Талас
ауданы әкімдігі білім бөлімінің
«Мағжан
Жұмабаев атындағы орта мектебі» КММ
«Бекітемін»:
Мектеп директоры: __________Е.Б.Жанузаков
01.09.2014 ж.
Физика
ғылымының даму кезеңдері
11-сынып.
Құрастырған: Татибеков
Нұрман Андабекұлы
Көктал
ауылы
2014-2015
оқу жылы
«Келісемін»
ӘБ отырысында қаралды:
Оқу ісі жөніндегі
орынбасары: ӘБ жетекшісі:
____________О.Мұхалаева
____________Г.Асқанбаева
«____»____________2014
ж. «____»___________2014 ж.
Түсінік
хат
«Физика ғылымының даму кезеңдері» курсы оқушылардың қалауы бойынша
жаратылыстану-математикалық бағыттағы 10-сыныпта оқытылады. Оқушылардың
мектептегі физика пәні бойынша алатын негізгі білімдерін кеңейтуге, дамытуға
негізделіп жасалған.
Ғылым тарихы XVI-XVII ғасырлардағы ғылыми революциялар арқылы пайда болған
жаратылыстану - физика ғылымының дамуымен тығыз байланысты екендігін
дәлелдейді. Физика ғана бүгінгі күнде ең дамыған, жүйелі түрде дамып келе
жатқан жаратылыс ғылымы болып есептеледі.
Әлемнің физикалық картинасы бір жағынан, табиғат туралы бұрынғы алынған білімді
қорытындыласа, екінші жағынан физика ғылымына жаңа философиялық идеялар мен
жаңа түсініктерді, жаңа принциптер мен гипотезаларды енгізеді, бұның өзі
әлемнің картинасының өзгеріп отыратындығын көрсетеді.
Физика ғылымының дамуы – әлемнің физикалық картинасымен тығыз байланысты.
Оның өзгерісімен физика дамуында басқа жаңа түсініктер, принциптер, болжамдар
мен ойлау стилінің жүйесі қалыптасқан жаңа кезеңге байланысты. Ал бір кезеңнен
келесі кезеңге ауысу – физика ғылымындағы жаңа революцияларға, әлемнің ескі
картинасының біртіндеп күйреуіне әкеліп соғады.
Курс қазіргі замандық физика ғылымының негізгі мәнін ашатын материалдарды
негізге ала отырып құрылған.
Бағдарлы мектепте жүргізілетін физика пәнінің білімдеріне қойылатын талаптарға
сай.
10-сынып.
Тақырыбы:
«Физика ғылымының даму кезеңдері» қолданбалы курсының мақсаты мен міндеттері.
Мақсаты:
-
физиканың қазіргі қоғам өміріндегі маңызын
ашу, сол арқылы білім алушының бойына жеке тұлғаға тән қасиеттерді дамыту;
-
күнделікті тәжірибедегі қолданылатын
физиканың қолданбалы және қазіргі заман техникасындағы жетістіктерін меңгерту
арқылы оқушының пәндік құзыретін қалыптастыру;
-
оқушылардың физика пәні бойынша теориялық
және практикалық білімдерін тереңдету;
-
оқушының шығармашылық қабілетін дамыту;
-
жеке тұлғаны білімділікке, ізденімпаздыққа
ынталандырып, өз бетінше жұмыс істеуге, нақты ғылымды игеруге және мамандық
таңдауға оқушыларды бағдарлау;
-
қиынға
ұмтылу, зерттеушілік қасиеттерін арттыру;
-
ғылыми
әдебиеттермен жұмыс істеуге машықтандыру.
Міндеттері:
-
оқушылардың ой-өрісін дамыту, олардың өз
бетінше білім ала білуін және оны қолдана алуын қалыптастыру;
-
физика заңдарын практикалық жұмысқа
қолдана білуге үйрету;
-
физикаға танымдық
қызығушылықты қалыптастыру;
-
оқушылардың шығармашылық қабілеттіктерін,
оқуға деген саналы көзқарасты, білімді жалғастыруға және қалыптастыруға және
кәсіпті саналы таңдауға дайын болуды қалыптастыру;
-
зерттеушілік сипаттағы білімдер мен кәсіби
маңызды тәжірибелік біліктерді қалыптастыру болып табылады.
Күтілетін нәтиже:
-
оқушылардың
таңдаған мамандығына жақын білім алуына мүмкіндік болады;
-
оқушылар және тұлғаның біліктілігін
дамыту;
-
оқушы білімінің дамуының жеке траекториясы
құрылады;
-
зерттеу жұмыстарын жүргізе білуі.
Пәнді
меңгеру деңгейінің талаптары:
-
физика
ғылымының тарихи даму кезеңдерін білуі тиіс;
-
алған
теориялық білімді іс жүзінде қолданудың жолын білу;
-
физикалық
шамалар арасындағы байланысты терең зерделей білуі тиіс;
-
әр тарихи
кезеңдерді өзіне тән ерекшеліктері мен жаңалықтарына сәйкес ажырата білуі тиіс;
-
физикалық
құбылыстарды ажырата білуі тиіс;
-
физикалық
ұғымдар мен шамалардың мағынасын түсіне білуі тиіс;
-
физика
пәнінен меңгерген білім, білік, іскерлік дағдыларын басқа пәндерден алған
білімдерімен ұштастыра білуі тиіс.
Оқу
курсының тақырыптық мазмұны:
Пәні – физика.
Сағат саны – 34
сағат.
Аптасына – 1
сағат.
1.Әлем тарихындағы
физиканың даму кезеңдері – 1 сағ.
2.Ғасырлар
түкпірінде. Физикалық білімдердің жинақталуы – 1 сағ.
3.Грек
философиясы. Физикалық білімдердің жинақталуы
– 1 сағ.
4.Араб
ғалымдарының еңбектері –
2 сағ.
5.Ислам
елдеріндегі ғылым – 2 сағ.
6.Өркендеу.
Эксперименттік физиканың пайда болуы – 2 сағ.
7.
ХVII ғасыр физикасы және техникасы –
2 сағ.
8.ХVIII ғасыр
физикасы және техникасы –
2 сағ.
9.ХІХ ғасыр
физикасы және техникасы –
2 сағ.
10.ХХ ғасыр
физикасы және техникасы « Ғылыми-техникалық революция дәуірі» - 2 сағ.
11.ХХІ
ғасыр физикасы және техникасы –
2 сағ.
12.Ғажайып
жетістіктер:Кибернетика және электроника –
1 сағ.
13.Атом
энергиясы-ғаламдық оқиға -
1 сағ.
14.Қазақстандағы
атом энергиясының дамуы, келешегі –1
сағ.
15.Альтернативті
энергия көздері – 1 сағ.
16.Ғажайып
жетістіктер:Адамзаттың ғарыш кеңістігін игеруі – 1 сағ.
17.Ю.А.Гагарин-тұңғыш
ғарышкер – 1 сағ.
18.Т.Әубәкіров,Т.Мұсабаев-еліміздің
мақтан тұтар ұлдары – 1 сағ.
19.Ғажайып
жетістіктер: Лазер – 1 сағ.
20.Ғылым адамдары
: Н.В.Курчатов- ядролық физиканың негізін қалаушы –
1 сағ.
21.Физика
саласы бойынша Нобель сыйлығының иегерлері
– 2 сағ.
22.Пікірсайыс:
«Байқоңырдың Қазақстанға пайдасы мен зияны»– 1 сағ.
23. Конференция
сабақ: «Қазақстанға АЭС-ң қажеттілігі бар ма?» - 1 сағ.
24. Қорытынды
сабақ – 1 сағ.
Курсты аяқтау
формасы: реферат, тақырыптық пікірсайыс, конференция, іскерлік сабақтар өткізу.
Оқу
тақырыптық жоспары.
Барлығы – 34
сағат.
Аптасына – 1
сағат.
|
№
|
Тақырыбы
|
Сағат саны
|
Мерзімі
|
Ұйымдастыру
формасы
|
|
1
|
Әлем
тарихындағы физиканың даму кезеңдері.
|
1
|
|
Практикалық
сабақ
|
|
2
|
Ғасырлар
түкпірінде. Физикалық білімдердің жинақталуы.
|
1
|
|
Практикалық
сабақ
|
|
3
|
Грек
философиясы. Физикалық білімдердің жинақталуы.
|
1
|
|
Практикалық
сабақ
|
|
4
|
Араб
ғалымдарының еңбектері.
|
2
|
|
Лекция
|
|
5
|
Ислам
елдеріндегі ғылым.
|
2
|
|
Лекция
|
|
6
|
Өркендеу.Эксперименттік
физиканың пайда болуы.
|
2
|
|
Практикалық
сабақ
|
|
7
|
ХVII
ғасыр физикасы және техникасы.
|
2
|
|
Конференция
|
|
8
|
ХVIII
ғасыр физикасы және техникасы.
|
2
|
|
Лекция
|
|
9
|
ХІХ
ғасыр физикасы және техникасы.
|
2
|
|
Лекция
|
|
10
|
ХХ ғасыр
физикасы және техникасы
«
Ғылыми-техникалық революция дәуірі».
|
2
|
|
Практикалық
сабақ
|
|
11
|
ХХІ ғасыр
физикасы және техникасы.
|
2
|
|
Конференция
|
|
12
|
Ғажайып
жетістіктер:Кибернетика және электроника.
|
2
|
|
Практикалық
сабақ
|
|
13
|
Атом
энергиясы
– ғаламдық
оқиға.
|
1
|
|
Лекция
|
|
14
|
Қазақстандағы
атом энергиясының дамуы, келешегі.
|
1
|
|
Практикалық
сабақ
|
|
15
|
Альтернативті
энергия көздері.
|
1
|
|
Реферат
|
|
16
|
Ғажайып
жетістіктер:Адамзаттың ғарыш кеңістігін игеруі.
|
1
|
|
Практикалық
сабақ
|
|
17
|
Ю.А.Гагарин-тұңғыш
ғарышкер.
|
1
|
|
Лекция
|
|
18
|
Т.Әубәкіров,Т.Мұсабаев-еліміздің
мақтан тұтар ұлдары.
|
1
|
|
Реферат
|
|
19
|
Ғажайып
жетістіктер: Лазер.
|
1
|
|
Конференция
|
|
20
|
Ғылым
адамдары: Н.В.Курчатов- ядролық физиканың негізін қалаушы.
|
1
|
|
Практикалық
сабақ
|
|
21
|
Физика
саласы бойынша Нобель сыйлығының иегерлері.
|
2
|
|
Лекция
|
|
22
|
Пікірсайыс:
«Байқоңырдың Қазақстанға пайдасы мен зияны».
|
1
|
|
Пікір
сайыс сабағы
|
|
23
|
Конференция
сабақ: «Қазақстанға
АЭС-ң
қажеттілігі бар ма?».
|
1
|
|
Конференция
сабақ
|
|
24
|
Қорытынды
сабақ.
|
1
|
|
Қайталау
|
Оқушыға
арналған әдебиеттер:
1. «Бәрі де
сандар туралы» Джонни Болл
2. «Математика
және физика» журналы.
3. «Физика
және информатика» журналы
4. Интернет.
5. Хрестоматия
по физике. Москва «Просвещение». 1982.
6. Смирнов
Б.М. Успехи физических наук. 1994.
Пайдаланылған
әдебиеттер:
1. Физика.
Б.Арызханов. Алматы «Мектеп». 1986.
2. Физика
және астрономия. Ғылыми-әдістемелік педагогикалық журнал.
3. Интернет.
4. Қазақ
совет энциклопедиясы. (1975)
5. Қазақ
энциклопедиясы. I том. Қазақстан балалар энциклопедиясы.
6. Хрестоматия
по физике. Москва «Просвещение». 1982.
7. Фейнмановские
лекции по физике. –т.1-6. Мир.1999.
8. Физическая
энциклопедия. 9-изд. Наука.1995.
9. Ақылбаев
Ж.С., Гладков В.Е., Ильина Л.Ф. Механика. Астана- 2005.
10. Әкімбеков Е.Т.
Физика-1. Оқу құралы. Астана.2007.
11. Смирнов Б.М.
Успехи физических наук. 1994.
12. Елецкий А.В.,
Смирнов Б.М. Успехи физических наук .1995.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.