Инфоурок Логопедия, Дефектология Другие методич. материалыФормы работы учителя-логопеда с родителями

Формы работы учителя-логопеда с родителями

Скачать материал
библиотека
материалов

Формы работы учителя-логопеда С.Ю.Атаманюк

с родителями по преодолению речевых недостатков в МБДОУ д/с №12

«Наше счастье» Краснодарский край станица Тбилисская.


Взаимодействие детского сада и семьи – необходимое условие полноценного речевого развития дошкольников, так как наилучшие результаты отмечаются там, где учитель-логопед и родители действуют согласованно.

Доверие родителей к педагогу основывается на уважении к его опыту, знаниям, компетентности в вопросах коррекции речи и обучения и, главное, на доверии к нему в силу его личностных качеств (заботливость, доброта, чуткость, уважение).

Данные формы работы позволяют привлечь родителей к активному участию в коррекционном процессе, предполагают установление между педагогами и родителями доверительных отношений, осознание родителями роли семьи в обучении и воспитании ребенка.

- Родительские собрания. ("Знакомство родителей с задачами и содержанием коррекционной работы", "Совместная работа детского сада и родителей по подготовке ребенка к обучению в школе", "Развитие мелкой моторики и подготовка руки к письму", "Итоги коррекционной работы за год".)


- Тестирование и анкетирование (позволяет выявлять наиболее актуальные проблемы для родителей).

hello_html_m225db089.jpghello_html_1df3db6b.jpg

hello_html_6cf8d89d.jpg

- Домашние задания. (Логопед предоставляет родителям возможность изучить индивидуальные тетради детей, чтобы они могли проследить динамику их обучения, организовать их участие в выполнении домашнего задания; а также домашние задания вывешиваются на стенде для родителей)




- Размещение информации на сайте МБДОУ д/с №12 «Наше счастье».



hello_html_1583f2b3.jpg

- Домашние игротеки. Эта рубрика знакомит родителей с простыми, но очень интересными, а главное полезными играми для детей, в нее входят описание игр, способствующих развитию речи ребенка, в которые родители могли бы поиграть с ребенком в любое удобное для них время: "На кухне", "По дороге в детский сад", "В свободную минутку".



-Дни открытых дверей. (Родители посещают индивидуальные и подгрупповые занятия, смотрят, как дети занимаются, что им необходимо закрепить дома, над чем еще поработать. При этом они не обязаны ставить в известность логопеда о своем посещении.)


hello_html_6270a404.jpghello_html_m64476895.jpghello_html_m2249979.jpg

- Родительские пятиминутки. (Рекомендуются при работе на логопункте, где родители получают возможность кратковременной личной консультации).

hello_html_1ffce5b2.jpghello_html_m7bfb5fdd.jpg


- Консультации-практикумы. (Совместно с детьми родители малыми подгруппами разучивают артикуляционную гимнастику, учатся выполнять задания вместе с детьми в логопедических тетрадях).

hello_html_m9c24529.jpghello_html_m571c1290.jpg

- Праздники и развлечения. Для участия в праздниках привлекаются родители. В конце года проводится итоговое занятие - праздник, где дети демонстрируют все свои знания, умения, навыки, приобретенные за год.


hello_html_63e338d.jpghello_html_68500711.jpg

Праздник «Международный женский день 8 Марта»


hello_html_62214919.jpghello_html_m126c5284.jpg

праздник «День Матери» «День защитника Отечества»


hello_html_7134a622.jpghello_html_m645d89a1.jpg

участие в акции «Бессмертный полк» экскурсия в МДОУ «СОШ №5»


- Организация выставок: "Как умелые ручки язычку помогали". (Представляются те экспонаты, которые дети сделали сами и вместе с родителями).


hello_html_d9f5154.jpghello_html_m2cd90d51.jpg

hello_html_30424435.jpghello_html_13e20853.jpg

hello_html_m71966f55.jpghello_html_7921e4fe.jpg


- Детско-родительский клуб: «На пути к школе».

hello_html_46624c68.jpghello_html_72e62bd7.jpg



В работе с родителями широко используются вспомогательные наглядные средства:

hello_html_31b14ed7.jpghello_html_543c2678.jpg-специальный "логопедический уголок" - тематические выставки книг

hello_html_m1a69c8fe.jpghello_html_m7d31a9d1.jpg

- буклеты, пособия, памятки - образцы выполнения заданий


Они содержат полезную информацию, которую родители могут изучить, приходя за своими детьми, пока те собираются домой.

Преимущество таких форм и методов взаимодействия педагогов с родителями неоспоримы и многочисленны.

Благодаря установлению доверительно-партнерских отношений между всеми участниками коррекционного процесса, успешно преодолеваются не только собственно нарушения речи, внимания, памяти, мышления, моторики, поведения у ребенка, но и решаются многие внутриличностные конфликты и проблемы родителей, создается благоприятный психоэмоциональный климат в семьях детей с отклонениями в развитии, формируются детско-родительские отношения.

Взаимодействие детского сада и семьи - необходимое условие полноценного речевого развития дошкольников, так как наилучшие результаты отмечаются там, где логопеды и родители действуют согласованно.



План взаимодействия c родителями учителя-логопеда

1. Сбор анамнестических данных

2. Ознакомление родителей с результатами обследования речи детей.

3. Индивидуальное консультирование по запросам родителей.

4. Показ артикуляционной, пальчиковой, зрительной гимнастики родителям.

5. Оформление стенда для родителей

учитель-логопед

учитель-логопед и

воспитатели

учитель-логопед


учитель-логопед


учитель-логопед

октябрь

1. Консультирование родителей детей, не посещающих ДОУ.

2. Индивидуальное консультирование по запросам родителей.

3. Совместное с родителями изготовление пособия «Дорожка гласных»


учитель-логопед


учитель-логопед


учитель-логопед

ноябрь

1. Подготовка и проведение праздника «День матери».

2. Консультирование родителей по обучению чтению.

3. Индивидуальное консультирование по запросам родителей.

4. Ознакомление родителей с динамикой развития речи.

5. Совместное с родителями изготовление нетрадиционного оборудования для пальчиковой гимнастики «Пальцеходы».

учитель-логопед,

воспитатели, муз.руководитель


учитель-логопед

учитель-логопед



декабрь

1. Совместная с родителями подготовка к новогоднему утреннику.

2. Обсуждение с родителями эффективных приемов развития мелкой моторики.

3. Оформление группы «Рождественская сказка»

учитель-логопед, воспитатели

муз.руковадитель

учитель-логопед воспитатели

январь

1. Индивидуальное консультирование по запросам родителей.

2. Проведение родительского собрания «Правильная речь – успешное обучение в школе» с показом фрагмента занятия.

3. Совместное с родителями изготовление нетрадиционного оборудования для пальчиковой гимнастики «Коврик - травка».

учитель-логопед


учитель-логопед



учитель-логопед

воспитатели

Февраль

1. Ознакомление родителей с дыхательной гимнастикой.

2. Подготовка консультации для родителей по теме «Систематический контроль за поставленными звуками».

3. Подготовка и проведение выставки книг для родителей «Готовимся к школе».

4. Индивидуальное консультирование по запросам родителей.

учитель-логопед


учитель-логопед



учитель-логопед

воспитатели

учитель-логопед

март

1. Проведение индивидуальных консультаций, направление нуждающихся к специалистам.

2. Совместная с родителями подготовка и проведение праздника «Мамочка милая».

3. Выступления на родительских собраниях

учитель-логопед


учитель-логопед

воспитатели муз.руководитель

апрель

1. Совместно с родителями подготовка документации на детей с тяжелыми нарушениями речи для прохождения районной ПМПК

2. Индивидуальное консультирование.

3. Подготовка детей к выпускной районной комиссии.

4. Проведение родительского собрания на тему: «Мы скоро станем школьниками». Показ фрагмента занятия.

5. Анкетирование родителей «Готов ли родитель к школе».

учитель-логопед,

воспитатели психолог

учитель-логопед

учитель-логопед

воспитатели

учитель-логопед


учитель-логопед

май

1. Подготовка и проведение выпускного.

2. Обсуждение с родителями итогов коррекции речи.

3. Совместное с родителями изготовление группового коллажа «Мой любимый детский сад».

4. Подготовка и публикация на сайте ДОУ консультации для родителей «Как привить ребенку любовь к чтению».

Все специалисты

учитель-логопед


учитель-логопед,

воспитатели


учитель-логопед



Анкета для родителей

Уважаемые родители!

Просим вас принять участие в опросе по теме:

«Воспитание звуковой культуры речи у детей дошкольного возраста».

Пожалуйста, отметьте вариант ответа, совпадающий с вашей точкой зрения. Вопрос №1. Интересует ли Вас тема опроса?

Считаю важной;

Считаю второстепенной

Не интересует совсем.

Вопрос №2. Какую проблему развития звуковой культуры речи Вы считаете наиболее актуальной для своего ребёнка?

Правильное речевое дыхание;

Выразительное и правильное интонирование речи;

Правильное произношение звуков родного языка;

Владение культурой речи;

Звуковая культура речи не является проблемой для моего ребёнка.

Вопрос №3. Есть ли у вашего ребёнка нарушение в речевом развитии?

Да;

Нет;

Не обращал(а) внимания.

Вопрос №4. Если у ребёнка есть нарушения в развитии звуковой стороны речи, что, по Вашему мнению, целесообразно делать?

Обратиться за советом к воспитателю;

Заниматься с ребёнком самостоятельно;

Проконсультироваться с логопедом;

Регулярно заниматься с логопедом;

Не обращать внимания;

Вопрос №5. Как Вы думаете, повлияет ли неправильное звукопроизношение на жизнь ребёнка в настоящем и будущем?

Нет;

Затруднит в общении со сверстниками в детском саду;

Помешает полноценному общению с людьми в будущем;

Послужит причиной будущих грамматических ошибок при обучении в школе.

Вопрос №6. Какова, по Вашему мнению, степень участия семьи, родителей в работе над звуковой культурой речи?

Достаточно занятий с воспитателем и логопедом;

Родители иногда должны заниматься с детьми;

Родители должны принимать деятельное участие в этой работе, выполняя

рекомендации специалистов.

Вопрос №7. Согласны ли Вы выполнять со своим ребёнком домашние задания логопеда для наиболее успешного преодоления нарушений речи?

Да, согласен(сна);

Нет.

Вопрос №8. Какую дополнительную помощь в работе с Вашим ребёнком Вы хотели бы получить от специалистов детского сада?________________________________________________________________ Благодарим за сотрудничество!

  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Управление финансами: как уйти от банкротства»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Современные методики логопедической ритмики с детьми с нарушениями речи»
Курс профессиональной переподготовки «Логопедия в дошкольных образовательных организациях и в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности логопеда в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Логопедия: организация обучения, воспитание, коррекция нарушений развития и социальной адаптации обучающихся с тяжелыми речевыми нарушениями»
Курс профессиональной переподготовки «Логопедия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая логопедия»
Курс повышения квалификации «Логопедия: Организация обучения, воспитание, коррекция нарушений развития и социальной адаптации обучающихся с тяжелыми речевыми нарушениями в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Использование методики Гленна Домана в работе с неговорящими детьми при подготовке к обучению грамоте»
Курс повышения квалификации «Пальчиковая гимнастика как средство развития речи детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Международные валютно-кредитные отношения»
Курс профессиональной переподготовки «Тифлопедагогика: теория и методика преподавания в образовательных организациях»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.