674079
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокНачальные классыКонспектыФрагмент урока. Окружающий мир. 2 класс Тема: "Какие бывают растения"

Фрагмент урока. Окружающий мир. 2 класс Тема: "Какие бывают растения"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Окружающий мир. 2 класс

Тема: "Какие бывают растения"

(Фрагмент урока)

Цель: развивать представления о разнообразии растений; дать представление о делении растений на группы, формировать умение относить растения к данным группам.

Задачи: устанавливать признак, по которому растения делятся на деревья, кусты, травы, называть и классифицировать растения, приводить примеры деревьев, кустарников, трав своего края.

Ход урока

Повторение строения растений.

Работа над темой урока.

1. "Мозаика"

Объединение детей в экспертные группы. Каждой группе даётся набор карточек: "Деревья", "Кустарники", Травы". Участники группы проводят экспертизу по вопросам:

Растения этой группы называются "Деревья" ("Кустарники", "Травы"). Сколько стеблей (стволов) имеет каждое растение, какие они? Сделайте вывод. Нарисуйте схему растений этой группы.

̶ Выберите листочек понравившегося цвета (красные, желтые, зеленые), перейдите за столы, где лежит большой лист выбранного вами цвета. Обменяйтесь результатами своих экспертиз. Запишите полученную информацию. (Дети выполняют работу.)

̶ Вернитесь в свои группы.

Подводится итог.

2. Работа в парах. Метод "Пресс"

Каждая пара получает рисунок растения. Необходимо определить, к какой группе относится данное растение. Дается схема ответа на доске:

МЫ СЧИТАЕМ, ЧТО...

ПОТОМУ ЧТО...

..., НАПРИМЕР, ...

ТАКИМ ОБРАЗОМ...

Ответ: Мы считаем, что сосна ̶ дерево, потому что у деревьев один ствол, у сосны ̶ один ствол. Таким образом, сосна ̶ дерево.

В конце урока при подведении итога используем метод "Микрофон":

На уроке я узнал... Мне понравилось...



Краткое описание документа:

Фрагмент урока с использованием интерактивных форм работы: "мозаика", метод "пресс", "микрофон". Был разработан как практическая работа на очно-дистанционных курсах, успешно оценен преподавателем. Использование материала на практике повысило эффективность урока, его результативность. И я, и дети получили большое удовольствие от урока.

Общая информация

Номер материала: ДБ-128573

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.