккуратно размещать свои вещи в шкафчике.
	Вторая половина дня	Подъем и полдник	Постепенный подъем, воздушные и водные процедуры. Комплекс гимнастики после дневного сна №11 февраль .(Х, Ф, С) Труд: помогаем накрыть стол к полднику.	Столовые приборы, салфетки. Карточка №11.
		Прогулка	Продолжение прогулки (П, С, Р, Ф)	Территория участка, выносной материал. Карточка прогулки.
		Подготовка к ужину, ужин Игры, самостоятельная деятельность детей. Уход домой	Игры самостоятельные в уголках активности по выбору. (Ф, С, Р) Индивидуальная работа по востребованности. (Р, П) Азбука безопасности. Микробы и вирусы Изобразительная деятельность. Рисование микробов и вирусов.	Подготовить уголки активности для самостоятельных игр. Приготовить листы бумаги, краски, карандаши для рисования.
	Индивидуальная работа.                                                                                                      решение арифметических задач
	Работа с родителями.  Информировать родителей о ходе образовательного процесса; ориентировать на совместное с ребенком чтение художественных произведений

Дата	Временные отрезки	Циклограмма	Совместная деятельность педагога и ребенка	Самостоятельная деятельность детей в развивающей среде
Вторник	Первая половина дня	Прием детей Утренний сбор Утренняя гимнастика Подготовка к завтраку. Завтрак Игры,  подготовка к занятиям.	Доброжелательная встреча детей, приветствие, гигиенический осмотр, получение необходимой информации от родителей. Тема. «Масленица». Ситуативная беседа. По плану физинструктора. (С, Ф) КГН Цель: вызвать у д. желание следить за собой, чистотой своего тела; воспитывать положительное отношение к гигиене. Самообслуживание. Самостоятельное умывание, вытирание полотенцем. Труд. Поможем накрыть стол к завтраку. Пальчиковая гимнастика Дидактическая игра «Выбери картинку». (С, Ф, Р) Среди различных сюжетных картинок выбрать те, которые относятся к празднованию масленицы	Гигиенические принадлежности; столовые приборы, посуда, индивидуальные салфетки Различные сюжетные картинки по тематике различных праздников (новогоднего праздника, 23 февраля, 8 марта, масленицы и т. Чтение и обсуждение стихотворения А. Усачева «Масленица».
		НОД	ФЭМП. Микробы и вирусы  Рисование матрешек
		Прогулка.	Прогулка №___ февраль, картотека. (П, С, Р, Ф)	Территория участка, выносной материал. Карточка прогулки.
		Обед, подготовка ко сну, сон.	Организованное возвращение с прогулки. Спокойно, без крика зайти в детский сад. Сервировка стола: раскладывание салфеток, столовой посуды и приборов. Пальчиковая гимнастика. Подготовка к дневному сну. (П, С, Р, Ф) Чтение художественной литературы.	Правила. Стараемся раздеваться правильно, аккуратно размещать свои вещи в шкафчике.
	Вторая половина дня	Подъем и полдник	Постепенный подъем, воздушные и водные процедуры. Комплекс гимнастики после дневного сна №11 .(Х, Ф, С) Труд: помогаем накрыть стол к полднику.	Столовые приборы, салфетки. Карточка №11.
		Прогулка	Продолжение прогулки (П, С, Р, Ф)	Территория участка, выносной материал. Карточка прогулки.
		Подготовка к ужину, ужин Игры, самостоятельная деятельность детей. Уход домой	Игры самостоятельные в уголках активности по выбору. (Ф, С, Р) Индивидуальная работа по востребованности. (Р, П) Музыкальная дея-ть. Вокальная студия «Домино».	Подготовить уголки активности для самостоятельных игр. Сопроводить подгруппу детей в музыкальный зал на вокальную студию.
	Индивидуальные беседы с детьми  состав числа 7
	Работа с родителями: Советы родителям по ознакомлению детей с трудом взрослых

Дата	Временные отрезки	Циклограмма	Совместная деятельность педагога и ребенка	Самостоятельная деятельность детей в развивающей среде
Среда	Первая половина дня	Прием детей Утренний сбор Утренняя гимнастика Подготовка к завтраку. Завтрак Игры,  подготовка к занятиям.	Доброжелательная встреча детей, приветствие, гигиенический осмотр, получение необходимой информации от родителей. Тема «Русский народный костюм «Беседа о русском народном костюме. (С, П, Р) По плану физинструктора. (С, Ф) КГН Цель: вызвать у детей желание следить за собой, чистотой своего тела; воспитывать положительное отношение к гигиене. Самообслуживание. Самостоятельное умывание, вытирание полотенцем. Труд. Поможем накрыть стол к завтраку. Пальчиковая гимнастика  (С, Р, П)	Гигиенические принадлежности; столовые приборы, посуда, индивидуальные салфетки Сюжетные картинки на тему «Русский народный костюм»
		НОД	Развитие речи. Звуковая культура речи. Рассказы на тему «Матрешка-народная игрушка»  Лепка «Русский народный костюм «Физическая культура по плану физинструктора.
		Прогулка.	Прогулка №___ февраль, картотека. (П, С, Р, Ф)	Территория участка, выносной материал. Карточка прогулки.
		Обед, подготовка ко сну, сон.	Организованное возвращение с прогулки. Спокойно, без крика зайти в детский сад. Сервировка стола: раскладывание салфеток, столовой посуды и приборов. Пальчиковая гимнастика. Подготовка к дневному сну. (П, С, Р, Ф) Чтение художественной литературы	Правила. Стараемся раздеваться правильно, аккуратно размещать свои вещи в шкафчике.
	Вторая половина дня	Подъем и полдник	Постепенный подъем, воздушные и водные процедуры. Комплекс гимнастики после дневного сна № 11 .(Х, Ф, С) Труд: помогаем накрыть стол к полднику.	Столовые приборы, салфетки. Карточка гимнастики №11.
		Прогулка	Продолжение прогулки (П, С, Р, Ф)	Территория участка, выносной материал. Карточка прогулки.
		Подготовка к ужину, ужин Игры, самостоятельная деятельность детей. Уход домой	Игры самостоятельные в уголках активности по выбору. (Ф, С, Р) Индивидуальная работа по востребованности. (Р, П) Музейное занятие «Иду в Музей».	Подготовить уголки активности для самостоятельной деятельности.
	Индивидуальная работа  Инд раб (                                                                                 )по вырезыванию Цель: закреплять умение работать ножницами.
	Работа с родителями.  Советы родителям по организации занятий с детьми дома, рекомендации по созданию семейных традиций, связанных с соблюдением здорового образа жизни

Дата	Временные отрезки	Циклограмма	Совместная деятельность педагога и ребенка	Самостоятельная деятельность детей в развивающей среде
четверг	Первая половина дня	Прием детей Утренний сбор Утренняя гимнастика Подготовка к завтраку. Завтрак Игры,  подготовка к занятиям.	Доброжелательная встреча детей, приветствие, гигиенический осмотр, получение необходимой информации от родителей. Тема «Костюмы народов России» Беседа о дружбе разных народов, живущих в одной стране. (С, П, Р) По плану физинструктора. (С, Ф) КГН Цель: вызвать у д. желание следить за собой, чистотой своего тела; воспитывать положительное отношение к гигиене. Самообслуживание. Самостоятельное умывание, вытирание полотенцем. Труд. Поможем накрыть стол к завтраку. Пальчиковая гимнастика Дидактическая игра «Вот как мы нарядились».	Гигиенические принадлежности; столовые приборы, посуда, индивидуальные салфетки Картинки по теме «Костюмы народов России» Картинки-пазлы с изображением русского народного костюма
		НОД	Ознакомление с миром природы. «Посев семян помидоров для выращивания рассады» Музыкальная деятельность по плану музыкального руководителя. Рисование на тему «Мальчики и девочки»
		Прогулка.	Прогулка №___ февраль, картотека. (П, С, Р, Ф)	Территория участка, выносной материал. Карточка прогулки.
		Обед, подготовка ко сну, сон.	Организованное возвращение с прогулки. Спокойно, без крика зайти в детский сад. Сервировка стола: раскладывание салфеток, столовой посуды и приборов. Пальчиковая гимнастика. Подготовка к дневному сну. (П, С, Р, Ф) Чтение художественной литературы.	Правила. Стараемся раздеваться правильно, аккуратно размещать свои вещи в шкафчике.
	Вторая половина дня	Подъем и полдник	Постепенный подъем, воздушные и водные процедуры. Комплекс гимнастики после дневного сна №11 .(Х, Ф, С) Труд: помогаем накрыть стол к полднику.	Столовые приборы, салфетки. Карточка №11.
		Прогулка	Продолжение прогулки (П, С, Р, Ф)	Территория участка, выносной материал. Карточка прогулки.
		Подготовка к ужину, ужин Игры, самостоятельная деятельность детей. Уход домой	Игры самостоятельные в уголках активности по выбору. (Ф, С, Р) Индивидуальная работа по востребованности. (Р, П) Юный эколог. Занятие «Наши четвероногие друзья» Опыт №   5 картотека, февраль.	Подготовить уголки активности для самостоятельной деятельности.
	Индивидуальная работа  с календарём «Дни недели» Цель: закреплять умение посл-но называть дни недели.(                                          )
	Работа с родителями.   Советы родителям по организации занятий с детьми дома, беседа о роли семьи в развитии взаимодействия ребенка с социумом

Дата	Временные отрезки	Циклограмма	Совместная деятельность педагога и ребенка	Самостоятельная деятельность детей в развивающей среде
Пятница	Первая половина дня	Прием детей Утренний сбор Утренняя гимнастика Подготовка к завтраку. Завтрак Игры,  подготовка к занятиям.	Доброжелательная встреча детей, приветствие, гигиенический осмотр, получение необходимой информации от родителей. Тема По плану физинструктора. (С, Ф) КГН Цель: вызвать у д. желание следить за собой, чистотой своего тела; воспитывать положительное отношение к гигиене. Самообслуживание. Самостоятельное умывание, вытирание полотенцем. Труд. Поможем накрыть стол к завтраку. Пальчиковая гимнастика Д\И « Найди ошибку» (развивать наблюдательность , внимание , речь, мышление) (С,  П)	Рассматривание альбомов, картинок с изображением воинов разных родов войск. Гигиенические принадлежности; столовые приборы, посуда, индивидуальные салфетки Карточки для д/и
		НОД	Приобщение к социокультурным ценностям. Русский народный костюм. Физическая культура на улице по плану физинструктора.
		Прогулка.	Прогулка №___ февраль, картотека. (П, С, Р, Ф)	Территория участка, выносной материал. Карточка прогулки.
		Обед, подготовка ко сну, сон.	Организованное возвращение с прогулки. Спокойно, без крика зайти в детский сад. Сервировка стола: раскладывание салфеток, столовой посуды и приборов. Пальчиковая гимнастика. Подготовка к дневному сну. (П, С, Р, Ф) Чтение художественной литературы. Илья Муромец и Соловей Разбойник	Правила. Стараемся раздеваться правильно, аккуратно размещать свои вещи в шкафчике.  Книга БЫЛИНЫ
	Вторая половина дня	Подъем и полдник	Постепенный подъем, воздушные и водные процедуры. Комплекс гимнастики после дневного сна №11 .(Х, Ф, С) Труд: помогаем накрыть стол к полднику.	Столовые приборы, салфетки. Карточка №11.
		Прогулка	Продолжение прогулки (П, С, Р, Ф)	Территория участка, выносной материал. Карточка прогулки.
		Подготовка к ужину, ужин Игры, самостоятельная деятельность детей. Уход домой	Игры самостоятельные в уголках активности по выбору. (Ф, С, Р) Индивидуальная работа по востребованности. (Р, П)  Сюжетно-ролевая игра: «На праздничной  ярмарке». (С, Р, П)	Игровой уголок. Различные игрушки, вывеска «Ярмарка»
	Индивидуальная работа  Повторение индивидуальных стихотворений
	Работа с родителями.  Советы родителям по ознакомлению детей с трудом взрослых

Понедельник	Развитие речи. Чтение и обсуждение стихотворения Ф.Тютчева Зима не даром злится …» Физическая культура по плану физинструктора. Музыкальная деятельность по плану музык. руководителя. 16:00 Азбука безопасности. Микробы и вирусы Изобразительная деятельность.
Вторник	ФЭМП. Микробы и вирусы Рисование матрешек 16:00 Музыкальная дея-ть. Вокальная студия «Домино».
Среда	Развитие речи. Звуковая культура речи. Рассказы на тему «Матрешка-народная игрушка» Лепка «Русский народный костюм Физическая культура по плану физинструктора. 16:00 Музейное занятие «Иду в Музей».
Четверг	Ознакомление с миром природы. «Посев семян помидоров для выращивания рассады»  Музыкальная деятельность по плану музыкального руководителя. Рисование  на тему «Мальчики и девочки» 16:00 Юный эколог.  Занятие «Наши четвероногие друзья»
Пятница	Приобщение к социокультурным ценностям. Русский народный костюм.  Физическая культура на улице по плану физинструктора.

Первый пальчик в глине           (большой стукается с указательным)

Второй в пластилине                  (большой со средним)

Третий в шоколаде                    (большой с безымянным)

Четвертый в мармеладе            (большой с мизинчиком)

Склеились пальчики!!!              (сложить все пальчики в щепоть)

Расклеились!!!                              (раскрыть широко ладошку