Факультативное занятие Информатика и математика 4 класс

Факультативное занятие Информатика и математика

Класс 4 В

КГУ «Гимназия г. Балхаш»

Учитель: Айнекова С.А., Мухамеджанова Л.К.

Тема занятия: Арифметические действия с многозначными числами. Построение диаграмм. Закрепление

Цели:

постановка задачи осознания, что такое диаграмма, формирование умения составлять и читать столбчатые диаграммы; рассмотреть изучаемый вопрос с разных точек зрения, осознать межпредметную связь в составлении диаграмм к различным видам  информации и различных формах измерения величин.

Формы организации работы на уроке: фронтальная, групповая, индивидуальная.

Личностные компетенциями учащегося, формируемые на уроке:

·        осознание себя человеком, имеющим собственную обоснованную точку зрения, способность слушать и слышать собеседника, принимать решения;

·        готовность ученика целенаправленно использовать свои знания, умения и способности в учении и повседневной жизни для исследования математической сущности предметов; оценивать и характеризовать собственные знания по предмету.

Метапредметные компетенции

·        готовность и способность к сотрудничеству и совместной деятельности с одноклассниками и взрослыми, умение работать в группе, четко и понятно излагать свою точку зрения:

·        осознание и способность к поиску необходимой информации с использованием знаково-символических средств, в том числе моделей  диаграмм и таблиц, умение с их помощью моделировать отношения, отражающие суть решаемой задачи

Предметными компетенции

·        умение использовать графические модели для поиска способов решения учебной задачи.

Ход занятия

1.     Организационное начало

Рада приветствовать всех на занятии в мобильной медиашколе  «Infomat», возможности которой безграничны – это мы и покажем нашим гостям.На нашем занятии присутствуют родители - в онлайн режиме – Google HangOuts Трансляция.

    Начнем с разминки для ума.  Вы  проверите свои знания по математике и информатике и подготовитесь  к более сложным заданиям.  Тест будет выполняется в программе Icecream Screen Recorder ( то есть работа учащихся будет  записана)

Комментирует Родион.

Математический диктант. Тестирование

Учащиеся выполняют тест в программе  Icecream Screen Recorder

Проверка.

-  Ребята, вы сможете после занятия просмотреть видеозапись найти ошибки.

-  Итак, мы вспомнили, что выражения бывают …( числовые и буквенные)

-  А как называется буквенное выражение с ответом?

(Равенство с одной переменной  называется уравнением)

-  Что значит решить уравнение? ( Найти корень)

-  Если вы обратили внимание, то при решении теста у вас получилось слово      КАЗАХСТАН

-  Какие ассоциации вызывает это слово? (Дети называют все, что ассоциируется у них с этим словом)

 -  Давайте поработаем с кластером, переходим на следующую страницу, Виолетта комментирует..

2.     Составление кластера «Хроника Независимого Казахстана»

Работа с надписями.

Ø В 1991 году наша страна провозгласила о своей Независимости

Ø 4 июня 1992 года у молодого Казахстана появилась своя государственная символика (герб, гимн, флаг)

Ø В 1998 году было принято решение о переносе столицы. День рождение столицы 6 июля 1998 года

Ø В Казахстане проживают люди 120 наций

Ø В этом году мы будем отмечать юбилей – 25 лет Независимости РК

    А теперь запишите все числа, которые услышали в моем рассказе? Подпишите иллюстрации.

Что для этого нужно сделать, объясняет  Вика…

Проверка

- Прочитайте записанные числа на английском языке.

- Какое лишнее? (120 наций, остальные  обозначают величины времени)

- Еще интересные факты нас ждут в следующем задании .
- Что нужно сделать? (Решить уравнение, найти корень уравнения)

-  Как нам перейти на следующую страницу?  Рустем  расскажи

3.     Решение уравнения

Х*2+734= 1488:2                                             

Х= 5  

Что может означать 5 по отношению к Казахстану?                                                                   

- 5 стран граничит с нашей республикой. Какие это страны, как узнать?

(Посмотреть в интернете. Прокомментируй пошагово  Кирилл Тян, что мы будем делать…

-  Набираю в поисковике   Казахстан граничит с.. выбираю статью, нахожу необходимую информацию - Узбекистан, Туркменистан, Китай, Кыргызстан, Россия)

Самооценка. Оцените свою работу на полях     (смайлики)

ПОДСЧЕТ     как оценил работу ученик      низкий, средний, высокий уровень

    Ребята, мы не должны забывать и о малой Родине – это … Балхаш

4.     ФИЗМИНУТКА

Отдохнем, посмотрим небольшой сюжет – победительницы школьного конкурса «Мой город», ученица 3 класса Арина Артамонова. Вы тоже можете участвовать в конкурсах по информатике, используя  известные вам программы..

о Балхаше видеосюжет

5.     Решение задачи.  Построение диаграммы.

      Мы с вами пробовали строить диаграммы. Какие вы знаете диаграммы?

(Линейчатые,  столбчатые, точечные, круговые).

    Вам предлагается решить задачу и ее решение представить в виде гистаграммы.

    Металлургический комбинат в 2000  году выпустил 144.237 тонн меди,  9 лет назад меди было выпущено на 21.347 тонн меньше. В 2015 году объем продукции увеличился на 2/3 от продукции 2000 года. Сколько тысяч тонн меди выпустил металлургический завод в разные годы?  Результат покажите в диаграмме

-  О чем говорите в задаче?

-  О каких годах идет речь?

-  Что значит  увеличился  на  2/3 ?

-  Выполните вычисления на рабочем листе, составьте диаграмму

   Решение:

2000 год - 144237  тонн

(2000-9) год - (144237-21347)= 122.890  тонн

2015 год  - (144237+144237:3*2)= 240.395  тонн

Защита решения.  Где мы можем увидеть диаграммы. Для чего нужны  диаграммы? Сделайте надписи.

Проверка.

-  Насколько хорошо справились дети с данной задачей,  оценят  наши независимые эксперты - мамы….

Оцените работу детей  на занятии поставьте лайки.

6.     РЕФЛЕКСИЯ

  В диаграмме  результаты

1.Тесты

2.Уравнения

3.Задача

Круговая    диаграмма       «Оцени урок – себя»

Все получилось

Надо подучиться

Было непонятно.

 - А наша  оценка вашей работы на занятии  зашифрована  QR- кодом. Она уже на вашем рабочем столе.

Уважаемые гости, все,  что мы сегодня делали с ребятами было записано при помощи программы Icecream Screen Recorder отправлено в  Youtube.  Продукт нашего занятия  мы предлагаем в виде  штрих -кода. Спасибо за внимание.

Дата: 14.04.2016

Арифметические действия с многозначными числами.

Построение диаграмм. Закрепление.

Реши уравнение:

 Х*2+734= 1488:2

Задача

Металлургический комбинат в 2000  году выпустил 144.237  тонн меди,  9 лет назад меди было выпущено на 21.347  тонн меньше. В 2015 году объем продукции увеличился на 2/3 от продукции 2000 года. Сколько тысяч тонн меди выпустил металлургический завод в разные годы?  Результат покажите в диаграмме.