Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Дошкольное образование / Другие методич. материалы / Гендерное воспитание посредствам сюжетно-ролевой игры с младшими дошкольниками
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Дошкольное образование

Гендерное воспитание посредствам сюжетно-ролевой игры с младшими дошкольниками

библиотека
материалов

Гендерное воспитание посредствам сюжетно-ролевой игры с младшими дошкольниками

Общеизвестно, что гендерное воспитание приносит пользу ,как девочкам, так и мальчикам, и способствует развитию равноправных отношений между мужчинами и женщинами. Поэтому в дошкольном воспитании актуальным является разработка и использование в работе с детьми дифференцированных форм воспитания девочек и мальчиков с учетом их психофизических различий. Было установлено , что именно в период дошкольного детства происходит принятие гендерной роли:

  • к возрасту 2-3 лет дети начинают понимать, либо что они либо девочка мальчик, и обозначают себя соответствующим образом;

  • в возрасте с 3 до 7 лет формируется гендерная устойчивость: детям становится понятно, что гендер не изменяется: мальчики становятся мужчинами, а девочки- женщинами и эта принадлежность к полу не изменится в зависимости от ситуации или личных желаний ребенка;

В мировой литературе , посвященной изучению половых особенностей детей утверждается, что девочки и мальчики по-разному воспринимают окружающую действительность, обучаются, запоминают, думают, оказались несостоятельными.

Девочки дошкольного возраста "социальнее" и более внушаемые, чем мальчики .Девочки лучше справляются с простыми, рутинными задачами, тогда как мальчики- с более сложными познавательными процессами.

На девочек больше влияет наследственность, а на мальчиков - среда. У девочек больше развито слуховое, а у мальчиков- зрительное восприятие и многое другое. Но тут много еще спорного, неясного, проблематичного.

Формирование гендерной устойчивости обусловлено социокультурными нормами и зависит в первую очередь от отношения родителей к ребенку ,характера родительских установок и привязанности как матери к ребенку, так и ребенка к матери, а также от воспитания его в дошкольном учреждении.

В настоящее время в системе дошкольного воспитания возникают серьезные проблемы по вопросам гендерного воспитания .В первую очередь это связано с тем , что в программно- методическом обеспечении дошкольных учреждений не учитываются гендерные особенности. В результате этого содержание воспитания и образования ориентировано на возрастные и психологические особенности детей ,а не на мальчиков и девочек того или иного возраста, которые , по мнению ученых различаются:

- в физическом развитии и социальном поведении;

- в интеллектуальных и визуально- пространственных способностях и уровне достижений;

- в проявлении агрессии и многом другом.

Период дошкольного детства- это тот период, в процессе которого педагоги и родители должны понять и помочь ребенку раскрыть те уникальные возможности , которые даны ему своим полом, если мы хотим воспитать мужчин и женщин, а не бесполых существ , растерявших преимущество своего пола. В самый ответственный период формирования гендерной устойчивости девочки и мальчики в течение длительного времени пребывания в детском саду подвергаются исключительно женскому влиянию.

Известно, что в этом возрасте игра- основной вид детской деятельности, который вызывает качественные изменения в психике ребенка. В сюжетной игре происходит усвоение детьми гендерного поведения.

Благодаря систематической и целенаправленной работе по данному направлению у воспитателей дошкольных учреждений появляется гендерная компетентность, которая позволяет им нейтрализовать негативные последствия процесса феминизации дошкольного образования.

В связи с воспитанием детей с учетом их гендерных особенностей, особо остро встает вопрос о своевременном и полноценном развитии девочек и мальчиков в игровой деятельности , потому что принятие роли и выполнение в ней женских и мужских функций лежит в основе этой работы.












Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 26.09.2015
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров530
Номер материала ДВ-011810
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх