ФЦКМ в подготовительной группе «Фрукты, овощи»

ФЦКМ в подготовительной группе «Фрукты, овощи»

Цель: Закрепить полученные ранее знания об овощах и фруктах (цвет, форма).

Задачи:

Образовательные:

-Уточнить и расширить представление об овощах и фруктах, их форме.

- Уточнить и активизировать словарь по теме. Закрепить понятия сад и огород;

- Пополнение активного словарного запаса;

-Учить отвечать на вопросы развёрнутым предложением.

Развивающие:

-Развитие зрительного внимания и восприятия, общей моторики, координации речи с движением.

- Развитие у детей мыслительных операций (анализ, синтез, обобщение и сравнение);

Воспитательные:

- Формирование навыков сотрудничества, взаимопонимания, доброжелательности, самостоятельности, инициативности, ответственности, воспитание любви к природе.

Ход занятия:

Воспитатель:

Долго трудились разноцветные краски,

Природа вышла красивой как в сказке!

Вся разноцветная – вот красота!

Вы посмотрите какие цвета!

Отгадать загадку просим,

Кто художник этот?

Дети: Осень!

Осень дарит людям много подарков. Недавно осень подарила нам целую охапку красивых (дети отвечают: листьев.) Но листьями мы можем только любоваться. А есть у осени подарки, которыми мы можем полакомиться.

Воспитатель- Посмотрите на доску- что вы видите

(фрукты и овощи)

Воспитатель - Как вы думаете, о чём мы будем с вами сегодня говорить?

Воспитатель -Как одним ловом назовём фрукты и овощи? (урожай).

Итак, тема недели у нас - овощи и фрукты.

Воспитатель -Скажите, а что такое овощи- откуда они к нам пришли (овощи-это плоды растений, его съедобная часть) Человек сажает рассаду или семена овощей в землю- ухаживает, прорыхляет землю, поливает и осенью собирает урожай овощей. как овощи растут? Только на поверхности земли? Под землёй (корнеплоды)

Воспитатель –А что такое фрукты, откуда они к нам пришли? Фрукты- сладкий, сочный плод, растущий на деревьях и кустах.

Воспитатель -Что общего у овощей и фруктов? - это плоды, они очень полезные.

Воспитатель - Что полезного есть в овощах и фруктах (витамины)

Задание 1

- (На столе врассыпную картинки овощей и фруктов.) Ребята, картинки у нас все перепутались, давайте разложим фрукты в вазу, а овощи в корзинку. (Каждый ребенок берет картинку и кладет в нужное место, говорит почему это фрукт или овощ, где растет, чей плод).

-Где мы можем увидеть овощи и фрукты? (в магазине в овощном отделе)

-Как они попадают в магазин? (их выращивают агроном, овощевод, садовод)

-Как они заботятся об урожае? (поливают, удаляют больные растения, подкармливают-удобряют полезными веществами)

- Вот сколько овощей и фруктов нам Осень подарила.

Физминутка

Мы капусту рубим, рубим, (ребром ладони, пальчики вместе - рубим капусту). 

Мы капусту солим, солим, (пальчики щепоткой посыпают капусту). 

Мы капусту трём, трём, (движения рук, сжатыми в кулачки-вперёд-назад). 

Мы капусту жмём, жмём (кулачки сжимаем)

Хороша капуста! 

Задание 2

А сейчас, ребята, приглашаю вас в свою любимую страну «Игралию». Давайте поиграем в игру «Отвечай быстро»:

1. Где растет тыква?

2. Что можно приготовить из картофеля?

3.Из чего можно приготовить салат?

4. Угадайте- круглый, красный, добавляем в салат(помидор).

5. Какие овощи нужно чистить перед употреблением?

6. Какие овощи можно есть сырыми?

7.Что готовим из фруктов?

Задание 3

Игра «Какой?»:

Сок из малины – малиновый сок.

Сок из яблок –

Сок из груш –

Сок из слив –

Сок из апельсинов – 

Задание 4 «Чудесный мешочек»

А сейчас мы поиграем в игру «Угадай – ка»: на ощупь определяем овощи или фрукты, рассказываем, что можно из них приготовить.

Воспитатель: Итог: ребята, все овощи и фрукты очень полезны и витамины в них крепко дружат. Витамины необходимы для здоровья человека. Поэтому надо больше есть овощей и фруктов. Особенно детям, чтобы вырасти крепкими, сильными и здоровыми. Давайте вспомним пословицы о витаминах и здоровье:

1.     Овощи и фрукты, хлеб да вода – здоровая еда.

2.     Яблоко на ужин – и врач не нужен.

3.     Съешь и морковку, коль яблока нет.

4.     Кто дружит с овощами и фруктами да чистой водой, того болезни обходят стороной.