Физкультурно-оздоровительные
мероприятия в детском саду
Физкультурно-оздоровительные
мероприятия в ДОУ – это физкультурно-спортивные досуги, развлечения, праздники,
спартакиады и тематические занятия. При подготовке и проведении физкультурно-спортивных
и оздоровительных мероприятий дети не только увеличивают свои знания и умения в
области физкультуры и спорта, но и получают возможность проявить двигательную
активность, инициативу, самостоятельность и творчество, что благотворно влияет
на их физическое и личностное развитие.
Совместные игровые
упражнения, подвижные игры, эстафеты – основные составляющие любого
физкультурного досуга или спортивного праздника в детском саду. Все это
способствует гармоничному физическому развитию, воспитанию ловкости, быстроты,
координации движений и морально-волевых качеств.
В ходе любого
физкультурно-оздоровительного мероприятия осуществляется комплексное решение
целого ряда задач, способствующих гармоничному развитию ребенка. Тем не менее
каждый досуг, праздник или любое другое физкультурно-оздоровительное
мероприятие имеет какую-то основную главную задачу или тематику, в соответствии
с которыми составляется сценарий или конспект мероприятия.
В детском саду проводятся разнообразные физкультурно-оздоровительные
досуги и праздники:
1. Соответствующие календарным праздникам
– это тематические праздники, такие как «День защитника Отечества»,
«Масленица», «День космонавтики», «День защиты детей» и т.д.
2. Воспитывающие стойкий интерес к
физкультуре и спорту, к личным достижениям – «Веселые старты», «Олимпийские
игры», «Спартакиада»
3. Физкультурно-оздоровительные тематические досуги и праздники, приобщающие к
активному здоровому образу жизни и развивающие творческую активность,
инициативу, коммуникативные способности – «День здоровья», Зимние забавы» и
т.д.;
4. Формирующие познавательную активность –
дети разгадывают загадки, решают проблемные задачи – это тематические беседы и
познавательные занятия с использованием мультимедийных презентаций, например
«Дорожная азбука», Зимние виды спорта», «Изучаем свой организм» и т.д.;
Физкультурно-оздоровительные
мероприятия в детском саду строятся на основе сочетания разных видов физических
упражнений: танцевальных разминок, гимнастики, подвижных и спортивных игр, эстафет
и развлечений. Такие мероприятия помогают решать следующие задачи в
физкультурно-образовательной деятельности в ДОУ:
• обогащать детей знаниями в области
физкультурно-оздоровительной, спортивной, исторической, культурной и других
областях человеческой деятельности,
• прививать детям любовь к занятиям физической культурой и спортом, закреплять
знания и умения, полученные на физкультурных занятиях,
• развивать внимание, наблюдательность, координацию движений, умение
преодолевать препятствия, а также воспитывать в детях целеустремленность,
настойчивость, чувство коллективизма и дружелюбия
• создавать доброжелательную атмосферу, доставлять радость детям.
Физкультурно-оздоровительные
мероприятия проводятся в спортивном зале, на уличной спортплощадке с
применением спортивного, физкультурного и туристического инвентаря, с
использованием природного материала, игровых пособий, самодельного инвентаря.
Подготовка к таким мероприятиям– это
особый, сложный процесс, который включает в себя составление сценария,
распределение ролей и обязанностей между участниками, подбор музыкального
сопровождения, оформление площадки или зала, подготовка спортивной формы,
эмблем, приглашений.
Длительность праздника
определяется возрастом участвующих: 20-30 минут для детей 3-4 лет, 40–45 минут
для детей 4–5 лет, 60 минут для детей 6–7 лет.
При составлении сценария праздника
учитываются следующие требования:
• обеспечение постепенного возрастания психической и физической нагрузки;
• чередование физических нагрузок с эмоциональными разрядками (использование
стихов, песен, загадок, пальчиковых игр и т.д.);
• чередование массовых и индивидуальных игр и заданий (если это можно);
• участие и оценка деятельности каждого ребенка с учетом его индивидуальных
особенностей и возможностей;
• сочетание знакомых детям и вызывающих у них положительное эмоциональное
состояние игр, заданий с включением новых атрибутов, музыки, персонажей.
Особое внимание уделяется подбору
музыки. Музыкальное сопровождение обеспечивает соответствующий эмоциональный
настрой, помогает синхронному выполнению физических упражнений, заполняет
паузы, концентрирует внимание детей, сигнализирует о начале и конце
игры-задания.
Как правило, инструктор по
физической культуре возлагает на себя роль ведущего, и должен быть не только
артистичен, но и уметь управлять коллективом детей, знать и учитывать их
особенности, менять при необходимости сценарий праздника по ходу проведения
мероприятия и регулировать физическую, психическую и эмоциональную нагрузку.
Кульминацией любого праздника является
сюрпризный момент. Его содержание зависит от возраста участников и вида
праздника. Это, как правило, сказочные персонажи, которые появляются неожиданно
и разыгрывают перед детьми небольшое представление. Персонажи участвуют вместе с
детьми в соревнованиях, проводят с ними разминку или дети учат героя каким-то
навыкам и умениям.
При подведении итогов,
учитываются возрастные особенности детей дошкольного возраста, и каждый
участник должен получить свой приз. Провозглашается, что «победила дружба» или
проводится награждение команд или участников по номинациям («Самые ловкие и
быстрые», другая – «Самые дружные и смелые»).
Каждое такое
физкультурно-оздоровительное мероприятие вносит неоценимый вклад в гармоничное
физическое развитие наших детей.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.