Формирование навыков чтения в начальной школе

• 1 слайд

  
  Формирование
  навыков функционального чтения в начальной школе
  Конференция «Чтение детей и взрослых: книга и развитие личности»
  

• 2 слайд

  «Способность человека свободно использовать навыки техники чтения
  для извлечения
  информации из реального текста»
  «Человек, неспособный к восприятию несложного текста, имеющего отношение к повседневной жизни, является функционально неграмотным»
  Что такое фунциональная грамотность?
  

• 3 слайд

  Затруднения учеников при выполнении заданий по чтению
  
  
  целенаправленный поиск информации
  определение значения слова
  чтение диаграмм, схем, текстов
  аргументация своей точки зрения
  выделение ключевых слов
  выбор способа решения поставленной задачи
  перенос знаний и умений из одной области в др.
  актуализацией знаний
  

• 4 слайд

  Система образования не успевает приспосабливаться к изменениям в обществе
  Развитие новых ИТ
  электронная книга, аудиокнига, социальные сети, электронные библиотеки...
  Повышение значимости чтения
  Расширение понятия грамотности
  

• 5 слайд

  Педагогическая идея
  заключается в создании работы по развитию интереса к чтению на уроках и во внеурочное время через использование различных форм, методов и приемов
  

• 6 слайд

  Цель:
  Выработать навыки функционального чтения, определить систему читательских умений.
   
  Определить оптимальные приемы анализа, виды работ с текстом.
   
  Провести исследование и выявить уровень восприятия художественного произведения и соответствующий уровень литературного развития учащихся. Результаты отразить в диаграммах.
  
  

• 7 слайд

  Актуальность:
  «Никогда никакими силами вы не заставите читателя познать мир через  скуку. Читать должно быть интересно», - утверждал А.Н.Толстой.
  

• 8 слайд

  «Роль семьи в развитии интереса к чтению»
  
  Анкетирование учащихся.
  - Как ты считаешь, может ли человек жить без книги?
  - Нравится ли тебе читать книги?
  - Какие книги ты читаешь с удовольствием?
  - Нравится ли тебе получать книги в подарок?
  - Какую книгу ты теперь читаешь?
  - Тебе ее подарили или ты взял ее в библиотеке?
  - У вас дома много книг?
  - Какие детские книги есть в вашей домашней библиотеке?
  
  

• 9 слайд

  Анкетирование родителей.
  
  Нравится ли вашему ребенку читать книги?
  - Сколько времени он проводит за книгой?
  - Убеждаете ли вы своего ребенка читать или он делает это без принуждения?
  - Какие книги он предпочитает?
  - Как вы поощряете его читательские стремления?
  - Дарите ли вы своему ребенку книги?
  - Считаете ли вы себя активным читателем?
  - Являетесь ли вы примером для своего ребенка в чтении книг?
   
  
  

• 10 слайд

  ОСНОВНЫЕ АСПЕКТЫ
  
  Грамотность – это навыки чтения, письма, счета и работы с документами.
  Минимальная грамотность – это способность читать и писать простые сообщения. Основная задача учителя - повышение удельного веса внутренней мотивации учения.
  

• 11 слайд

  Классификация целей обучения
  защитить точку зрения,
   доказать, спрогнозировать
   создать, придумать дизайн,
  разработать, составить
   проанализировать,
  проверить, провести
   эксперимент, сравнить,
   выявить различия
   применить,
   описать, объяснить,
  определить признаки,
   сформулировать
   составить список, назвать,
   рассказать, показать
    проиллюстрировать
  
  

• 12 слайд

  Сформированность навыка чтения
  Фамилия, имя _________________
  Скоро она зашла в самую чащу ______. Ни одна ___________ не залетала сюда, ни единый ________ не проникал сквозь _________ ветви. Высокие стволы ________________ плотными рядами, точно стены. Кругом было так ________ , что Элиза __________ свои собственные шаги, слышала шуршание каждого сухого ____________ , попадавшего ей ______ ноги. Никогда еще Элиза ________ в такой глуши.
  
  

• 13 слайд

  Ключ к тесту навыка чтения:
  
  1 – леса
  2 – птица, птичка
  3 – луч света, лучик, луч, звук
  4 – густые
  5 – стояли, деревьев стояли, встали
  6 – тихо
  7 – слышала
  8 – листа, листочка, листика
  9 – под
  10 – не бывала, не была, не ходила
   
  
  

• 14 слайд

  Уровни
  

• 15 слайд

  4а класс
  Всего 22 ученика
  Выполняли тест 19 человек
  

• 16 слайд

  Результативность
  
  Использование подобных заданий оказывают положительное влияние на развитие интереса к чтению, формирование читательской культуры младшего школьника и повышение их грамотности.
  

• 17 слайд

• 18 слайд

• 19 слайд

• 20 слайд

• 21 слайд

• 22 слайд

  Результативность
  

• 23 слайд

  Лучшие чтецы
  

Краткое описание документа:

Падение интереса к чтению привело к острому дефициту знаний, информации, что препятствует национальному развитию страны и интеграции ее в глобальную мировую экономику и политику. Современная действительность отражает кризис читательской культуры и читательской грамотности общества. В условиях стремительного развития информационно-коммуникационных технологий наблюдается заметное сокращение доли регулярно читающей части современного общества. Эта проблема интернациональна.